2022年河北省石家莊市深澤縣營里中學高三歷史聯考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.清人說：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥于力田；其安于南畝者，皆柔而至愚之人，其于民蓋不及什之一……商賈利厚，田畝利薄，棄薄取厚，人之常情。民未有不欲利者也，失之本則求之末，失之己則爭之人……”材料反映了A．商品經濟的發展，使社會價值體系發生一定的變化

B．當時商賈為第一等生業，科第反在次等C．當時社會已經出現了“賈而好儒”的現象

D．“賤農而貴商”的觀念已成為社會各階層的風尚參考答案：A2.古羅馬萬民法的適用范圍是A.羅馬公民

B.西西里人民

C.地中海區域的人民

D.羅馬統治范圍內一切自由民參考答案：D略3.下列材料節選自建國后一定時期新中國城市規劃的要求，這表明新中國城市規劃（

）A．借鑒了蘇聯的做法 B．受到經濟環境的影響C．受經濟模式的制約 D．取決于經濟發展水平參考答案：B試題分析：1958年中蘇關系惡化，中國就開始自主探索發展的歷程，故A項錯誤；1958年受到社會主義建設總路線的影響，1960年受到經濟調整“八字”方針的影響，故B項正確；1978年受到改革開放政策的影響，故C項錯誤；改革開放之前，經濟發展水平不存在明顯的變化，故D項錯誤。考點：中國特色社會主義建設的道路?20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐?新中國的城市化進程4.《史記》、《漢書》凡提及漢朝制度，不管是從政治經濟，還是文化學術，必首標漢承秦制，如“漢因循秦制而未改”，“漢承秦制”，“漢初因秦法”，諸如此類，不勝枚舉。這說明秦漢時期A.官方意識形態一致B.政府注重強化思想控制C.社會演進趨勢相同D.統一多民族國家日益發展參考答案：C秦漢時期是專制主義中央集權制度形成和發展時期，社會的演進趨勢是相同的，所以才有漢承秦制的說法，選C是符合題意的，正確；官方意識形態是不一致的，秦朝是重用法家漢則是重用如家，選項A不符合題意，排除；政府注重強化思想控制不是漢承秦制的內容和表現，選項B不符合題意，排除；秦漢是統一多民族國家形成時期而非日益發展時期，選項D不符合題意，排除；故本題選C。5.10元朝為加強中央對西藏和臺灣的管轄．分別設置了A．中書省、伊犁將軍B．宣政院、中書省C伊犁將軍、澎湖巡檢司D．宣政院、澎湖巡檢司參考答案：解析：D。此題考察第3分冊第22課元朝的統一一課內容，是最基礎知識的檢測。中書省管轄大都及其周圍地區；伊犁將軍（清朝設立），管轄新疆天山南北的軍務與民政。6.1936年，美國記者埃德加·斯諾對陜甘寧邊區進行采訪將紅軍將領紅軍長征、中國共產黨的抗日政策等向全世界進行詳細報道。1937年斯諾寫出《紅星照耀中國》一書，并在倫敦出版。該書A.是外國人首次報道中國革命的著作B.為國共結束對峙走向合作奠定基礎C.有利于紅軍反“圍剿”取得最終勝利D.為中國人民抗戰取得國際輿論支持參考答案：D《紅星照耀中國》涉及紅軍將領、紅軍長征、中國共產黨的抗日政策，使得外國人了解中國人的堅定意識和頑強奮斗的精神，從而為中國人民抗戰取得國際輿論支持。故答案為D項。A項不符合史實，排除；材料反映的是《紅星照耀中國》在國外的影響，排除B項；此時紅軍已到達陜北，C項不符合史實，排除。7.下列關于《資政新篇》的表述，錯誤的是（

）A．是中國社會經濟發展的正常反映

B．是洪仁玕借鑒資本主文明的產物C．沒有真正實施

D．是一個具有資本主義色彩的施政方案參考答案：A8.1972年毛澤東會見尼克松，在祝酒會上尼克松說：“過去的一些時期我們曾是敵人。今天我們有巨大分歧。使我們走到一起的，是我們有超過這些分歧的共同利益……。”文中“分歧”和“共同利益”分別指的是A.中國從返聯合國問題——遏制歐洲和日本的崛起

B.意識形態問題——遏制蘇聯擴張C.臺灣問題——遏制蘇聯擴張D.意識形態問題——抵抗經濟危機參考答案：B9.根據1871年德意志帝國憲法規定，“洛恩堡、巴伐利亞、薩克森、符登堡、巴登……不來梅和漢堡”等邦

A．擁有獨立海軍艦隊

B．可以同外國締結同盟及其他條約C．享有一些自治權

D．有權任命聯邦議會的主席參考答案：C10.右圖描畫的是英國女王伊麗莎白一世（1533-1603年）舉行議會的場景。畫家將女王擺在整幅畫的最后面，且占據很小的空間，而將議會放在前面，并占了據很大的空間。繪畫作品的布局表達的思想是A．限制王權、議會主權 B．女王監督議會C．女王與議會分庭抗禮 D．議會對女王負責參考答案：A11.右圖所示歷史事件對人類社會所產生的影響不包括A．世界商路和貿易中心發生轉移B．歐洲國家開始進行野蠻的殖民擴張C．世界市場的雛形開始出現D．人類社會開始了工業化的進程參考答案：D12.20世紀初期，中國曾“以俄為師”。這里的“俄”通常是指（

）

①沙俄

②蘇俄

③蘇聯

④獨聯體

⑤俄羅斯A．①②

B．②⑤

C．②③

D．③④參考答案：C13.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。在對辛亥革命的評價中，可能為兩岸主流學者所共同接受的是A．辛亥革命廢除封建君主專制政體建立民主共和國，具有劃時代意義B．辛亥革命失敗的根本原因是民族資產階級的軟弱性C．孫中山先生的“三民主義”是中華民族偉大復興的方向D．辛亥革命的結局表明資產階級共和國的道路在中國行不通參考答案：A14.我國古代居于中原的人們自稱華夏，將“東夷”“南蠻”“西戎-”“北狄”指代邊遠少數民族。據載，春秋時楚武王自謂“我蠻夷也”，“楚自東夷伐陳”，“楚破南陽九夷”；另有“公會戎于潛（山東曹縣）”，“公及戎盟于唐（山東魚臺縣）”等。這說明()A．夷蠻戎狄與華夏族地域差異明顯 B．楚國是最早的少數民族混居國家C．春秋時期的民族融合以山東為主

D．中國境內民族融合現象出現較早參考答案：D從“我國古代居于中原的人們自稱華夏，將“東夷”“南蠻”“西戎-”“北狄”指代邊遠少數民族”，可知古代中國各民族分布，從““楚自東夷伐陳”，“楚破南陽九夷”；另有“公會戎于潛（山東曹縣）”，“公及戎盟于唐（山東魚臺縣）””（“公會戎于潛”，“公及戎盟于唐”是指魯國國君與犬戎在潛地和唐地結盟），可知春秋時出現民族融合現象，A項體現不出材料中所表述的民族融合現象，故A項錯誤；B項中“最早”材料沒有體現，故B項錯誤；從“楚自東夷伐陳”、“楚破南陽九夷”可知，在南方楚國也出現民族融合，故C項錯誤；綜合材料可知D項符合題意，故D項正確。15.有專家認為:嚴格意義上的經濟全球化之所以發生在20世紀80年代末90年代初,“第一靠全球的信息網絡化,第二靠全球向市場化的變革。前者為全球化提供了技術上的保障,后者為全球化提供了體制上的保障”。中國此時為適應這種變化采取了A.加入世界貿易組織

B.城市經濟體制改革C.提出開始建立社會主義市場經濟體制

D.家庭聯產承包責任制參考答案：16.1954年10月，在會見日本議員訪華團時，周恩來即明確提出：“五項原則不應只限于處理中印和中緬關系，它也可適用于全亞洲，甚至全世界各國。”“美國如果愿意和平共處，我們也歡迎。”這反映了中國A.開始步入世界外交舞臺B.從革命外交轉向國家外交C.突破美國包圍封鎖政策D.將謀求與美日關系正常化參考答案：B根據材料“1954年10月”“它也可適用于全亞洲，甚至全世界各國。”“美國如果愿意和平共處，我們也歡迎。”結合所學和平共處五項原則可知周恩來主張把國家利益放在首位，積極發展同世界各國的聯系。結合所學“一邊倒”的外交政策可知，和平共處五項原則反映了中國的外交思想從強調意識形態的“革命外交”轉向了注重國家利益的國家外交。故B項正確。新中國參加日內瓦會議和萬隆會議，表明中國開始步入世界外交舞臺，與題干無關，故A項排除。新中國參加日內瓦會議、表明中國突破了美國的包圍封鎖政策，故C項錯誤。從材料中無法得出中國將謀求與美日關系正常化，故D項錯誤。點睛：所謂革命外交，其實就是階級斗爭觀念的產物。其最簡單的邏輯，就是按階級關系來將世界一分為二，即一方面是代表無產階級和被壓迫人民與民族的社會主義國家或人民民主國家；另一方面就是代表資產階級和封建反動勢力的資本主義國家，尤其是帝國主義國家，非此即彼。17.國民政府南昌行營公布了《民廿二（22）年封鎖匪區辦法》．其中的“匪區”是指（）A．陜甘寧邊區 B．東北解放區C．南方革命根據地 D．華北敵后根據地參考答案：考點：9M：國共的十年對峙．分析：本題考查國共十年對峙．考查“匪區”的含義．考查學生抓住關鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對國共十年對峙相關知識的掌握．解答：結合所學知識，民國廿二年指的是1933年，陜甘寧邊區出現在抗日戰爭時期，與題干時間不符，故A項錯誤．東北解放區出現在解放戰爭時期，與題干時間不符，故B項錯誤．南方革命根據地出現在國共對峙時期，符合題意，故C項正確．華北敵后根據地出現在抗日戰爭時期，與題干時間不符，故D項錯誤．故選C．18.1921年至1922年，蘇聯市場上紛紛涌現出一批私商，而且呈迅速發展之勢。他們開始僅僅局限于市場和集市上的小宗交易，后來慢慢地經營范圍也就擴大了。從事私商的人也是形形色色，各種各樣：有工人、知識分子、退伍軍人、舊商人、手工業者、農民以及大量的家庭主婦。這一現象的出現主要是由于

A．新經濟政策恢復了商品貨幣流通

B．蘇聯開始建立市場經濟體制

C．國家放棄了對貿易的全部壟斷

D．戰時共產主義取消了公開的貿易參考答案：A19.《全球化：起源、發展和影響》一書指出，“當發展中國家的移民涌入紐約那樣的全球化城市”，處于不同發展階段的國家的人“再也沒有辦法互相忽略了”，“人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產生迷惑”。由此可見A．全球化會改變人們的意識形態和觀念

B．政治制度不同是阻礙移民的關鍵因素C．發展中國家在全球化過程中日益落后

D．全球化加劇國際之間移民問題的矛盾參考答案：A全球化的影響。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力。由材料“人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產生迷惑”可知，全球化會改變人們的意識形態和觀念。所以答案選A。B、C、D并沒有涉及。20.唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內地也生產“胡式錦”。當時的長安、洛陽等地的漢人受回紇風影響，喜歡穿回紇服裝，出現了“回鵲衣裝回鵲馬”的景象。這說明唐代中后期A.社會生活開放多元

B.官營絲織業占主導C.民族融合出現高潮

D.中外交流全面深入參考答案：A分析：本題主要考查古代中國的手工業。唐朝國力強盛時期，一方面對外關系自信、開放，另一方面積極吸收外來文化豐富社會生產與生活。材料從服飾切入，描繪漢人服飾融入了多個少數民族及中東國家的服飾因素，體現了多元化特征，A項正確；“主導”一詞有隱性比較，材料不能體現，B項排除；“高潮”一詞表示民族融合的規模大與程度深，材料無法體現，C項排除；“全面”過于絕對，“服飾”這一孤證不能代表“全面”，D項排除。21.七七事變是因日本駐軍在北平附近宛平縣城外盧溝橋演習，無理挑釁而引起。日軍有權駐扎北平附近，所依據的條約

A．是中國近代第一個不平等條約

B．開放了包括杭州在內的新的通商口岸

C．英國、美國、俄國、德國等多國參與了條約的簽訂

D．列強互相承認了在華利益，形成共同宰割中國的局面參考答案：C22.恩格斯指出：“任何一個真正的革命都是社會革命，因為它使新的階級占據統治地位，并且讓它有可能按照自己的面貌來改造社會。”能體現上述特點的是A.俄國農奴制改革

B.戊戌變法

C.阿里遠征土耳其

D.巴黎公社成立參考答案：D【試題解析】本題主要考查巴黎公社運動的相關知識。根據材料關鍵詞及所學知識可知，A、B錯誤，因為俄國農奴制改革之后，沙皇政府仍然占統治地位，而戊戌變法最終失敗，且守舊派一戰占統治地位。C與社會革命無關，它指的是侵略戰爭。而D正確，巴黎公社是無產階級專政的一次偉大嘗試，這與題意相符，故正確答案為D。23.下表選自中共中央黨校出版社出版的《新中國經濟史資料選編》。

8月底9月中旬12月底人民公社（個）87301698926578參加公社的戶數（萬戶）3778812212325參加公社的農戶占農戶總數的比重（%）30．465．399．1平均每個公社農戶數（戶）432847814637對該材料理解正確的是A．改變了農村土地所有制形式

B．加快了國家農業現代化的步伐C．超越了當時歷史發展的階段

D．造成了國民經濟比例嚴重失調參考答案：C24.下表是“1880年與1930年中國國民收入和人口增長”表（據《中國近代經濟史》）。該表能反映出當時()國民收入（億元）年增長率（%）人口（千人）年增長率（%）人均收入（元）年增長率（%）1880年1930年1880年1930年1880年1930年143．43257．981．213776365007890．583851．510．62A．民族資本主義持續快速發展

B．民生狀況有所改善C．人口增長制約了工業化進程

D．政府忽視近代化建設參考答案：B【考點】近代中國物質生活的變化民族資本主的持續發展在材料中不能體現，故A項錯誤；從材料中可以得出國民收入年增長率是正數，故B項正確；材料不能反映人口增長和工業化的關系，故C項錯誤；近代化主要指政治民主化、經濟工業化、思想文化的科學化、理性化，材料不能體現，故D項錯誤。25.根據1871年《德意志帝國憲法》，普魯士雖然有能力否決不利于它的議案，但其他中小邦也可以聯合起來以多數票制服普魯士，確保自己的權力不受侵犯，甚至只要巴伐利亞、薩克森和符滕堡三個邦聯合起來就可以否決對其不利的議案。這反映了德意志帝國

A．分裂割據的局面未完全消除

B．地方權力很大C．組織形式呈現聯邦主義性質

D．中央集權管理體制參考答案：答案：C解析：試題分析：據材料提到，1871年《德意志帝國憲法》，普魯士雖然有能力否決不利于它的議案，……甚至只要巴伐利亞、薩克森和符滕堡三個邦聯合起來就可以否決對其不利的議案，結合所學知識可知，這反映了德意志帝國組織形式呈現聯邦主義性質，故C正確。當時分裂割據的局面已經完全消除，故A排除。材料無法體現地方權力很大，故B排除。材料未涉及中央集權管理體制，故D排除。

考點：近代西方資本主義政治制度的確立與發展·資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展·《德意志帝國憲法》26.據史書記載，公元前432年的斯巴達公民大會上，首先是外邦使節發言，然后是斯巴達內部的辯論，發言者為國王阿基達馬斯和主持會議的監察官，結果國王的主張遭到失敗。這說明斯巴達城邦A．監察官擁有實權

B．國王阿基達馬斯與監察官矛盾尖銳C．公民大會有否決權

D．公民大會辯論的結果受外邦使節影響參考答案：C27.下圖是近代某兩個大國的政治權力結構示意圖，對其分析結論正確的是（

）A．都體現了資產階級民主原則

B．兩國代議機關的職能不同C．都彰顯權力分割與制衡理念

D．國家元首都擁有絕對權威參考答案：A通過圖示考查學生靈活運用知識的能力。觀察圖示，左圖為美國政治權力示意圖，右圖為德國政治權力示意圖。從本質上說德國的君主立憲和美國的民主共和都是資產階級代議民主制，都體現了資產階級的民主制原則，故A正確。據所學知C不符合德國，B他們代議機關的職能是相同的都行使立法權，D不符合美國。所以答案選A。28.美國1787年制憲會議對憲法的批準程序進行了變革，由《邦聯條例》規定的13個州議會的一致批準，改為“經過9個州的制憲會議批準，即足以使本憲法在批準本憲法的各州成立”。這一變革體現了

A．代議制與政黨政治相結合

B．三權分立由理論到實踐

C．聯邦制與直接民主相結合

D．州權與人民主權相結合參考答案：材料未涉及政黨政治，故A錯誤；材料也沒有反映三權分立，故B錯誤；材料無法體現聯邦制與直接民主的問題，故C錯誤；“經過9個州的制憲會議批準，即足以使本憲法在批準本憲法的各州成立”反映了州權，同時，制憲會議的產生源于人民主權，故這說明州權與人民主權相結合，故D正確。故選D。D29.在古代雅典實行國葬制度，國家為陣亡者舉行葬禮，并出資撫養陣亡者遺孤。在葬禮上，不僅要舉行葬禮游行，還有演說家發表演說。演講者在發表演說時要贊揚城邦，贊揚在戰爭中犧牲的人，還要贊揚雅典人的祖先和先輩，以及那些仍舊在世的人。據此可知在古代雅典A.演講是政治家的必備素質B.軍事斗爭對城邦的發展起決定作用C.推崇“人是萬物的尺度”D.個人存在的意義以城邦存在為前提參考答案：D從葬禮中演講的主要內容可以看出，古代希臘雅典主要強調這些逝去的人對城邦的貢獻，所以強調個人與城邦之間的關系，故本題選擇D選項。A選項不是材料所要表達的主要內容；B選項錯在“決定”二字；C選項材料沒有體現出這一點。30.鴉片戰爭以來，清政府陸續設立南洋通商大臣和北洋通商大臣，由地方要員兼任，負責南北交涉通商、海防交通等。后來南洋大臣成為湘系的禁臠，北洋大臣成為淮系的專設交椅。這反映出A.清廷拋棄天朝上國的腐朽觀念B.清政府對地方的控制力逐漸減弱C.清政府已具備完善的外交機構D.中國的半殖民地化程度逐步加深參考答案：B【詳解】依據材料結合所學可知，南北洋通商大臣不僅能夠辦理對外交涉事務，并且由地方督撫兼任，權勢最重，特別是“后來南洋大臣成為湘系的禁臠，北洋大臣成為淮系的專設交椅”，南北洋大臣的職位由湘系和淮系勢力壟斷，這都反映出清政府對地方的控制力逐漸減弱，因此B選項正確。A選項錯誤，依據材料可知，此時清政府仍由地方官員辦理對外交涉事務，體現出了天朝上國的觀念；C選項錯誤，依據材料可知，此時外交事務仍有北洋大臣和南洋大臣等地方官員處理，“完善”一詞表述錯誤；D選項錯誤，材料并未體現中國半殖民地程度的加深。故正確答案為B選項。二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答下列問題：材料一、我國歷史上工匠的生產具有非常嚴格的傳承制度。“城鄉各種手工業者通常是父子相承，職業世襲”，民間工匠技術只傳于家族內是比較普遍的現象，防止技術外傳是普遍遵循的一個原則。宋代史書記載：毫州出輕紗，“一州惟兩家能織，相與世世代代為婚姻，懼他人家得其法也”，像這樣的記載，在史書上可謂數不勝數。我國歷史上一些手工業技術失傳的原因，其一是工匠還沒有來得及傳授技術便因身體等變故而使技術中斷，其二是在男性為中心的社會，高超的技術對未成年女子是保密的，主要害怕一旦女子外嫁后技術會外傳，從而對本家庭造成一定的競爭，當然還有的工匠家庭因沒有符合傳授家傳技術的男性人選而導致技術失傳。材料二、1808年紐約州議會以保護富爾頓的汽船專利為由，授予汽船的投資商利文斯頓和發明者富爾頓在紐約州水域30年的汽船航行壟斷權。這引起其他州報復性的仿效，汽船航運壟斷在沿海和沿河（密西西比河）各州形成敵對的氣氛，各州各自為政，相互報復，不允許其他州的船只進入本州。……迫于壓力，1815年奧格登（新澤西州州長）從利文斯頓那里買下了從伊麗莎白城到紐約航線為期10年的壟斷經營權，而湯姆斯?吉本斯（一位年輕的船主）也因經營這條航道的航運業務而違反了奧格登的特許權，被法院判侵權。……吉本斯最后上訴到了聯邦最高法院。1824年2月4日，最高法院開庭審理此案，判決結論是該州建立汽船壟斷的法律與聯邦法律相抵觸，因此無效。從此水域開放，航線增多，航運業繁榮。馬歇爾（首席大法官）借機闡明了憲法中的最高條款：“紐約州的法律必須服從國會的法律……在任何情況下，國會的法律是至高無上的。”——摘編自《吉本斯訴奧格登案件》（1）根據材料一并結合所學知識，概括我國古代發明者專利權保護方面體現的主要特點并簡析其原因。（7分）（2）根據材料二指出馬歇爾的判決體現出的司法理念。結合所學知識說明該判決結果對美國社會發展產生的影響。（10分）（3）綜合上述材料和所學知識，說明中西方在專利保護的方式和目的方面有何差異。（8分）參考答案：參考答案：

（1）特點：家庭內部傳承技術工藝，具有保守性、獨占性；傳男不傳女；易失傳。（3分）原因：落后的宗法觀念的影響；傳統的小農經濟的束縛；維護家族的穩定及經濟利益。（4分，任兩點4分）（2）司法理念：維護聯邦國家主權。（2分）影響：經濟：各州水域開放，打破了地方保護主義；促進美國航運業發展；政治：促進了美國的法制化建設；加強了最高法院權威；強化了聯邦政府權力。（8分）（3）保護方式：中國以家庭秘方、單子繼承模式保護；西方通過立法手段保護。（4分）目的：中國，保持個人競爭優勢；西方，維護專利者利益基礎上促進社會經濟發展。（4分）試題分析：（1）第一小問特點依據材料一來歸納即可，從“民間工匠技術只傳于家族內是比較普遍的現象，防止技術外傳是普遍遵循的一個原則”可歸納出家庭內部傳承技術工藝，具有保守性、獨占性；從“高超的技術對未成年女子是保密的，主要害怕一旦女子外嫁后技術會外傳，從而對本家庭造成一定的競爭，當然還有的工匠家因沒有符合傳授家傳技術的男性人選而導致技術失傳”的信息可歸納傳男不傳女；易失傳。第二小問原因抓住上述特點，從宗法制、小農經濟等角度來分析即可。（2）第一小問理念依據材料二中“馬歇爾（首席大法官）借機闡明了憲法中的最高條款：‘紐約州的法律必須服從國會的法律……在任何情況下，國會的法律是至高無上的”的信息可歸納出維護聯邦國家主權。第二小問影響從“從此水域開放，航線增多，航運業繁榮”的信息可概括出經濟方面各州水域開放，打破了地方保護主義；促進美國航運業發展；再從“在任何情況下，國會的法律是至高無上的”的信息可概括出政治方面促進了美國的法制化建設；加強了最高法院權威；強化了聯邦政府權力。（3）第一小問方式從材料一、二的信息可以歸納出中國以家庭秘方、單子繼承模式保護；西方通過立法手段保護；第二小問目的可從材料中的保護方式來分析，中國以家庭秘方、單子繼承模式保護是為了保持個人競爭優勢，而西方通過立法手段保護是為了促進社會經濟的發展。考點：古代中國的經濟·手工業的發展·家庭手工業；歐美代議制的確立與發展·美國共和制的確立·專利保護32.閱讀材料，完成下列要求。材料明清時期中外歷史事件1644年，多爾袞召見傳教士湯若望，委任他主編新歷。1687年，法國路易十四和法國皇家科學院派遣了白晉等五名精通天算地輿的傳教士來華。1697年，康熙特派白晉為“欽差”，赴法爭取招聘更多的科學家和攜帶更多的科學書籍來華。1715年，康熙授意傳教士德里格、馬國賢致書教皇，要他選擇精通“天文、律呂、算法、畫工、內科、外科幾人來中國以效力”。1720年，九名技藝人才隨教皇使節到中國，受到康熙的任用和優厚待遇。1590年，耶穌會士羅明堅返回歐洲后向羅馬的外交官和耶穌會士學者提供了其巨著《圖書論》中有關中國的資料。．1687年，巴黎出版了一部關于中國文化的重要著作《中國的哲學家孔夫子》。1735年，耶穌會士杜赫德在巴黎刊印了由耶穌會士在中國的考察資料匯總成的巨著《中華帝國志》，被譽為“中國百科全書”。1767年，魁奈因發表鼓吹中國政治制度的著作，被譽為“歐洲的孔子”。1770年后，霍爾巴赫發表《社會體系》，主張以德治國，他公然宣布“歐洲政府必須以中國為模范”。——據馮天瑜《中華文化史）等結合材料與所學知識，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。

參考答案：示例一：論題：明清之際中西文化對話中，西學東漸促使中國文化融入世界。闡述：地理大發現后，傳教士東來傳教的同時，向中國傳播歐洲文藝復興以來的先進科學文化。清初對外域先進文明的熱忱歡迎，顯示出一種銳意進取的文化精神及開放的文化心態。當時的知識分子從傳教士那里接受了歐洲先進的地理學、天文學、數學、物理學，以及農田水利等先進的科學文化。即明清之際在傳教士的影響下，早期的西學東漸揭開了序幕，中國開始真正地了解世界，推動了中國文化與世界的接軌。示例二：論題：明清之際中西文化對話中，中學西傳推動了歐洲文明的發展。闡述：地理大發現后，傳教士東來傳教的同時，中國的儒學、歷史、政治和科技等在歐洲傳播開來。雖然他們所理解和表述的中國文化，帶有明顯的理想化色彩，與中國本土文化形似卻神異，但是也顯現了中國文化所蘊藏的巨大生命力。中國文化對歐洲啟蒙思想者的影響是經過傳教士的吸收才發生作用的。即明清之際在傳教士的影響下，中國文化成為啟蒙思想者汲取精神力量的重要來源，對歐洲文明的發展具有積極意義。本題是一道較為開放的問題，需要學生整體把握，解題的關鍵是提煉本題的關鍵性論點，首先從表格內容出發，找出關鍵信息點“1697年，康熙特派白晉為‘欽差’，赴法爭取招聘更多的科學家和攜帶更多的科學書籍來華”“1770年后，霍爾巴赫發表《社會體系》，主張以德治國，他公然宣布‘毆洲政府必須以中國為模范’”，從這些事件中可從西學東漸促使中國文化融入世界或者是中學西傳推動了歐洲文明的發展方面確立論題。但無論如何作答，都要求學生能夠結合所學內容論證相關觀點，史論結合，自圓其說即可。33.【20世紀的戰爭與和平】

閱讀材料，回答問題。材料一、1951年9月聯邦德國總理阿登納在政府聲明中說：“新的德意志國家及其公民只有感到對猶太民族犯下的罪行，并且有義務做出物質賠償時，我們才算令人信服地與納粹的罪惡歷史一刀兩斷。”他還曾說：“賠償是我們的責任，它雖然不能洗刷我們的罪惡感，卻是和解的前提。”從戰后到2002年，德國的戰后賠償金額達到1040億美元，它每年還繼續向10萬受害者賠償6．24億美元的養老金。1994年，德國總統赫爾佐克在勃蘭特“驚世一跪”的20年后，對波蘭再次表示，“我請求你們寬恕德國人給你們造成的痛苦”……對于德國有關納粹大屠殺的歷史教育，世界猶太人大會主席辛格說：“校普遍進行納粹大屠殺教育，正視歷史，已經成為德國民族意識的一個組成部分。”——摘編自張景云《日德兩國不同的二戰史觀論述》材料二、二戰后，日本對侵略歷史“不反省、不道歉、不謝罪”（“三不主義”），而且不斷制造事端，篡改歷史教書、參拜靖國神社、發表歪曲歷史的言論……日本每年都要在廣島舉行和平大會……日本著名學者藤原彰指出：“日本人十分缺少從加害者的角度認識戰爭的意識。”戰后初期，美國單獨占領日本，免除了頭號戰犯裕仁天皇的戰爭責任，釋放戰犯并允許其重返政壇軍界執掌國家大權……在戰爭索賠問題上，國際地位尚低的亞洲受害國的多數國家，基本上自動放棄了對日戰爭索賠權。最后只有越南、緬甸、印度尼西亞、菲律賓四國接受了日本有限的賠償……意大利政治家蒂齊亞諾·臺爾察尼所著《日本人的自負與傲慢》一書中指出：“財富使日本人變得更加狂妄。”于是就有人叫囂說：承認侵略并向亞洲國家謝罪是“自虐”行為，妨礙日本成為“政治大國”和在國際新秩序中發揮“領導作用”。——摘編自王麗萍《中日兩國“二戰史觀”的分歧論析》（1）根據材料一并結合所知識，概括二戰后德國對待法西斯罪行的態度和影響。（7分）（2）根據材料二并結合所知識，指出二戰后日本“三不主義”態度的成因。（8分）參考答案：參考答案：（1）態度：反省認罪；主動賠償；道歉、請求寬恕；正視歷史教育。（4分）影響：促進了歐洲的和解與聯合；樹立了負責任的大國形象；德國成為歐盟核心力量。（3分）（