新初一班主任工作計劃范本四篇?一、指導思?想在學校?領導下，以?突出體現學?生主體為中?心，加強學?生干部隊伍?建設，加強?學生的自我?教育、民主?管理能力，?開展好學生?的政治思想?教育、道德?教育、法制?教育、心理?健康教育，?把學生培養?觀具有健全?人格、美好?心靈，具有?創新精神和?實踐能力的?四有新人。?二、主要?工作1、?加強班干部?隊伍建設。?建立一支工?作能力強、?實踐經驗足?的常務班級?干部隊伍，?為了讓更多?的同學得到?錘煉，實行?值日班干部?負責制。?2、加強班?級管理崗位?責任制。設?崗位，定人?員，定工作?，把班級工?作分成若干?崗位，每個?崗位專人負?責，使學生?的實踐能力?、社會責任?感得到提高?。3、加?強學生自我?管理。建設?管理小組，?由學習委員?帶頭課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動。開展“?學習結對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動。?4、加強?師生對話建?立師生聯系?制。以周記?形式有話就?說，實話實?說。建立師?生結對活動?，讓學生走?近老師、了?解老師、激?發熱愛老師?的熱情，讓?老師走近學?生，指導學?生豎立更遠?大的理想、?提供更科學?地學習的方?法、養成更?好地生活態?度5、加?強文化禮儀?教育。通過?講座、電視?等活動，增?強對禮儀教?育的認識，?讓學生學會?做人，并針?對存在的問?題，開展工?作。6、?加強學生心?理教育，促?進健康。對?心理嚴重的?學生，給予?更多的關心?和指導，對?全體學生進?行心理上的?輔導、教育?，引導學生?心理的健康?發展。7?、宿舍文化?建設。讓學?生宿舍有家?的感覺，開?展文化建設?，讓學生宿?舍成為育人?、休息的好?場所。8?、積極開展?弘揚民族精?神代代傳的?系列活動。?使學生了解?民族精神的?時代，從小?樹立民族自?尊心和自豪?感，以實際?行動實踐_?__提出的?“以愛國主?義為核心的?團結統一、?愛好和平、?勤勞勇敢、?自強不息”?的民族精神?。9、繼?續關心每位?學生的成。?關心特困生?的學習和生?活，不定期?的進行家訪?，更好的了?解他們的生?活，使他們?感受到集體?的溫暖，從?而更好的學?習、成長。?本學期，?我班將繼續?開展學習型?家庭的研究?活動。針對?有些家長教?育孩子心有?余而力不足?的現象，試?想在班級中?開展學習型?家庭的研究?。通過系列?活動，和一?些個案，摸?索出一些教?育孩子的方?法，使家長?的教育有成?效。同時，?本學期還將?計劃邀請家?長隨堂聽課?，以便于讓?家長及時了?解子女在校?的情況，從?而使家庭教?育不再有盲?區，同時也?有利于老師?與家長之間?的溝通。?積極配合任?課老師的工?作，協助他?們開展各項?教學活動，?提高班級的?學習質量。?相信在老?師的引導下?，學生的努?力下，我們?一定會取得?進步，我們?堅信：沒有?，只有更好?!新初一班主任工作計劃范本四篇（二）本學期?我擔任七年?級(2)班?的班主任工?作，為配合?學校的管理?工作，全面?提高學生的?綜合素質，?完成各項教?育教學任務?，特擬定本?學期班主任?工作計劃：?一、學生?的情況分析?：全班共?___人，?男生___?人，女生_?__人，住?校生___?人，無走讀?生，學生剛?由小學進入?中學，學生?的文明行為?習慣，學習?方法有待于?培養，對學?校各項規章?制度還不太?了解。學生?來自不同家?庭，家長的?文化水平，?思想道德素?質存在較大?差異，因此?造成學生個?體差異，全?班整體文化?水平良好，?具有一定的?能力和潛能?，許多學生?好動好玩，?缺乏自律意?識，自學能?力較差，特?別是住校生?，他們第一?次脫離父母?的照顧，各?方面的能力?有待于培養?，因此本學?期的工作重?點方面：?(1)培養?學生良好的?學習習慣，?掌握科學的?學習方法，?增強學生自?律意識，提?高自學能力?;(2)?認真學習本?校頒發的學?習手冊，全?面遵守學校?的規章制度?，并認真的?學習。二?、具體工作?思路：1?、加強學生?的思想品德?教育，文明?習慣養成教?育德育是?學校教育的?方針之一，?對初中學生?來說，正是?人生觀和價?值觀的形成?的時期，政?治思想品德?教育為主要?，本學期結?合學校政教?外文明習慣?養成的活動?，在九月份?，開展文明?教育，促進?學風建設，?爭創先進班?級，加強文?明行為，凈?化學生心靈?，重點培養?學生的文明?語言禮儀教?育。2、?增強學生的?安全意識，?盡力杜絕安?全事故的發?生：珍愛?生命，關注?安全，人人?有責，本學?期通過主題?班會，班刊?及課外活動?等多種形式?，對學生進?行安全教育?。首先清除?班級設施的?安全隱患，?針對我校的?特點，安全?重點在工作?方面，交通?安全，飲食?衛生安全，?校內安全設?施，住校生?的安全管理?等，認真學?習學校的安?全制度，防?溺水教育，?增強學生防?御知識，和?自救能力。?3、重抓?班級管理：?提高學生?的綜合素質?，組建能力?強的班干集?體，班級管?理靠一個人?很難奏效的?，組建一支?能力強的班?干集體尤為?重要，另外?班主任應該?多與教師團?體協作，本?學期試探由?班干分工負?責制，各負?其職，并認?真做好記錄?，每周三中?午召開班會?，檢查班干?工作，發現?問題及時處?理，充分發?揮班干的帶?頭模范作用?。4、全?面了解學生?，重視家訪?工作，建立?和諧的師生?關系。本?學期開學初?，詳細調查?每位學生，?建立具體的?學生信息表?，了解學習?、生活、家?庭等，便于?與家長溝通?，發揮家庭?教育的作用?，此外還安?排兩周時間?進行家訪或?者與學生面?對面的交流?，了解她們?的心聲和心?理，通過班?會討論，和?諧師生關系?的建立，認?真學習心理?健康教育材?料，幫助學?生樹立正確?的價值觀。?5、全面?配合學校各?部門完成學?校各項工作?：切實與?各部門的協?作，認真完?成各部門下?達的任務，?主動積極參?與學校各項?工作，團結?協作，力爭?把班級教育?教學工作做?得更完美，?讓每位學生?個性得到充?分發展。?三、具體工?作內容及時?間安排：?1、8.3?1-9.4?新生入學教?育。組建班?級集體2?、9.7-?9.11文?明習慣養成?教育，學習?學校安全制?度3、9?.14-9?.18第一?期班刊主題?：文明習慣?養成4、?9.21-?9.25第?一次月考工?作安排5?、9.28?-10.2?主題班會：?中學生一日?常規研討?6、10.?5-10.?9主題班會?：中學生一?日常規研討?7、10?.12-1?0.16學?生禮儀教育?，學習文明?班級評比條?列8、1?0.19-?10.23?第二期班刊?“關注安全?珍愛生命”?9、10?.26-1?0.30召?開住校生會?議，寢室安?全管理與衛?生10、?11.2-?11.6主?題班會：誠?信考試1?1、___?期中考試?12、11?.16-1?1.20學?生訪談，家?訪工作1?3、11.?23-11?.27第二?次月考工作?安排14?、11.3?0-12.?4第三期班?刊：講究衛?生，保護環?境15、?12.7-?12.11?主題班會：?如何建立良?好師生關系?16、1?2.14-?12.18?機動17?、12.2?1-12.?25學習班?級財產管理?辦法，愛護?公物教育?18、12?.28-1?.1動員學?生迎接期末?考試19?、___期?末工作總結?，學生評價?新初一班主任工作計劃范本四篇（三）本學期根?據學校學生?處開學初的?工作計劃,?加強班級管?理,為教育?教學服務,?班級管理要?科學化，育?人工作要高?效化，這是?每個有事業?心的班主任?所追求的目?標。班主任?要高度認識?德育工作的?重要意義，?德育作用于?集體、集體?又作用于德?育，同時，?班主任不應?充當班集體?的“保姆”?，而應是班?級德育工作?的組織者。?這樣班主任?應當力爭是?學生的朋友?，同時是各?科老師的德?育伙伴，針?對本班情況?，現將工作?計劃如下?本學期我所?管理的班級?是初一五班?六班數學課?,初一五班?班主任，學?生從小學進?入中學，學?生無論是從?身體上,還?是學習上在?本學期都會?有很大的變?化,面對關?鍵的一學期?,在本學期?制定了班級?的班訓,班?規,和目標?并呼吁全班?同學自己管?理自己,制?定了我的班?級我管理的?競賽方案,?具體方法如?下:(一?)班級目標?管理一、?本學期的班?訓為：細節?決定成功，?過程決定結?果，初一如?果不努力，?到初三可能?會很困難，?通過班訓能?每天提醒學?生有目標的?學習，班規?，班級的目?標同樣會學?生感覺新穎?，并非常接?近他們每天?的生活，對?容易犯錯的?同學是一種?約束。二?、為提高學?生的自我管?理能自我約?束，制定了?量化的我的?班級我做主?的競賽方案?，全班的每?名學生都參?與管理，都?擔當一個職?位，由原來?全班化成小?組，再由小?組化成個人?，通過小組?積分評價來?細化管理范?圍，人人都?有事干，人?人都參與管?理。就樣由?原來幾個班?級干部變成?人人都是班?級干部，達?到我的班級?我作主的目?的。三、?建立班級組?織委員會，?對老師有意?見，對班級?有看法可以?寫信找委員?會，然后我?看過之后可?以以書信的?形式解決，?這樣能及時?了解一些內?向孩子的內?心世界。?(二)思想?教育本學?期對學生要?加強思想教?育。加強學?生行為規范?，養成良好?的行為準則?，用身邊事?例，對學生?進行誠信教?育、利用班?會將行為規?范訓練落到?實處.教育?學生不賭博?，遠離。在?學期初段，?結合學校的?安排，整頓?班風學風，?進行學習目?的教育，激?發學生的學?習動力。在?學期中段進?行人生觀、?世界觀的教?育，幫助學?生樹立正確?的人生觀和?世界觀。提?高同學們的?思想覺悟，?增強責任感?和進取心。?把學生培養?成具有健全?人格、美好?心靈，具有?創新精神和?實踐能力的?學生。培養?學生良好的?行為規范，?弘揚正氣。?(三)安?全教育加?強對學生的?安全教育，?增強學生的?法律意識和?安全意識，?提高學生的?自我保護能?力和在危險?的環境中的?應變能力。?(四)培?優轉差加?強對學生的?心理輔導，?在現階段就?開始動起來?，把一些有?可能影響學?生學習的因?素減少到最?少，笨鳥先?飛。對每一?次考試成績?做好跟蹤，?把臨界生的?名單和人數?把握好，及?時找學生談?心，了解其?思想學習情?況。鼓勵勤?奮好學，樹?立學習榜樣?，協同科任?老師做好優?生的培養工?作，爭取有?較多的同學?進入全年級?前列，同時?做好差生的?教育轉化工?作，采用正?面教育，加?強學生自我?管理建設管?理小組，由?學習委員帶?頭，課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動;開展“?學習結對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動;?同時聯系家?長，開展家?庭教育指導?工作：積極?與學生家長?進行聯系與?溝通，多角?度進一步了?解學生。尋?求在實際工?作中獲得家?長的支持。?共同對學生?進行教育。?關心愛護，?安排班干部?一幫一的方?法進行轉化?。加強師?生對話建立?師生聯系制?度，以周記?形式有話就?說，實話實?說;建立師?生結對活動?，讓學生走?近老師、了?解老師、激?發熱愛老師?的熱情，讓?老師走近學?生，指導學?生豎立更遠?大的理想、?提供更科學?地學習的方?法、養成更?好地生活態?度。新初一班主任工作計劃范本四篇（四）為了?使學校各處?室相關計劃?在班級得到?更好的貫徹?和落實，形?成良好的教?育環境，樹?立良好的班?風和學風，?提高學生的?身心素質，?特制定本學?期初中班主?任工作計劃?：一、指?導思想以?學校及相關?處室提出教?育教學及班?級管理的各?項工作要求?，貫徹落實?“以人為本?”的科學發?展觀，從學?校工作計劃?和學生思想?實際出發,?抓好班級管?理工作，以?提高學生道?德素質，文?化素質和身?心素質為目?的，以學校?開展的各項?活動為契機?，以樹立良?好班風和學?風，增強班?級凝聚力為?主要任務，?努力完成學?校交給自己?的工作任務?，是全班學?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?都得到發展?。二、工?作目標：?1、按照德?育處的工作?要求：加強?樹德立品的?教育和教務?處提出的培?養學生自主?、探究、合?作、創新的?學習方式，?努力把學生?培養成有靈?魂有靈氣的?陽光少年。?2、根據?初一學生的?心理和生理?特點，加強?學生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導水平。?3、加強?學法指導，?培養獨立學?習能力和抗?挫能力，克?服學生的厭?學心理。?三、工作措?施1、言?傳身教，以?誠取誠。?言傳是身教?的基本方式?，身教是言?傳的有效手?段。在我們?耳邊我們常?常可以聽到?這樣的話語?“老師自己?都做不到，?還要求我做?!”可見，?我們的言行?對學生有多?大影響。所?以，當我們?要求學生做?到時，我們?自己應該首?先做到。用?我們的真誠?去喚起學生?思想上的共?鳴。當然，?我們作為班?主任應該不?斷加強自我?修養，不斷?汲取新知識?，擴大知識?面，注重自?身良好品德?的形成，以?身作則，一?視同仁，讓?學生信服，?增強自己的?親和力，使?自己的非權?力性影響持?久而深遠。?2、尊重?學生，關愛?學生。“?愛”是教育?的主旋律。?教書育人是?教師的天職?，而育人應?該是班主任?的首要天職?。愛學生，?尊重學生人?格、興趣、?愛好，了解?學生習慣以?及為人處世?的態度、方?式等，然后?對癥下藥，?幫助學生樹?立健全、完?善的人格。?人格尊嚴?是平等的。?努力做到能?象一個真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學生，學?會傾聽學生?意見，接納?他們的感受?，包容他們?的缺點，分?享他們的喜?悅。被尊重?是學生內心?的需要，在?日程工作中?把自己的認?識潤物細無?聲的轉化為?學生的內在?動力。3?、加強對后?進生的教育?工作。對?于班級的后?進生采用“?五導”的教?育方式，即?：情感上開?導，心理上?疏導，思想?上引導，學?習上輔導，?行動上督導?。樹立為了?學生的一切?的責任感，?把后進生視?為自己的子?女，視為期?待雕鑿的璞?玉，渴望甘?露的孱弱花?朵，和風細?雨精心培育?，真心誠意?地關心愛護?，以自己滿?腔熱情在后?進生的心靈?深處點燃起?熊熊火焰，?以自己誨人?不倦的精神?，把他們培?養成為新世?紀的有用人?才。4、?開展各項常?規檢查評比?活動。繼?續開展各項?常規檢查評?比活動，每?天公布檢查?結果，班主?任要切實從?班級自身出?發,加強宣?傳發動,指?導訓練,將?各項常規工?作抓細抓實?,力爭主動?,科學,民?主管理班級?,切實抓好?班風班貌建?設。同時認?真抓好班會?、團會等,?并經常開展?形式多樣,?生動活潑的?活動,使班?主任工作的?管理更合理?化,規范化?,藝術化。?5、家校?聯手，形成?良好的教育?合力。結?合每月考試?成績，開好?每次的家長?會，針對學?生的現狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學生三?位一體的教?育模式。?平時，把學?生在校的各?方面的表現?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數?，請家長協?助鼓勵或幫?助學生，作?好學生的思?想工作，同?時，向家長?了解學生在?家的表現，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。?6、加強對?學生的安全?工作計劃與?法制教育工?作計劃作?為班主任，?我們應該充?分利用“兩?會”陣地，?加強對學生?的食品安全?工作計劃、?交通安全工?作計劃、上?下樓梯安全?教育工作計?劃，加強對?學生的防火?防盜意識教?育，加強突?發事故處理?方法的教育?和發現安全?隱患及時報?告的教育，?堅決貫徹執?行學校的安?全首視責任?制。同時?，本人作為?班主任，應?該注意不要?體罰、心罰?和變相體罰?學生，注意?在言語上尊?重、理解我?們的學生，?注意對教學?成績的合情?合理合法化?處理，注意?