小學(xué)語文五年級下冊（部編版課件）語文?五年級?下冊?配人教版第六單元17跳水

第2課時一、閱讀課文選段，完成練習(xí)。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊向海里跳不然我就開槍了一二剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。1.在選段中的里填入標點符號。2.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思，并用該詞寫一句話。心驚膽戰(zhàn)：___________________________________________________________________________________形容非常害怕。示例：鋼絲繩上的特技表演看得人心驚膽戰(zhàn)。:“！！！！”3.在萬分危急的時刻，船長是怎樣想的？他的辦法好在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________船長心里想孩子在高高的橫木上，如果往回走，緊張的孩子只要一失足摔在甲板上，就沒有命了；而海面上風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上，如果讓孩子跳進海里，就有可能獲救。船長的辦法好在既安全又節(jié)省時間。二、快樂閱讀。人生第一課這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。“孩子們，我來給你們講個故事。”老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問:“哪一位小朋友也能給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來:“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張方正的白紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，又畫了一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者和畫圖者的姓名，還有“出版”的時間。老師把這本“書”高高地舉起來:“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書。但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”人生第一課結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種有利于個人成長的“灌輸”。1.寫出下列詞語的反義詞。普通——（）淺顯——（）幼稚——（）2.根據(jù)提示，簡要概括“人生第一課”是怎樣在“不知不覺”中一步步進行的。（1）上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________（4）__________________________________________________