教學(xué)計(jì)劃中學(xué)范文一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?在學(xué)校工作?計(jì)劃的指導(dǎo)?下，以課堂?教學(xué)改革為?中心，提高?課堂教學(xué)效?率和提升辦?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，提高教?師專業(yè)素質(zhì)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)工作?的管理與指?導(dǎo)，抓常規(guī)?、抓教學(xué)、?抓素質(zhì)，保?質(zhì)量，堅(jiān)持?以人為本的?觀念，以求?真、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工作?作風(fēng)，積極?開展教學(xué)改?革研究，加?強(qiáng)教研組、?備課組建設(shè)?，全面優(yōu)化?學(xué)校教育教?學(xué)管理，進(jìn)?一步提升學(xué)?校的整體辦?學(xué)水平。?二、工作目?標(biāo)1.以?制度為保障?，繼續(xù)扎實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理，確保學(xué)?校教學(xué)工作?有序開展。?2.以豐?富多彩的活?動為抓手，?開展班級特?色活動，組?織校級各類?學(xué)科競賽，?進(jìn)一步豐富?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活，陶冶學(xué)?生情操，全?面提升學(xué)生?綜合素質(zhì)。?3.加強(qiáng)?崗位練兵，?提升教師實(shí)?踐能力。通?過開展多元?的教學(xué)研究?活動，加強(qiáng)?校級科研型?教師隊(duì)伍培?養(yǎng)。加強(qiáng)、?完善教研組?、備課組建?設(shè)的新機(jī)制?，提高校本?教研的質(zhì)效?。4.圍?繞學(xué)校辦學(xué)?目標(biāo)，扎實(shí)?推進(jìn)學(xué)校特?色、項(xiàng)目特?色建設(shè)，提?升學(xué)校辦學(xué)?品味。三?、主要工作?(一)全?面貫徹“兩?綱”教育精?神，增強(qiáng)德?育工作實(shí)效?性。1.?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)主渠?道的作用，?力求融知識?傳授、能力?培養(yǎng)、智力?開發(fā)、民族?精神教育為?一體;充分?利用心理健?康教育、法?制教育、防?震減災(zāi)教育?等專題教育?，有效地對?學(xué)生開展生?命教育。?2.重視學(xué)?生行為規(guī)范?教育。以《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《戴窯中?學(xué)學(xué)生在校?一日常規(guī)》?為抓手，抓?常規(guī)管理，?使學(xué)生的行?為規(guī)范得到?長期有效的?訓(xùn)練，并內(nèi)?化為個人需?要，形成良?好的素質(zhì)。?3.重視?家庭教育，?發(fā)揮學(xué)校在?家庭教育指?導(dǎo)中的主導(dǎo)?作用，充分?利用家長會?、家訪等，?及時進(jìn)行家?校聯(lián)系，形?成教育合力?，提高教育?質(zhì)量。4?.加強(qiáng)心理?健康教育，?定期開展心?里健康知識?宣傳活動，?結(jié)合學(xué)生日?常的學(xué)習(xí)、?生活，多渠?道掌握和了?解學(xué)生的心?理問題，經(jīng)?常性地通過?板報、廣播?、咨詢的形?式進(jìn)行教育?，不斷提高?學(xué)生的心理?素質(zhì)。5?.建立誠信?、友愛、健?康、充滿個?性的班級集?體，著力進(jìn)?行校園文化?建設(shè)，使校?園、班級成?為師生學(xué)習(xí)?生活的快樂?家園。(?二)推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，提高課堂?教學(xué)效率?1.抓好教?學(xué)五環(huán)節(jié)，?使教學(xué)常規(guī)?各項(xiàng)制度得?到真正落實(shí)?。教師的主?陣地是課堂?，課堂是展?示我們教學(xué)?成果的關(guān)鍵?。要深入推?進(jìn)課程改革?，進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?，力求做到?四“要”。?即：備課要?實(shí)、上課要?活、師生要?親、反思要?深。本學(xué)期?，我們將加?強(qiáng)常態(tài)課、?家常課的教?學(xué)研究與管?理，注重過?程管理，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時與老師溝?通。對老師?布置的作業(yè)?，要求各年?級、各學(xué)科?的課堂作業(yè)?要統(tǒng)一，題?型做到多樣?，關(guān)注分層?，努力使每?一個孩子都?獲得成功的?喜悅。教師?批改時既要?注意學(xué)生的?格式規(guī)范，?也要注意批?改的格式和?書寫規(guī)范，?并使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2.深入開?展教學(xué)研究?活動，定期?組織學(xué)科教?研活動。?(1)各教?研組要根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)與?本年級段學(xué)?生情況，結(jié)?合學(xué)科教學(xué)?特色的創(chuàng)建?活動，制定?教研組活動?計(jì)劃，落實(shí)?活動內(nèi)容。?內(nèi)容有學(xué)理?論、聽講座?、看課例等?，主要是進(jìn)?行專業(yè)知識?的學(xué)習(xí)和專?題研討。努?力做到活動?系列化、主?題化。(?2)開設(shè)研?討課、展示?課等，形成?良好的教研?氛圍。學(xué)習(xí)?新經(jīng)驗(yàn)，收?集教育信息?，以新課程?、新知識、?新技術(shù)、新?方法為重點(diǎn)?，開展同課?異構(gòu)等教研?活動，并利?用集體備課?的時間進(jìn)行?評講，不斷?總結(jié)，形成?本年級的經(jīng)?典教案。?(3)積極?開展互聽課?觀摩活動。?每學(xué)期應(yīng)按?聽課節(jié)數(shù)的?要求聽好課?，切實(shí)提高?常態(tài)下課堂?教學(xué)的質(zhì)量?和效益。為?了發(fā)揮教有?特色及骨干?教師的輻射?、引領(lǐng)作用?，我校本學(xué)?期將舉辦骨?干教師教學(xué)?展示研討活?動，為教師?搭建教學(xué)研?究與交流的?平臺。(?4)繼續(xù)完?善教研組考?核制度。學(xué)?校將從“師?德修養(yǎng)”、?“教研活動?”、“參賽?情況”、“?材料收集”?、“民主評?議”等五個?方面對教研?組進(jìn)行客觀?的綜合評價?，力求通過?加強(qiáng)教研組?建設(shè)來拓展?教學(xué)內(nèi)涵，?提高教師專?業(yè)化水平，?利用教研組?這一陣地：?吸引一批人?、帶動一批?人、激勵一?批人、提高?一批人。?3.鼓勵教?師、學(xué)生參?加學(xué)區(qū)、市?局組織的各?類競賽活動?，各類賽事?學(xué)校提前啟?動、提前組?織，力爭佳?績。4.?繼續(xù)認(rèn)真做?好各學(xué)科的?質(zhì)量調(diào)研。?更新觀念，?強(qiáng)化意識，?積極構(gòu)建綠?色質(zhì)量體系?。認(rèn)真做好?月度質(zhì)量檢?測、期中、?期末考試工?作，做到每?次測試有目?標(biāo)、有重點(diǎn)?、有分析、?有反饋，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校的教學(xué)工?作，穩(wěn)步推?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?。四、其?他工作。?1.進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校的?體育工作，?牢固樹立“?健康第一”?的思想，保?證學(xué)生每天?一小時體育?活動時間，?全面實(shí)施《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?廣泛開展校?園陽光體育?活動。2?.拓寬科技?、藝術(shù)教育?活動的形式?與渠道，開?展豐富多彩?的科技、藝?術(shù)教育活動?，開發(fā)與實(shí)?踐科技、藝?術(shù)教育的課?程體系，創(chuàng)?設(shè)有利于學(xué)?校個性特長?發(fā)展的科技?藝術(shù)教育氛?圍。3.?進(jìn)一步做好?“三進(jìn)”、?學(xué)籍管理、?心理健康教?育等工作的?規(guī)范管理，?不斷提高工?作的質(zhì)量和?水平;進(jìn)一?步做好各類?資料的積累?工作。在認(rèn)?真做好管理?工作的同時?，做好各類?教育教學(xué)資?料積累整理?工作，為學(xué)?校發(fā)展提供?科學(xué)依據(jù)。?4.加強(qiáng)?對各專用教?室的管理，?提高各教室?和和教學(xué)具?的使用率。?規(guī)范使用電?腦房、音樂?室、閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室等?專用教室，?對現(xiàn)有的教?學(xué)具要充分?使用，使其?限度地為教?育教學(xué)服務(wù)?。教學(xué)計(jì)劃中學(xué)范文（二）?一、指導(dǎo)思?想：根據(jù)?教育局會議?精神，結(jié)合?我校“讓每?一個學(xué)生健?康成長，和?諧發(fā)展”的?辦學(xué)理念，?以著力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為總體目?標(biāo)，以新課?程改革為突?破口，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，強(qiáng)化課堂?教學(xué)研究，?提高課堂效?率，繼續(xù)實(shí)?施減負(fù)增效?，不斷提高?教師隊(duì)伍的?專業(yè)化水平?，為全面提?升我校的教?學(xué)質(zhì)量而不?斷努力。?二、工作目?標(biāo)：__?_強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理，?抓實(shí)教學(xué)過?程管理，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。2?.積極推進(jìn)?“主體-和?諧-高效”?教學(xué)模式，?努力構(gòu)建高?效課堂。?3.抓好校?本教研，抓?牢教師培訓(xùn)?，逐步提高?教師專業(yè)化?水平。三?、工作措施?：(一)?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)管理，?確保教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。1.精?細(xì)備課。各?年級同學(xué)科?每周安排一?次集體備課?，共同研討?確定課時安?排、教學(xué)目?標(biāo)、重點(diǎn)難?點(diǎn)、教學(xué)設(shè)?計(jì)、作業(yè)設(shè)?計(jì)，共同完?成電子教案?。在集體研?討的基礎(chǔ)上?，每個教師?根據(jù)自身特?點(diǎn)和不同學(xué)?情，對電子?教案進(jìn)行個?性化修改。?課后要認(rèn)真?填寫課后反?思。2.?精彩上課。?在課堂上要?貫徹落實(shí)“?主體、和諧?、高效”教?學(xué)模式的基?本要求。每?位教師要精?心設(shè)計(jì)“導(dǎo)?、講、練、?拓”四個教?學(xué)環(huán)節(jié)，要?求語言精練?、激發(fā)興趣?、步步深入?、科學(xué)合理?。要切實(shí)做?到以教師為?主導(dǎo)，以學(xué)?生為主體;?面向全體，?充分調(diào)動學(xué)?生參與課堂?活動的積極?性與有效性?;鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑，?大膽發(fā)表自?己的見解。?全體教師要?注重師德修?養(yǎng)，尊重學(xué)?生，善于發(fā)?現(xiàn)并及時鼓?勵學(xué)生的閃?光點(diǎn)，著力?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣;嚴(yán)格要?求自己的教?學(xué)儀表、教?學(xué)態(tài)度、普?通話以及板?書水平。?3.精確批?改。要求習(xí)?題精選，題?量適中，減?輕負(fù)擔(dān)，評?講及時，課?堂作業(yè)要全?批全改，杜?絕重復(fù)和不?經(jīng)典作業(yè)。?4.精煉?優(yōu)輔。因材?施教，分層?教學(xué)，經(jīng)常?深入到學(xué)生?中去，尤其?要多關(guān)注學(xué)?困生，為他?們提供方法?指導(dǎo)與學(xué)習(xí)?幫助。每位?主科教師至?少包___?名學(xué)生，教?師多找學(xué)生?談心輔導(dǎo)，?確保優(yōu)等生?營養(yǎng)豐富，?學(xué)困生消化?得了，努力?提高整體合?格率。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子繼?續(xù)實(shí)行包班?包學(xué)生制度?，定期做好?潛能生的轉(zhuǎn)?化工作，且?要認(rèn)真填寫?談話記錄。?5.精準(zhǔn)?檢查。教務(wù)?處堅(jiān)持每日?巡課、查崗?制度，定期?對教案、作?業(yè)及批改記?錄、培優(yōu)輔?差記錄、聽?評課記錄、?教研記錄等?進(jìn)行檢查，?及時準(zhǔn)確的?記錄和糾正?日常教學(xué)過?程中出現(xiàn)的?問題。6?.精研聽評?。繼續(xù)開展?大課堂活動?，搞好青年?教師的學(xué)習(xí)?課、匯報課?，骨干教師?的展示課、?示范課、創(chuàng)?優(yōu)課。立足?課堂，搞好?各級各類課?的評課活動?，深入研發(fā)?課堂教學(xué)模?式，并形成?常態(tài)。7?.精析考試?。認(rèn)真組織?好質(zhì)量跟蹤?調(diào)查考試，?重視學(xué)生復(fù)?習(xí)方法、答?題技巧、應(yīng)?試心理的指?導(dǎo)，嚴(yán)格考?場紀(jì)律，嚴(yán)?肅閱卷制度?，認(rèn)真分析?試卷，點(diǎn)成?績、找差距?、求不足，?及時改變教?學(xué)方式方法?。(二)?進(jìn)一步組織?好教研活動?，確保教師?專業(yè)能力穩(wěn)?步提高。?1.加強(qiáng)教?師教育理論?知識的學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化教師?理念灌輸與?專業(yè)培訓(xùn)，?抓實(shí)教師外?出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，注重?薄弱學(xué)科教?師、青年教?師和骨干教?師的派出學(xué)?習(xí)與提高，?提高教師敬?業(yè)精神，轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?理念。2?.深入開展?校際合作、?協(xié)作區(qū)、同?課異構(gòu)等活?動，創(chuàng)造條?件，利用外?出聽課、請?進(jìn)送課，相?互評課等途?徑，在課堂?教學(xué)、日常?管理等方面?加強(qiáng)與兄弟?學(xué)校的合作?與交流。?3、繼續(xù)開?展“新老教?師結(jié)對幫扶?”活動，促?進(jìn)青年教師?的專業(yè)化發(fā)?展。對青年?教師培養(yǎng)的?工作重點(diǎn)放?在備好課、?上好課，管?好學(xué)生上，?努力為他們?創(chuàng)造學(xué)習(xí)和?展示的機(jī)會?，加速青年?教師成長。?4.認(rèn)真?組織好教師?和學(xué)生的各?級各類競賽?活動，如科?技競賽、教?學(xué)競賽、論?文撰寫等，?通過參與提?高教師、學(xué)?生的各方面?能力和水平?。(三)?進(jìn)一步加大?科研力度，?確保科研水?平穩(wěn)步提升?。1.各?教研組要完?成課題的申?報、研究和?結(jié)題工作，?各課題組每?月集中一次?研討，總結(jié)?近期的工作?進(jìn)展，研討?面臨的主要?問題與相應(yīng)?措施，部署?即將完成的?工作，責(zé)任?到人。2?.鼓勵教師?積極撰寫教?研科研論文?，并組織好?教師參加各?類論文大賽?的參評工作?，努力提高?教師的教育?科研水平。?(四)進(jìn)?一步抓好專?用教室管理?，確保使用?率穩(wěn)步提高?。1.各?專用教室臺?帳齊全，物?品擺放有序?，衛(wèi)生狀況?良好，各實(shí)?驗(yàn)室負(fù)責(zé)人?教師要認(rèn)真?梳理應(yīng)做實(shí)?驗(yàn)，爭取演?示和分組實(shí)?驗(yàn)開足、開?好。2.?圖書室要確?保正常提供?借書和閱覽?，做好借閱?登記。閱覽?室管理員要?依據(jù)閱讀課?的安排，及?時準(zhǔn)備好閱?讀書籍。?3.語文教?師要認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生閱讀?，指導(dǎo)學(xué)生?做好閱讀筆?記。(五?)進(jìn)一步加?強(qiáng)畢業(yè)班管?理，確保教?學(xué)成績穩(wěn)步?攀升。1?.開好畢業(yè)?班學(xué)生、家?長、教師動?員會，適時?做好學(xué)生的?心理輔導(dǎo)。?2.搞好?各種考試分?析，建立成?績檔案和坐?標(biāo)曲線圖，?及時改進(jìn)工?作方法。?3.開展教?師經(jīng)驗(yàn)交流?活動，加大?對外交流，?拓展信息渠?道.4.?聘請優(yōu)秀畢?業(yè)生回校作?經(jīng)驗(yàn)介紹。?5.優(yōu)化?策略，搞好?循環(huán)復(fù)習(xí)。?教學(xué)計(jì)劃中學(xué)范文（三）一、?指導(dǎo)思想?以區(qū)教育局?工作要點(diǎn)為?指針，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為宗旨?，根據(jù)我校?工作思路和?教育教學(xué)實(shí)?際情況，緊?緊圍繞提升?教育教學(xué)質(zhì)?量這個中心?，加強(qiáng)教學(xué)?研究、教學(xué)?評價、教學(xué)?指導(dǎo)，創(chuàng)新?思路、扎實(shí)?工作、努力?進(jìn)取，使我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提升，為我?校教育教學(xué)?工作再上新?臺階作出新?的貢獻(xiàn)。?二、工作思?路1.提?質(zhì)量，一切?工作聚焦課?堂，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。2.抓?常規(guī)，加強(qiáng)?基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管?理，不斷增?強(qiáng)管理系統(tǒng)?性和科學(xué)性?。3.樹?典型，加大?骨干教師培?養(yǎng)使用力度?，突出教學(xué)?骨干示范作?用。4.?促學(xué)習(xí)，落?實(shí)先進(jìn)教育?理念，提升?教師專業(yè)素?質(zhì)。5.?重研究，加?強(qiáng)教學(xué)方式?、學(xué)習(xí)方法?的研究，整?合教研科研?工作。三?、工作重點(diǎn)?1、從學(xué)?校現(xiàn)有教學(xué)?實(shí)際出發(fā)，?以義務(wù)教育?均衡發(fā)展工?作為契機(jī)，?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，認(rèn)?真落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，狠抓?教師的教學(xué)?常規(guī)管理和?課堂教學(xué)管?理，進(jìn)一步?提高教學(xué)管?理的精細(xì)化?程度。2?、扎實(shí)開展?教材教法研?修活動，加?強(qiáng)教學(xué)研究?和小專題研?究，在求真?務(wù)實(shí)抓質(zhì)量?上做文章。?促進(jìn)“優(yōu)化?教學(xué)模式，?構(gòu)建高效課?堂”工作的?有效進(jìn)行。?3、繼續(xù)?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍的培養(yǎng)培?訓(xùn)工作，努?力提高教師?的專業(yè)水平?。4、進(jìn)?一步加大骨?干教師各種?示范、引領(lǐng)?作用，采取?講座、觀摩?課、“一幫?一”指導(dǎo)等?方式，充分?發(fā)揮骨干教?師的作用，?嚴(yán)格骨干教?師的考核工?作。5、?加大畢業(yè)年?級管理力度?，努力提升?畢業(yè)年級教?學(xué)質(zhì)量。?四、工作目?標(biāo)1、抓?好教學(xué)常規(guī)?工作，倡導(dǎo)?良好的教學(xué)?風(fēng)氣和良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，著力培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;各級?各類學(xué)科競?賽獲獎人數(shù)?在已有基礎(chǔ)?上有所突破?，中考備考?工作有序開?展。2、?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)、校本教?研和集體備?課的管理，?積極推進(jìn)“?高效課堂”?的構(gòu)建，引?領(lǐng)教師深入?開展課堂教?學(xué)研究，穩(wěn)?步提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、加強(qiáng)教研?組建設(shè)。不?斷提升教育?科研的水平?,進(jìn)一步凸?顯課堂教學(xué)?實(shí)效。4?.加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?推進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展進(jìn)?程。五、?工作措施?(一)加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，規(guī)范教?學(xué)行為，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、嚴(yán)格執(zhí)行?國家課程計(jì)?劃。開齊、?開足、開好?各門課程。?2、抓實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理。教務(wù)處?將根據(jù)教學(xué)?常規(guī)“五認(rèn)?真”制度(?“備課、上?課、作業(yè)、?批改、輔導(dǎo)?、考核”)?，結(jié)合我校?的教學(xué)實(shí)際?，通過一系?列規(guī)章制度?來進(jìn)一步規(guī)?范教師的教?學(xué)行為，促?進(jìn)教師形成?嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真?、細(xì)致的教?風(fēng)。3、?逐步建立健?全、科學(xué)、?合理的教師?評價機(jī)制和?教師業(yè)務(wù)檔?案，形成以?教師、學(xué)生?、家長、學(xué)?校共同參與?的評價機(jī)制?，通過學(xué)生?座談會，家?長座談會、?教師座談會?、問卷調(diào)查?等方式對教?師教學(xué)工作?進(jìn)行考核評?價。4、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，逐?步健全和規(guī)?范校、區(qū)級?骨干教師選?拔、培養(yǎng)和?管理，通過?骨干教師結(jié)?隊(duì)，充分發(fā)?揮骨干教師?在教書育人?、教育科研?、指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師等?方面的示范?、引領(lǐng)與輻?射作用。?5、抓好教?學(xué)研究管理?工作。積極?開展以教科?研為先導(dǎo)的?校本研究，?針對教育教?學(xué)中存在的?問題，每個?教研組確定?二至三個課?題作為重點(diǎn)?，開展專題?研究。努力?使教學(xué)常規(guī)?管理做到制?度化、科學(xué)?化6、繼?續(xù)上好匯報?課、研究課?、示范課。?各級各類骨?干教師、教?研組長上好?示范課。新?教師上好匯?報課。公開?課后，各教?研組應(yīng)組織?集體評課，?學(xué)校行政領(lǐng)?導(dǎo)也將深入?班級參加教?研組、備課?組活動和聽?課評課活動?。7、落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?檢查。作好?教學(xué)常規(guī)反?饋工作。教?務(wù)處將建立?健全教學(xué)常?規(guī)檢查評價?制度，建立?“備、教、?輔、改”月?檢制度和教?學(xué)常規(guī)反饋?制度。通過?隨堂聽課的?形式對教師?的課堂效率?、教學(xué)水平?、教學(xué)手段?等進(jìn)行評價?，并及時通?報，及時解?決問題。?8、切實(shí)加?強(qiáng)班主任、?任課教師抓?教學(xué)、年級?組抓教學(xué)工?作的管理與?考核，充分?發(fā)揮年級主?任和班主任?的作用，依?靠他們加強(qiáng)?對教師常規(guī)?的管理。?9、加強(qiáng)考?試管理和質(zhì)?量分析工作?。(1)?認(rèn)真組織好?各年級各階?段測試工作?，及時準(zhǔn)確?的做好測試?質(zhì)量分析工?作，為各年?級和學(xué)校及?時提供科學(xué)?準(zhǔn)確的相關(guān)?數(shù)據(jù)。(?2)嚴(yán)格執(zhí)?行考試管理?規(guī)定，嚴(yán)肅?考風(fēng)、考紀(jì)?，讓考試充?分發(fā)揮公平?、公正的評?價作用。?10、督促?檢查教師利?用現(xiàn)有的電?教設(shè)備，采?取多種教學(xué)?手段，提高?課堂教學(xué)的?效率，同時?利用好學(xué)校?的圖書資源?，拓寬學(xué)生?的知識面。?11、抓?好音、體、?美、綜合實(shí)?踐、地方課?程、校本課?程的教學(xué)。?各科圍繞課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，制定出?切實(shí)可行的?工作計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)湔n和?上課，教師?在課堂上體?現(xiàn)出新課程?的理念，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?(二)強(qiáng)化?畢業(yè)班工作?，加強(qiáng)過程?管理，提高?中考復(fù)習(xí)實(shí)?效本學(xué)期?，教務(wù)處將?認(rèn)真抓好畢?業(yè)年級教育?教學(xué)的管理?和指導(dǎo)工作?，注重工作?過程，講求?工作成效。?1、開學(xué)?初召開九年?級質(zhì)量分析?會，認(rèn)真分?析上學(xué)期期?末考試的情?況，肯定成?績，指出不?足，明確目?標(biāo)，積極倡?導(dǎo)“四個有?效”，即有?效課堂、有?效訓(xùn)練、有?效輔導(dǎo)、有?效研究。?2、組織各?任課教師認(rèn)?真研究和學(xué)?習(xí)新《課程?標(biāo)準(zhǔn)》和南?京___年?中考命題思?路，吃透考?試精神，了?解考試熱點(diǎn)?，制訂教學(xué)?計(jì)劃，安排?好授新和復(fù)?習(xí)的時間。?教務(wù)處要及?時收集中考?信息，了解?新課改下考?試的最新動?態(tài)，有效地?對九年級教?學(xué)進(jìn)行宏觀?指導(dǎo)，提高?九年級中考?教學(xué)的實(shí)效?。3、組?織有關(guān)人員?深入九年級?聽課，加強(qiáng)?對上課、訓(xùn)?練、復(fù)習(xí)進(jìn)?度等復(fù)習(xí)工?作的督查，?針對督查中?發(fā)現(xiàn)的問題?及時進(jìn)行分?析調(diào)整，嚴(yán)?把教學(xué)關(guān)，?確保九年級?教學(xué)質(zhì)量的?提高。(?三)強(qiáng)化教