三年級科學總結三年級科學總結

三年級（上）科學復習題綱

一．填空。

1.觀看大樹我們常常使用的工具有（放大鏡）和（皮尺）。

2.遠遠看去，一棵大樹的外形是由（樹冠）和（樹干）兩局部組成的。3.像樟樹莖一樣的莖叫（木質莖）。像狗尾草一樣的莖叫（草質莖）。4.植物的葉是由（葉片）和（葉柄）構成的。

5.葉子的外形多種多樣，常見的有（心形）、（卵形）、（扇形）、（針形）和（橢圓形）等。6.葉子的顏色主要有（綠色）、（紅色）、（黃色）等。

7.很多植物的葉從春天（長出來），到秋天（枯黃死去）完成了葉的（一生）

8.記錄一下，陸生植物有（三葉草）、（狗尾草）、（蒲公英）和（黃瓜）等；水生植物有（水花生）、（金魚藻）、（浮萍）、（蓮）。

9.植物的一生經(jīng)受了（種子）、（發(fā)芽）、（幼苗）、（開花）、（結果）最終死亡。10.我們常常看到野草，春天（發(fā)芽），（秋冬）死亡。

11．草叢里有（蟋蟀）、（蝗蟲）、（瓢蟲）和（螞蟻）等小動物。

12.蝸牛的身體由（頭）、（腹）、（尾）三個局部構成，蝸牛頭上有（兩對）觸角，長的上面有（眼睛）。下面有（口）

13.蚯蚓的身體可以分為（口）、（環(huán)帶）、（肛門）三個局部。14.世界上大約有（一百五十多萬）種動物。

15.動物和植物都屬于（生物），它們都是有生命的物體。16.（象龜）被受之無愧的“老壽星”，它的壽命可達（300）年。

17.海洋中的（藍鯨），是當今最大的動物。陸地上最大的動物是（非洲象）。

18.我們使用的材料有的是自然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）和（皮革）。有的是經(jīng)過人類加工的，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）和（橡膠）等。

19.自古以來，木頭就是一種非常重要的（自然材料）人們直接把樹木加工成（木材），廣泛用于（生產(chǎn)生活）的各個方面。

20、木頭、紙、金屬和塑料根據(jù)硬度由大到小的挨次排列它們。（金屬）（塑料）（木頭）（紙）21、木頭、紙、金屬和塑料從柔性最好的往下排序。（塑料）（木頭）（金屬）（紙）22、木頭、紙、金屬、塑料按吸水性能由弱到強的挨次排列這四種材料。（紙）（木頭）（金屬）（塑料）23、生產(chǎn)鋁罐利用了金屬的（延展性）。

24.磚比陶瓷的吸水性要（強）一些，而陶瓷的硬度要比磚更（硬）一些25.（磚）是用黏土燒制而成的。而（陶瓷）是用一種特別的黏土制造成的。26、（蔡倫），東漢人，他最大奉獻在造紙方面。是中國（四大創(chuàng)造）之一。

27.人們把水（醋）、（牛奶）分為一類，稱它們?yōu)椋ㄒ后w）；將石頭（木頭）和（樹葉）分為一類，稱為固體。空氣是單獨的一類，稱為（氣體）。

28.像水一樣沒有固定外形，會流淌的液體有（醋）、（油）、（酒）、（牛奶）等。29.對于一種液體缺乏了解時，不能輕易（嘗）或（聞）。

31.水會流淌，空氣也會（流淌），那么流淌的（空氣），就是風。32.空氣可以被（壓縮），壓縮了的空氣有（彈性）。

33、（水）和（空氣）是地球上的兩種特別重要的物質由于有了它們；地球才有了（生命）有了植物，動物和我們?nèi)祟悾坏厍虿疟蝗藗兎Q為(生命)的搖籃。二、推斷。

1.植物的葉是由葉片和葉脈構成的。（）

2.由于蝸牛的身體非常松軟，所以無法比擬它們的大小。（）3.蝸牛殼很硬，是不能長大的。（）4.蝸牛有兩對眼睛。（）

5.在水中，輕的物體都浮在水面上，重的物體都沉到水底。（）6.木頭、紙短時間放在水中會浮。（）7.金屬和塑料放在水中會沉。（）

8.蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚它閃是同一類動物。（）9.水是無色、無味、透亮的、會流淌的氣體。（）

10、在觀看中，使用儀器測量比感覺器官推斷更精確。（）11.常見的液體有，水、酒、沙、醋、油、可樂、汽水。（）12、空氣沒有重量。（）

13.空氣的外形不固定，能占據(jù)空間，體積易壓縮，能流淌，重量很輕（）三、選擇、

1、我知道大樹是（），小草是（）A、草本植物B、木本植物2、金魚藻是（），蒲公英是（）A、陸生植物B、水生植物3、蝸牛爬過的地方會留下（）。A、粘液B、腳印C、不會留下什么4、蝸牛靠（）運動。A、腹B、尾C、腹足

5、蝸牛殼的螺線順時針方向綻開的是（）A、左旋B、右旋6、蚯蚓喜愛生活在（）的環(huán)境里。A、黑暗枯燥B、光明潮濕C、陰暗潮濕

7、螞蟻不會把窩建在（）A、樹上B、泥土中C、水中

8、螞蟻是用（）來溝通信息的。A、頭上的觸角B、聲音C、舞蹈9、（）生活著數(shù)量許多的金魚。A、田地里B、池塘中C、花壇中10、自然材料有（），人造材料有（）

A.絲綢B.玻璃C.棉花D.汽車輪胎E.塑料F.皮革G.棉花K.陶瓷11、（）不是液體。A、食用油B、醬油C、沙D、蜂蜜12、固體：（）液體：（）氣體:()

A、啤酒B、餅干C、飲料D、空氣E、氧氣F、石頭G、木頭13、測量液體的多少，我們通常使用。（）A、繩子和尺B、放大鏡C、量筒

14、液體體積的單位是（）A、米B、度C、毫升15、空氣（）占據(jù)空間。A、能B、有可能C、不能16、空氣的特點是（）。A、白色的B、半透亮的C、無色的17、和蝸牛同屬一類動物的是（）。A、蝗蟲B、田螺C、螞蟻18.地陸地上最大的動物是（）A、藍鯨B、非洲象C、東北虎19、雨傘是由（）做的。A、棉布B、絲綢C、合成纖維20、工人叔叔要做紙箱，應當選擇什么樣的紙（）A、又厚又硬的B、又軟又薄的C、吸水力量差的四、填表。材料木材紙金屬磚陶瓷塑料試驗結果簡單被劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮簡單折彎嗎簡單吸水嗎

五．問答題。

1、不同的樹有什么一樣和不同？

答：樹的一樣之處：它們都長在泥土里都需要陽光、水都有木質的樹干一般是多年生的。樹的不同之處：樹冠有大小，樹干有粗細，有的樹皮光滑，有的粗糙，結的果實不一樣，葉片不一樣。1.葉有什么一樣的構造？答：它們都有由葉片和葉柄組成。2.植物需要什么才能正常生長？

答：陸生植物的生長需要水分、陽光、空氣、土壤和養(yǎng)分。水生植物的生長需要水分、陽光、空氣和養(yǎng)分。5、植物有哪些共同特點？

答：植物都生長在肯定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣、養(yǎng)分，都會生長發(fā)育，都會生殖后代，都有從生到死的生命過程。

6、秋天，我們能在四周觀看到哪些小動物？答：蝗蟲、蝴蝶、鳥、蚯蚓、蟋蟀、螞蟻。

7、在觀看活動中我們應當留意些什么，怎樣愛護小動物？

答：在觀看活動中我們能做到（1）愛惜小動物，不損害它們，（2）保持動物棲息地的原貌，愛護它們的生存環(huán)境，（3）留意安全，不在有危急的地方活動。8、螞蟻是怎樣溝通信息的？

答：螞蟻在行進的過程中，會分泌一種信息素，這種信息素會引導后面的螞蟻走一樣的路線。9、金魚是怎樣呼吸的？

答：金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進展呼吸。10、動物有哪些共同點？

答：生活在肯定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激作出反響，會生長發(fā)育，會生殖后代。

11、你在觀看水時，發(fā)覺水有哪些特點？

答：水是透亮、沒有顏色，沒有味道，沒有氣味，能流淌沒有固定外形，有肯定的重量的液體。12、用量筒測量液體的多少時應留意些什么？

答：1、量筒必需放平穩(wěn)，2、視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。

13、空氣有哪些特點？

答：空氣是無色、無味、透亮的、會流淌，有重量的，可以被壓縮的氣體。14、生活中有哪些地方運用了空氣可以被壓縮的性質。

答：裝在輪胎里，裝在球里面、可以推動公共汽車的門，可以放在充氣玩具里，還可以做成氣墊床。15、液體流淌的快慢與什么有關呢？

答：與液體的黏度有關，黏度不同流淌快慢也不同。16、我們四周有哪些用金屬做成的物品？

答：勺子、盆、鑰匙、小刀、文具盒、桶、鍋、叉子、17、我們能說出哪些塑料制品？

答：包裝袋、玩具、膠花、尺子、飲料瓶、水管、發(fā)夾。

18、說一說、木條、金屬塑料條誰的彎曲程度更大？誰的彎曲程度更小？彎曲程度大說明白什么。答：塑料的彎曲程度更大，木條的彎曲程度更小，彎曲程度大說明柔韌性更好。19、我們來造一張紙（寫出造紙的過程及所用的材料）材料：一塊廢紙、1杯水、1根筷子、棉布、一條毛巾。

過程：1、把一小塊廢紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。2.攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。3.將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。20.我們在什么地方見過磚？磚的主要用途是什么？

答：蓋房子、搭爐子、搭炕、砌墻的地放見過磚。磚主要用于各種建筑，是高樓大廈主要使用的建筑料之一。

21、我們身邊哪些是陶瓷做的物品？陶瓷的主要用途是什么？

答：飯碗、盤子、花瓶、茶壺、儲物罐。陶瓷的主要用途是日常生活用品。

22、桌子上有紅糖水、白糖水、鹽水、清水、牛奶、白酒6種液體，你如何用科學的方法辨別它們？答：用眼睛看牛奶是白色，紅糖水是紅色。用鼻子聞白酒有酒味。用嘴嘗白糖水是甜的，鹽水是咸的，清水沒有味道，白酒是辣的。四、試驗題：

1、設計一個競賽，水、食用油、洗潔精的流淌競賽，液體流淌的快慢與什么有關？答：在傾斜的玻璃片上滴上一樣多的水、食用油、洗潔精，讓它們在一樣的高度同時流下，水流淌的最快，食用油其次，洗潔精最慢，液體流淌的快慢與液體的黏度有關。2、設計一個試驗，證明空氣的存在。答：用手擠袋中的氣體，袋子會隨著氣體的流淌而有鼓有癟，用書放在袋子上，袋子可以承重，證明空氣存在。

三、用試驗證明空氣占據(jù)空間。

試驗用材料：紙巾2張、1個玻璃杯、1盆水。

試驗經(jīng)過：把紙巾放在杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。試驗結果：紙巾沒被水浸濕，證明空氣占據(jù)空間。四．用試驗證明空氣可以被壓縮。試驗用材料：沒有針頭的注射器、橡皮。

試驗經(jīng)過：在注射器里抽進空氣，用橡皮堵住管口用力壓活塞。

試驗結果：原來2.5毫升的空氣，壓活塞后變成1毫升，一松手，活塞彈了回去。證明空氣可以被壓縮，壓縮的空氣有彈性。五、用試驗證明空氣有重量。

試驗用材料：氣球、細木棍、細繩、圖釘、筆帽。

試驗過程：做一個小天秤。在一根細木棍上用尺子確定一個中心點，并作上記號。再在細木棍中心點的兩個側面按上圖釘拴上細線。在木棍的一側拴上一個沒充氣的氣球，另一側拴上筆帽，再提起系在木棍中心點的細繩，想方法使木棍到達平衡。把小天秤的氣球充氣之后，再拴在小天秤上。小天秤就不會平衡了。小天秤會向拴有氣球的一側傾斜。這說明空氣有重量。五．填表。蝸牛蚯蚓螞蟻金魚這些動物怎樣運動用腹足爬行身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳遇到危急有哪些反響縮進殼內(nèi)身體收縮逃跑逃跑食物有哪些菜葉等綠色植物枯葉等小蟲、甜食等小蟲怎樣生殖后代產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵外形占據(jù)空間體積流淌重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭水空氣

三年級科學上冊練習題及答案

一、我會填空

1、像樟樹這樣莖比擬硬的植物叫做木本植物，由于它長在陸地上，所以又叫做陸生植物；像金魚藻這樣莖比擬軟的植物叫做草本植物，由于它長在水里，所以又叫做水生植物。

2、一片完整的植物的葉由葉片和葉柄組成。(葉脈長在葉片上）

3、蝸牛的背上有一個殼，身體軟軟的，頭上有兩對觸角，用腹足爬行。4、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，胸部長有六只腳。5、金魚的全身長有魚鱗，用魚鰭劃水，用魚鰓呼吸。二、我會選擇（單項選擇）

1、觀看大樹應當按（C）挨次進展。A、從整體到局部，從里到外B、從局部到整體，從遠到近C、從整體到局部，從遠到近

2、以下植物屬于水生植物的是（C），屬于木本植物的是（A）。A、柳樹B、狗尾草C、水葫蘆

3、在觀看活動時，以下做法錯誤的選項是（B）。A、保持小動物的生存環(huán)境，不打攪它們B、觀看過的小動物任憑放在路邊就行了C、愛惜小動物，不損害它們

4、秋天，我們可以觀看到植物的變化有（A）。A、狗尾巴草枯黃了B、柳樹發(fā)芽了C、樹葉變地更綠了

5、蝸牛爬過的地方會留下（A）。A．粘液B．腳印

6、蝸牛通常在夜間活動，給蝸牛喂食的時間一般是（C）。A、早上B、中午C、黃昏7、螞蟻不會把窩建在（C）。A、樹上B、泥土中C、水中8、螞蟻是用（A）來溝通信息的。A、頭上的觸角B、聲音C、舞蹈

9、以下關于葉子的描述正確的選項是（A）。A、葉片上有葉脈B、落葉是沒有葉柄的C、葉子的外形都是一樣的三、我會推斷

1、（√）蝸牛的兩對觸角一對長一對短，小眼睛長在它的一對長觸角上。2、（×）狗尾草的葉子像雞蛋，是卵形的。

3、（√）樹木和我們?nèi)艘粯佑猩覀円獝巯淠尽?、（×）金魚游泳時不斷地張嘴，是由于它在不斷地喝水。5、（×）新奇的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都一樣。6、（×）蚯蚓喜愛在水里生活。

7、（×）植物不能運動，所以它們是沒有生命的。8、（×）螞蟻找到了食物會立刻把它吃掉。

9、（×）陸生植物長在陸地上，所以它們的生長不需要水分。10、（√）不同的環(huán)境生長著不同的動物。五、我會填寫

1、請從下面選取相應的序號，填寫在蝸牛和蚯蚓的維恩圖中。（1、生活在潮濕、陰暗的環(huán)境；2、有環(huán)帶；3、有殼、眼睛、觸角；4、身體松軟；5、用腹足爬行；6、吃新奇的蔬菜；7、會對外界的刺激做出反響；8、會生殖后代；9、生長在潮濕陰暗的泥土里；10、用肌肉伸縮爬行；11、吃腐爛的食物（腐殖質）；12、會吃食物，會排泄；13、生長在潮濕陰暗的地面上；14、會生長，也會死亡。）

教科版三年級科學上冊期末試卷及答案

一、填空題。（12分）1、通過觀看，我們發(fā)覺植物的葉子一般由（）和（）組成，葉片上有（）。2、測量液體體積的工具叫（），液體體積單位常用（）、（）來表示。3、像柳樹這樣的植物叫（）植物，它的莖叫（）。4、世界是最小的鳥是（），世界是最高的動物是（）。5、造紙術是我國的（）創(chuàng)造之一，它的創(chuàng)造者是（）。二、推斷題。（10分）

1、金魚在水中用肺呼吸。（）1、植物按生存環(huán)境的不同，可以分為（）植物和（）植物。2、造紙術是我國的（）創(chuàng)造之一，它的創(chuàng)造者是（）。

3、螞蟻的身體分為（），（），（）三局部，頭上長有（）,胸部有三對（）。

4（）和（）是地球上的兩種特別重要的物質，生物的生存都離不開。5、我們身邊常見的金屬有（）和（）等。6、樹是（）植物，草是（）植物。2、蝸牛殼很硬，是不能長大的。（3、比擬水的多少，只有用量筒量這一種方法。（4、一瓶礦泉水大約有50毫升。（5、棉花、塑料和鋼材都是自然材料。（三、選擇題。（16分）

1、狗尾草和小貓都屬于（），它們都是有生命的物體。A植物B生物C動物

2、液體都會流淌，流淌的快慢受到（）的影響。A透亮度B黏度C輕重

3、下面材料中吸水性最強的是（），承受拉伸性能最強的是（A宣紙B作業(yè)本上的紙C牛皮紙

4、金屬簡單拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）A導電性B有光澤C延展性5、以下關于液體的描述正確的選項是（）

A都會流淌B都是透亮的C都沒有固定的外形

6、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀看活塞會（）A推不動B推究竟C推到肯定程度就推不動了四、圖形題。（3分）

請你用簡圖畫一只螞蟻，并注明螞蟻的觸角、頭、胸、腹、足。

五、簡答題。（3分）

請你寫出三件用塑料制作的生活用品的名稱。

六、我會用學到的科學學問解釋生活中的現(xiàn)象。1、紅旗飄揚。

2、布滿氣的籃球，用手一拍就會從地上跳起來。

201*年-201*年小學三年級科學期末試卷

一、我會填。(每空2分，共30分)

）））））二、判一判。（對的打√，錯的打）（15分）1、金魚在水中用肺呼吸。（）2、蝸牛殼很硬，是不能長大的。（）

3、比擬水的多少，只有用量筒這一種方法。（）4、沙子會流淌，所以沙子是液體。（）5、棉花、塑料和鋼材都是自然材料。（）

三、對號入座。（把正確的答案的序號填入括號內(nèi)）（20分）1、陸生植物的生長（）水分。A、需要B、不需要2、流得最快的液體是（）。A、水B、食用油C、洗潔精

3、以下材料中（）屬于人工制造的材料。A、金屬B、皮革C、塑料4、我常見的陶瓷制品有（）。

A、碗和盤子B、文具盒和茶杯C、筷子和牙刷5、狗尾草和小貓都屬于（），它們都是有生命的物體。A、植物B、生物C、動物

6、液體都會流淌，流淌的快慢受到（）的影響。A、透亮度B、黏度C、輕重

7、下面材料中吸水性最強的是（），承受拉伸性能最強的是（A、宣紙B、作業(yè)本上的紙C、牛皮紙8、金屬簡單拉成絲或大成薄片，這是利用了金屬的（）A、導電性B、有光澤C、延展性9、以下關于液體的描述正確的選項是（）

A、都會流淌B、都是透亮的C、都沒有固定的形態(tài)10、注射器抽進空氣，堵住口用力壓活塞，觀看活塞會（）A、推不動B、推究竟C、推到肯定程度就推不動了

）

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三年級下冊科學

第一單元：土壤與生命簡答題

1.在觀看土壤時，我們要留意些什么？

答：觀看土壤最好到田野，花圃和水塘邊等不同的地方；要留意安全，不要到危急的地方；要選擇好天氣，不能在雨后潮濕的土地里去挖土壤；發(fā)覺小動物時，不要破壞它們的生活環(huán)境，更不要損害它們。

2.同學們可在居住的小區(qū)內(nèi)或學校里觀看花園里、小樹下、墻根、運動場的土壤，看看它們有什么不同，并簡要說出緣由。答：在花園里、小樹下的土壤是濕的，呈褐色，土壤里有小蟲、枯樹葉、樹枝等。由于它們都要生長，需要水分和養(yǎng)分。墻根、運動場的土壤比擬堅實，沒有太多的動、植物，比擬枯燥。由于這里過往的行人太多，又不種植物。

3.田野里，樹林中，秋天飄落的那些落葉，最終都到哪里去了？答：大量樹葉聚攏在一起，一些細菌將其漸漸腐爛，蚯蚓把它當作食物，拖入泥土中去。

4.為什么說土壤動物是人類生活中不行缺少的助手？假如缺少它們會怎樣？

答：由于它們始終悄悄無聞地分解著生物的遺體，轉變著土壤的肥力。假如土壤缺少了它們，糧食、蔬菜就不能生長，花草、樹木就會枯萎死亡，我們?nèi)祟愐矊⑹ド媾c進展的物質根底。

5.試驗探究題

試驗材料：土壤、塑料袋、水、蚯蚓、落葉試驗目的：探究動物（蚯蚓）的生活對土壤的影響試驗步驟：A.將土壤裝進塑料袋里，放一些落葉在上面；B.給塑料袋里參加少量水；C.將蚯蚓放入袋中；D.將袋子放在陰暗潮濕處；

E.5-6天后，觀看蚯蚓在土壤里的狀況和土壤的變化。試驗結果：蚯蚓在土壤里不僅可以松土，還可以制造肥料，使其生活的環(huán)境更肥沃，利于植物的生長。

6.土壤最重要的一個特征就是含水性能，假如土壤能長期保持潮濕，植物會怎樣？反之，又會怎樣？

答：假如土壤能長期保持潮濕，就會草豐林茂，反之則寸草不生。7.用什么方法可以阻擋斜坡上的土壤侵蝕？

答：把斜坡分割成像梯田一樣的臺階；在山坡上栽樹，把樹栽成窄窄的階狀；降低雨水的流速。

8.大家都知道土壤是人類賴以生存的重要根底，請你說一說，土壤究竟為人類供應了什么？

答：土壤為人類供應了生存空間、養(yǎng)分物質、活動空間等。9.在土壤中埋入一些樹葉，會引起什么變化？

答：使土壤變肥沃；給動物供應食物；給植物供應養(yǎng)分；提高生活質量。

10.破壞土壤的行為每時每刻都發(fā)生在我們的身邊，假如人類這樣無休止地破壞下去，會造成什么后果？假設沒有了土壤，地球上又將是怎樣的情景？

答：會造成土壤沙漠化，水土流失，氣候特別，沙塵暴頻發(fā)等嚴峻的自然災難。假設沒了土壤，糧食、蔬菜就將無法生長，我們?nèi)祟悓⑹ド婧瓦M展的空間。

11.為了愛護家鄉(xiāng)的土壤，我們可以做些什么？

答：為了愛護家鄉(xiāng)的土壤，我們應當積極參與植樹造林、環(huán)保宣傳、愛護土壤小動物，平常對垃圾進展分類堆放，變廢為寶，積極回收垃圾，不做對土壤有損害的活動，為愛護家鄉(xiāng)的土壤做一份努力。

12.三類土壤滲水的快慢有什么不同？

答：砂質土滲水快；黏質土滲水慢；壤土滲水快慢居中。13.土壤的種類有哪些？

答：土壤固體中的大顆粒為沙粒，中等顆粒為粉粒，細小顆粒為黏粒。人們依據(jù)三種土粒含量的不同，將土壤分為三類：沙粒含量特殊多的是沙土，黏粒含量特殊多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

14.水土流失的緣由是什么？水土流失能產(chǎn)生什么影響？怎樣防止水土流失？

答：除了大自然造成水土流失外，砍伐森林、破壞草地，毀林造田等也是造成水土流失的重要緣由。水土流失可使河床上升，湖

泊變淺，土壤肥力衰退，旱澇頻繁，造成土地資源的嚴峻破壞，直接影響我們的生活。通過工程措施和生物措施，最大限度掌握水土流失，愛護植被，植樹造林等是防治水土流失的重要措施。15.舉例說明土壤中各種成分含量的不同和植物生長有什么關系？

答：各種成分都與植物生長有關系，水、空氣是植物生長發(fā)育必需具備的條件，腐殖質含有植物生長發(fā)育所需要的養(yǎng)料，砂和黏土是植物的生長、固定的地方，水、空氣、腐殖質都要貯存在砂和黏土中，土壤的這些成分搭配得適宜，土壤才能肥沃，植物才能長得好。

16.水、土、植物之間有怎樣的關系？

答：砂質土含砂較多，顆粒較大，滲水快，保水性能差，通氣性能好；黏質土顆粒小，滲水慢，保水性能好，通氣性能差；壤土顆粒大小居中，滲水中，保水性能中，通氣性能中。17.什么是腐殖質？

答：死亡的動植物及動植物的殘體在土壤中會漸漸腐爛，這些腐爛的動植物遺體，統(tǒng)稱為腐殖質。

18.說說土壤肥力為什么會流失？怎樣增加土壤的肥力？答：山上的表層土因常常受雨水的沖刷而流失，使得那里的土壤肥力下降，變得比擬貧瘠，為了增加土壤肥力，人們通過修建梯田防止水土流失，種植綠肥和收集落葉和人、畜糞肥漚肥增加腐殖質。

19.土壤動物的生活對土壤的肥力有什么影響？

答：土壤動物能夠分解生物殘體，增加土壤中腐殖質的含量，轉變土壤的肥力，有利于植物的生長。20.蚯蚓有什么作用？

答：蚯蚓可以疏松土壤，是“土壤自然的犁”；它還可以把腐爛的動植物殘體拖進土壤里，使土壤中的腐殖質增多，轉變土壤的肥力；蚯蚓死后，腐爛的尸體也會增加土壤的肥力，所以蚯蚓又是“改進土壤的能手。”

21.你知道有哪些破壞土壤的現(xiàn)象？

答：在人類的生產(chǎn)活動中，給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥、隨便拋灑垃圾、開窯燒磚、山區(qū)修建梯田、開山毀林、濫伐樹木等活動都會破壞土壤，使土壤資源退化。

22.當森林被砍伐，植被遭到破壞后，土壤的蓄水力量會發(fā)生什么樣的變化？

答：土壤的植被有蓄水功能，當森林被砍伐，植被遭到破壞后，干旱時土壤表層土就會被強風吹走；蓄水力量發(fā)生變化，暴雨能很快地把富裕的表層土沖走，水土大面積流失，從而使植物無法生長。

23.土壤為人類供應了什么？我們應當為愛護土壤做些什么？答：土壤為人類供應了食物以及人們建筑房屋所用的木材等，為了愛護家鄉(xiāng)的土壤，我們應當積極參與植樹造林、環(huán)保宣傳、愛護土壤小動物，平常對垃圾進展分類堆放，變廢為寶，積極回

收垃圾，不做對土壤有損害的活動，為愛護家鄉(xiāng)的土壤做一份努力。即植物造林、進展環(huán)保宣傳、垃圾分類回收。24.什么是土壤？

答：土壤地球陸地外表一層疏松物質，由各種顆粒狀礦物質、有機物質、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。25.什么樣的土壤的肥沃的土壤？答：含腐殖質多的土壤是肥沃的土壤。26.比擬沙土、黏土和壤土的不同。用放大鏡看沙土沙粒多黏土黏粒多壤土沙粒、黏粒、粉粒比例差不多用手捻一捻用手握一握硬而滑握不成團軟能握成團有痕跡能成糊狀適種紅薯適中適中有痕跡能成糊狀適種水稻在紙上涂一涂無痕跡放進水里攪動成不了糊狀查資料適種花生書上的重點學問：

1.土壤固體中的大顆粒為沙粒，中等顆粒為粉粒，細小顆粒為黏粒。人們依據(jù)三種土粒含量的不同，將土壤分為三類：沙粒含量特殊多的是沙土，黏粒含量特殊多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

2.表層土壤中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富，下層土能供應植物的養(yǎng)分就少多了。隨著土壤深度增加，巖石漸漸增多。巖床位于土壤和碎石之下的最底層。

3.表層上的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為腐殖質。腐殖質是植物生長的必需肥料。腐殖質越多，土壤越肥沃。4.土壤中的細菌和小動物將死亡的動植物分解成養(yǎng)分，供植物生長。

5.在富含腐殖質的土壤里長出的植物健壯且呈綠色，而在貧瘠土壤里長出的植物則細弱，松軟且枯黃。

6.不是全部的表層土都是肥沃的，如山上的表層土就因常常受雨水的沖刷而流失，那里的土壤往往比擬貧瘠，有的地區(qū)通過修建梯田，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。貧瘠的土壤還可以通過增加腐殖質加以改進。常用的方法有：種植綠肥和收集落葉、糞便漚肥。

7.科學家們通過辛勤的工作，迄今已經(jīng)從土壤中發(fā)覺1000多種不同的土壤動物。土壤動物是人類生活中不行缺少的助手，億萬年來它們悄悄無聞地分解著生物遺體，轉變著土壤的肥力。假如土壤缺少了它們，糧食、蔬菜就不能生長，花草、樹木就會枯萎死亡，我們?nèi)祟愐矊⑹ド媾c進展的物質根底。8.在一般樹林里，1平方米約有5萬個土壤動物。

9.土壤是掩蓋在地球外表的一層疏松物質，它為植物供應了養(yǎng)料、水分，為動物供應了生存的棲息地，也為人類供應了住宅和

制作物品的原料，土壤是人類和動植物共同的家園。10.一節(jié)1號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去11.塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透氣性，同時也阻礙了植物根系發(fā)育和對水分、養(yǎng)分的汲取與利用。

12.人們破壞土壤的活動有：噴灑農(nóng)藥、拋撒垃圾、開窯燒磚、開山毀林。

13.我們?yōu)閻圩o家鄉(xiāng)的土壤做的事情有：植樹造林、環(huán)保宣傳。

其次單元：植物的一生

問答題：

1.同學們都知道植物對我們?nèi)祟惖姆瞰I是特別大的，那你知道植物寶寶藏在哪里嗎？

答：植物的種子生長在果實里，果實是種子的家。2.植物的根有哪些作用？莖又是干什么的呢？

答：根有汲取水分和養(yǎng)料的作用，莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。

3.你能簡潔地設計一個根汲取水分的試驗嗎？試著說一說。答：A.選擇一根帶根的植物裝入有水的試管中；B.將植物的根浸泡在試管里的水中；C.在水面上滴些植物油；D.觀看試管中水量的變化，發(fā)覺水削減了。

4.簡述自花傳粉和異花傳粉的概念和區(qū)分。

答：自花傳粉是一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是一朵花的花粉依靠外力傳到另一朵花的柱頭上。

5.通常吃植物的哪一局部？

答：土豆吃它的莖；胡蘿卜吃它的根；花生、豌豆吃它們的種子；四季豆、南瓜、香蕉吃它們的果實；菠菜吃它的根莖葉；芹菜、青菜吃它們的莖葉。6．植物對人類有哪些奉獻？

答：各種蔬菜、糧食作物、水果等含有養(yǎng)分成分，可以食用；枸杞子、甘草等中藥材，可以為人類治病；棉花等可以用作紡織材料；香蕉、蘋果、甜橙等可以制成飲料供人們飲用；我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫募揖摺㈤T窗等建筑材料離不開木材，植物的枝、葉可以用來搭建茅屋、制造船只、編制籃子、用作燃料總之人離開了植物無法生存，它對人類的奉獻之大是無法用語言來表達的。

7.說說種子是怎樣傳播的？

答：像蒲公英一類的種子是隨風飄送，傳播到遠方；像椰子一類的種子是利用水力，隨波逐流進展傳播的；像刺耳、漿果是靠動物和人類的攜帶進展傳播的；像豆類的種子是靠“自我爆炸”進展傳播的。

8.怎樣觀看種子的內(nèi)部構造？

答：先把種子用水進展浸泡，待種子膨脹時用鑷子剝?nèi)シN皮，剝皮時不要焦急，把剝了皮的種子從開口的那邊當心掰開，放在桌子上。然后用放大鏡進展認真觀看。

9.以蠶豆種子為例，說說種子的構造。

答：蠶豆皮很厚，具有愛護種子的作用，這層皮叫“種皮”。種皮內(nèi)有兩片厚厚的豆瓣，里面貯藏有養(yǎng)料，供種子發(fā)芽時用，它叫“子葉”。在兩片子葉的連接處有一個小芽，在小芽的一端白色、圓錐形的局部是根，另一端兩片黃綠色的局部是芽。10.比擬一下，菠菜的根和蔥的根有什么不同？

答：菠菜的中間有一條比擬明顯的、粗大的根，在這條粗根的四周有很多細小的根，這類根是直根。蔥的根，似乎老爺爺?shù)暮殻怯珊芏啻旨毑煌母鶚嫵傻模虚g沒有明顯的粗根，這類根是須根。

11.為什么根能固定植株和汲取水分及養(yǎng)料？

答：由于任何植物的根在土壤中總是向深處生長，并且向四周擴展，牢牢地將土壤抓住，使植株能直立起來，穩(wěn)固在土壤中，植物的根中，每一條小根的尖端都長有許多根毛，它伸進土壤里汲取水分和養(yǎng)料，供植物生長發(fā)育。12.什么是莖？說說這些莖有什么不同？

答：植物長葉的部位樹干、樹枝、秸桿、藤、秧等叫做莖。牽牛花屬于纏繞莖；爬山虎屬于攀緣莖；西瓜屬于匍匐莖；竹子屬于直立莖。

13.怎樣證明莖有運輸水分的功能？

答：取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間后，莖和葉上就消失紅色斑紋。這說明莖有運輸水分的功能。

14.根和莖有什么不同之處？

答：根和莖是植物特別重要的組成局部。根將植物牢牢地固定在地下，同時根又從土壤中汲取植物生長所必需的水分和養(yǎng)料。形態(tài)各異的莖處于植物的中心部位，它把植物身體的各局部連成一個整體，它把根汲取的水分和養(yǎng)料運送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他局部。15．直立莖：柳樹、松樹、月季花。

匍匐莖：紅薯、南瓜。纏繞莖：何首烏、獼猴桃。攀緣莖：豌豆、葡萄。

16.植物都有向光性嗎？陽光對植物的生長有哪些影響？答：植物都有向光性。植物利用陽光進展光合作用制造養(yǎng)料。17.植物的花粉有哪幾種傳播途徑？

答：借助昆蟲和風力傳播，還可以進展人工幫助授粉。18.有些植物，農(nóng)夫伯伯要進展人工授粉，為什么？

答：為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉缺乏，人們常進展人工幫助授粉。19.一株完整的綠色開花植物包括哪幾局部？

答：一株完整的綠色開花的植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六局部。書上的重點學問

1.根是植物特別重要的組成局部。根將植物牢牢地固定在土壤中，同時又從土壤中汲取植物生長所必需的水分和養(yǎng)料。

2.莖的形態(tài)多種多樣：有纏繞莖，如：牽牛花。直立莖，如：杉樹。攀援莖，如：爬山虎。葡匐莖，如：西瓜。

3.形態(tài)各異的莖把植物身體的各局部連成一個整體，它擔當著運輸?shù)娜蝿瞻阉屯寥乐械酿B(yǎng)料從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他局部。

4.大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。

5.植物的花由花瓣、雌蕊、雄蕊、萼片組成。

6.雄蕊和雌蕊是植物的生殖器官。花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程就叫做傳粉，傳粉后植物就有可能結出果實。

7.植物能通過多種途徑進展傳粉，常見的是借助昆蟲和風力。8.依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花。蟲媒花一般有艷麗的花冠、芳香的氣味或甜蜜的花蜜，例如：油菜花、桃花等。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。

9.依靠風力傳粉的花叫風媒花。風媒花一般都很小，花瓣退化或沒有花瓣，也沒有花香和花蜜，花粉多而輕。例如：玉米、水稻的花等。

10.為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉缺乏，人們經(jīng)常還會進展人工幫助授粉。對不同植物可采納不同的人工幫助授粉方法。11.植物由：根、莖、葉、花、果實、種子組成。

第三單元固體和液體

1.要把固體從液體中分別出來，常用的分別法有三種：過濾、沉

淀、蒸發(fā)。

2.通常狀況下，物質有三種主要存在形式：（固體）、（液態(tài)）、（氣態(tài)）。各種形態(tài)的物質具有不同的特性。

3.處于固態(tài)的物質具有肯定的（體積）和（外形），在不太大的外力作用下，其（體積）和（外形）的轉變很小。4.物體在水里，有的（浮），有的（沉）。

5.固體在水中化了，看不見了的現(xiàn)象叫做（溶解）。假如固體在水中浮在水面或沉在水底，我們說固體在水中（沉浮）。6.物體的（質量）和（體積）打算物體在水中是沉還是浮。7.（死海）是當今世界上最咸的咸水湖。

8.物體的沉與浮與物體的（重量）、（體積）、（密度）等因素有關。9.我們知道的增加水的浮力的方法有