教學(xué)目標：【知識與技能目標】使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。【過程與方法目標】鞏固復(fù)式統(tǒng)計表的應(yīng)用，使學(xué)生在認識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力。【情感與態(tài)度目標】進一步體會統(tǒng)計的意義。教學(xué)重點、難點：根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行分析、解決問題。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)師：我們學(xué)過了復(fù)式統(tǒng)計表，你覺得復(fù)式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表比較有什么優(yōu)點？學(xué)生討論、交流。小結(jié)：內(nèi)容豐富，便于比較。導(dǎo)入那我們這節(jié)課一起來利用復(fù)式統(tǒng)計表的知識解決生活中的問題，好嗎？板書課題：復(fù)式統(tǒng)計表練習(xí)課二、鞏固練習(xí)出示教材第1題。關(guān)于上面三屆奧運會，下面哪些說法是正確的？（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。學(xué)生讀題，分析題意，討論：你從中獲得了什么信息？學(xué)生交流、匯報。歸納：前兩句話是正確的，第 3句是錯誤的。出示教材第2題。下面是育才小學(xué)三（1）班同學(xué)的體育成績記錄單。請把這些記錄整理在下列表中。（1）比較一下這個班男生和女生的體育成績。（2）這個班的體育成績怎么樣？分析：（1）學(xué)生思考：從上面兩個表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？討論、交流。（2）如何比較男、女生的體育成績呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納：比較男生和女生四個等次的人數(shù)多少。出示教材第3題。（1）男生喜歡（ ）類圖書的人數(shù)最多。（2）女生喜歡（ ）類圖書的人數(shù)最多。分析：（1）學(xué)生進行調(diào)查、記錄。（2）將記錄的數(shù)據(jù)填在表中。（3）分析統(tǒng)計表。學(xué)生討論男生喜歡什么類圖書最多？女生喜歡什么類圖書最多？小組討論后交流、匯報。（4）引導(dǎo)小結(jié)：可能男、女生喜歡的圖書不是上面這三種，有可能在其他里。要讓學(xué)生明白統(tǒng)計的準確性。三、家庭作業(yè)完成教材第4~6題。學(xué)生先調(diào)查后填表，并對復(fù)式統(tǒng)計表進行分析，解決相應(yīng)的問題。四、課堂小結(jié)今天，我們一起復(fù)習(xí)了“復(fù)式統(tǒng)計表”，你有哪些收獲呢？（先和同桌互相說一說，再指名回答）還有什么想說的嗎？那是心與心的交匯， 是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會在過往的錯失里糾結(jié)懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來過這樣一個人呢？張愛玲說“因為懂得，所以慈悲 ”.于千萬人群中，遇見你要遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步，四目相對，只淡淡的問候一句：哦！原來你也在這里，這便足夠