軟件技術(shù)調(diào)研報(bào)告范文篇一：計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)調(diào)研報(bào)告計(jì)算機(jī)軟件與信息效勞專業(yè)調(diào)研報(bào)告為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展，滿足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件與信息效勞專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育體制改革，把計(jì)算機(jī)軟件與信息效勞專業(yè)塑造成我校市級(jí)示范性特色專業(yè)，我校對(duì)本專業(yè)進(jìn)行了長期的調(diào)研；在長期的企事業(yè)人才需求調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)軟件與信息效勞專業(yè)是一現(xiàn)在比擬熱門的專業(yè)，是不少優(yōu)秀考生的首選；同時(shí)，計(jì)算機(jī)軟件與信息效勞專業(yè)畢業(yè)生在理論根底方面比擬扎實(shí)，是很多用人單位的首選，現(xiàn)將調(diào)研及論證的情況匯總?cè)缦拢阂弧⒂?jì)算機(jī)軟件專業(yè)的宏觀背景目前在我國各種各樣的大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校都設(shè)置了計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，各學(xué)校在辦學(xué)模式、專業(yè)建設(shè)及教學(xué)方法都存在一定的差異。當(dāng)前和今后假設(shè)干年計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的開展方向以及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的需求是由整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的大環(huán)境決定的，我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前，計(jì)算機(jī)軟件人才的社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生。大專院校畢業(yè)生主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的根底工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作，但大局部是從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。例如，主要從事企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后效勞的技術(shù)工作。二、我國信息產(chǎn)業(yè)的開展對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)人才的需求全球信息技術(shù)日新月異，信息產(chǎn)業(yè)已成為各國綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。到目前為止，我國的個(gè)人電腦普及率已到達(dá)每百人2.57臺(tái)的水平，個(gè)人電腦的年銷售量已超過900萬臺(tái)，已成為世界第三大個(gè)人電腦市場(chǎng)。我國互連網(wǎng)用戶已達(dá)6800萬，占世界第二位，連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)已達(dá)2572萬臺(tái)。總體上看，我國信息化建設(shè)已經(jīng)有了較好的根底，具有快速開展的條件。根據(jù)對(duì)廣州拓思軟件公司、珠海同望科技軟件公司及深圳多尼卡公司調(diào)研，以及社會(huì)崗位對(duì)計(jì)算機(jī)人才要求的分析，根本情況如下：目前從計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致上可以將計(jì)算機(jī)人才分為以下三類：從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計(jì)算機(jī)根底理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對(duì)他們的根本要求是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。對(duì)他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用(包括創(chuàng)造性應(yīng)用)、在性能等諸因素和代價(jià)之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。從事應(yīng)用型工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、軟件及硬件維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后效勞的技術(shù)工作。對(duì)他們的要求是熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成、配置和維護(hù)。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來，目前我國高校計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的根底，而對(duì)于第(3)類人才的專門培養(yǎng)那么是非常薄弱的。社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。而我國目前計(jì)算機(jī)行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型，高級(jí)計(jì)算機(jī)人才和初級(jí)計(jì)算機(jī)人才都比擬缺乏，尤其是從事計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的期望在現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)條件下，市場(chǎng)出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。因此，企業(yè)在招聘新的員工時(shí)候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。在IT企業(yè)中，被排在頭三位的專業(yè)技能那么分別是：計(jì)算機(jī)硬件組裝與維護(hù)能力、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識(shí)和操作系統(tǒng)知識(shí)。用人單位關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點(diǎn)如今許多企業(yè)都關(guān)注到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速開展的時(shí)代，專科畢業(yè)生僅僅掌握已有的專業(yè)知識(shí)是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。除了應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)外，畢業(yè)生的職業(yè)道德和責(zé)任心被許多企業(yè)放在了考核首位，其次是再學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及與人交流溝通的能力。企業(yè)的人力資源經(jīng)理和工程經(jīng)理都表示不愿意要那些頻繁跳槽的求職者。可見，價(jià)值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。今天，以學(xué)習(xí)能力為代表的開展?jié)摿Γ蔀橛萌藛挝蛔铌P(guān)注的素質(zhì)之一。同時(shí)企業(yè)要求人才能夠?qū)W習(xí)他人長處、團(tuán)結(jié)合作、共同開展，而目前相當(dāng)一局部學(xué)生“以我為中心'、盲目自以為是“的弱點(diǎn)十清楚顯。三、對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)職業(yè)教育改革與開展的建議要進(jìn)一步改革目前我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程體系，是根據(jù)社會(huì)的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平與文化素質(zhì)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)根本的應(yīng)用、開發(fā)的能力。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡(jiǎn)化，理論知識(shí)講述多了一些，實(shí)用技能的訓(xùn)練相對(duì)缺乏，導(dǎo)致在實(shí)際工作中獨(dú)立分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，力度不夠，對(duì)職業(yè)素質(zhì)的教育〔如吃苦耐勞、開拓精神、市場(chǎng)觀念、管理技巧、團(tuán)隊(duì)精神、應(yīng)變能力等〕尚沒有得到全面的實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)在我國，無論是普通高等教育還是職業(yè)教育的學(xué)生都面臨著巨大的就業(yè)壓力。因此，要為職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)人員，使其能夠?qū)Ξ厴I(yè)生進(jìn)行全面系統(tǒng)和個(gè)性化的指導(dǎo)，并做好學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)介紹和就業(yè)推薦工作，拓寬就業(yè)渠道。職業(yè)院校在強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面應(yīng)做好以下三件事：一是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課程設(shè)置中除根底課、專業(yè)課外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育〔如開拓精神、市場(chǎng)觀念、管理技巧、團(tuán)隊(duì)精神〕和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)教育的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是培訓(xùn)就業(yè)技巧，標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)流程。職業(yè)院校要設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專職的就業(yè)指導(dǎo)員。從學(xué)生素質(zhì)教育課入手，培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)聘技巧，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，有方案的、漸進(jìn)的幫助學(xué)生了解社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀與需求，為學(xué)生就業(yè)打下根底。三是提供就業(yè)渠道。職業(yè)院校一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機(jī)制，一方面要形成適合計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。隨著信息產(chǎn)業(yè)的開展，我國各級(jí)各類教育普遍重視信息技術(shù)教育。絕大多數(shù)高等院校和中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)立了計(jì)算機(jī)或電子信息類的專業(yè)，建立了計(jì)算機(jī)教室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也普遍開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的課程。教育部制訂了全國中小學(xué)的信息技術(shù)教育指導(dǎo)綱要，全國中小學(xué)校都將逐步開設(shè)信息技術(shù)課程。信息技術(shù)教育的開展，為我國信息化建設(shè)提供了人力資源。——陳連元2022年9月1日篇二：軟件技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告軟件技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告【摘要】本文針對(duì)目前軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，分析了信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，并由此分析了目前軟件技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)中存在的問題，并提出了計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，改革教學(xué)體系與課程設(shè)置，開展校企合作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。【關(guān)鍵詞】實(shí)用型人才；教學(xué)改革；校企合作1軟件產(chǎn)業(yè)開展的主要特點(diǎn)1.1軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速壯大：我國軟件產(chǎn)業(yè)隨著國家政策環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境的不斷改善，產(chǎn)業(yè)規(guī)模明顯擴(kuò)大，全年共完成軟件產(chǎn)品及系統(tǒng)集成收入2424億元,同比增長48.4%，高出全行業(yè)增速7.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，軟件產(chǎn)品〔含軟件效勞〕收入1490億元，同比增長35.3%，占軟件產(chǎn)業(yè)比重為61%；系統(tǒng)集成收入934億元，同比增長75.7%,增速比上年提高了20個(gè)百分點(diǎn)以上。2022年全行業(yè)完成軟件出口28億美元，比上年增長40%。1.2軟件行業(yè)的在我國東部和西部地區(qū)的開展差異非常顯著：我國的經(jīng)濟(jì)開展區(qū)域性差異也影響了軟件行業(yè)的開展，也造成了軟件行業(yè)在地區(qū)之間的開展不均衡。縱觀全國軟件和系統(tǒng)集成的收入分布情況分析，軟件行業(yè)大多集中在東部地區(qū)，對(duì)于中西部等地區(qū)的軟件行業(yè)主要依靠少數(shù)幾個(gè)省市的帶動(dòng)。1.3軟件行業(yè)的產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)不斷變化，工具〔平臺(tái)〕軟件的更新和中間件的不斷豐富：從產(chǎn)品需求的結(jié)構(gòu)來看，和往年相比擬，篇三：軟件專業(yè)調(diào)研報(bào)告軟件專業(yè)調(diào)研報(bào)告為了更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備，在2022年暑假對(duì)軟件專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研過程中側(cè)重與軟件編程和手機(jī)軟件方向，主要地點(diǎn)是西安軟件園，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下：一、 調(diào)研的目的此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)，能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。二、 調(diào)研的主要方式1、要想了解企業(yè)對(duì)人才的要求，最好的方式我認(rèn)為就是看招聘啟示，一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識(shí)。2、 由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特殊性，知識(shí)體系翻新速度非常快，了解整個(gè)行業(yè)的開展動(dòng)態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的方向。3、 利用自己的人際關(guān)系，與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)長進(jìn)行聊天交流，借此向其請(qǐng)教有關(guān)本專業(yè)的專業(yè)方案的問題，了解企業(yè)中的工作流程。三、 調(diào)研的主要內(nèi)容1、 軟件行業(yè)的開展現(xiàn)狀2、 軟件行業(yè)的人才需求狀況3、 西安地區(qū)的軟件企業(yè)現(xiàn)狀4、 我們所培養(yǎng)的學(xué)生適合的崗位群四、 調(diào)研結(jié)果1、關(guān)于西安軟件園西安軟件園是西安高新區(qū)規(guī)模化開展軟件與效勞外包產(chǎn)業(yè)的專業(yè)園區(qū)，始建于1998年12月。先后被認(rèn)定為國家火炬方案軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家軟件出口基地、國家效勞外包基地城市示范區(qū)，是目前國內(nèi)四個(gè)擁有國家軟件“雙基地"的園區(qū)之一。西安軟件園聚集了西安90%的軟件和效勞外包企業(yè)，自2022年9月開園以來，產(chǎn)業(yè)開展保持著每年30%以上的增速，每年新增企業(yè)過百家，新增就業(yè)人員1-2萬人，已在軟件開發(fā)、軟件應(yīng)用、信息效勞等方向形成了特色鮮明、充滿活力和潛力的企業(yè)集群。西安軟件園將致力于開展成為“國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流"的全球軟件和效勞外包基地。全球重要研發(fā)基地。聚集美國IBM、Sybase、OraclesEmersonsRockwell；德國Infineon；加拿大Platform；日本Fujitsu、NEC、DENSO、ABeam；臺(tái)灣無敵、研華、力新；國內(nèi)華為、中興、金蝶、用友以及外鄉(xiāng)西電捷通、交大捷普、三茗科技等研發(fā)中心百余家。行業(yè)應(yīng)用軟件企業(yè)集群。在裝備制造、能源電力、教育、醫(yī)療及金融等領(lǐng)域形成以協(xié)同軟件、未來國際、西部世紀(jì)、美林電子、新生代、石文軟件、恒生工業(yè)自動(dòng)化、金蝶等為代表的500余家企業(yè)群體。嵌入式軟件基地。以手持終端、軍工電子、智能儀器儀表等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，形成龍旗、展訊、泰為、大唐電信、合眾思?jí)选⑻旌汀⒖崤傻纫慌I(lǐng)軍企業(yè)。信息效勞外包基地。圍繞金融、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的IT技術(shù)支持、BPO、CallCenter、數(shù)據(jù)資訊效勞和電子商務(wù)、電子交易等現(xiàn)代效勞業(yè)務(wù)，形成了以百勝、鄧白氏、平安保險(xiǎn)、神州數(shù)碼、HOV、炎興科技、博通資訊為代表的企業(yè)逾百家。2、關(guān)于軟件行業(yè)近年來，軟件行業(yè)的迅速開展為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值的同時(shí),也為人才市場(chǎng)提供了大量的就業(yè)崗位。根據(jù)教育部的相關(guān)報(bào)告稱，我國每年的軟件人才缺口仍然居高不下。此外除了常規(guī)的軟件效勞行業(yè)外，還開展了一些新的領(lǐng)域的軟件效勞，例如移動(dòng)效勞〔手機(jī)軟件的開發(fā)〕，網(wǎng)絡(luò)效勞等。這也說明了在常規(guī)的軟件人才之外，我們的教育還需要為社會(huì)提供新領(lǐng)域的軟件開發(fā)人才。目前軟件從業(yè)人員中主要以大量的本科生為主，缺乏高端人才的同時(shí)也缺乏大量的軟件“藍(lán)領(lǐng)“，行業(yè)人才呈現(xiàn)“橄欖形"。行業(yè)的用人需求也在根據(jù)市場(chǎng)不斷進(jìn)行調(diào)整，最初對(duì)學(xué)歷，經(jīng)歷要求較高，但是隨著行業(yè)不斷開展，現(xiàn)在的軟件行業(yè)注重的不僅僅是學(xué)歷更重要的是工程的實(shí)踐能力，所有企業(yè)都希望企業(yè)員工在進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候就可以獨(dú)當(dāng)一面。這也正是我們高職院校培養(yǎng)的目標(biāo)，所以隨著行業(yè)的開展，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高，證明我們的職業(yè)教育是十分必要的。這其中最重要的就是我們要時(shí)刻追隨市場(chǎng)的腳步，看到用人單位對(duì)人才的需求。那么現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)人才到底有那些需求呢，這從每家企業(yè)的招聘啟事中就可以看到，例如：（企業(yè)的招聘要求）根本要求：計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，正規(guī)本科畢業(yè)4年以上，碩士畢業(yè)2年以上，有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。崗位要求：負(fù)責(zé)測(cè)試工具和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)職責(zé)描述：1、 與產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)、評(píng)測(cè)工程師和測(cè)試工程師密切合作，開發(fā)與設(shè)計(jì)用于提高測(cè)試和開發(fā)工作效率和質(zhì)量的系統(tǒng)以及相關(guān)工具2、 能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)部測(cè)試的潛在測(cè)試需求并開發(fā)相應(yīng)工具支持，以保證產(chǎn)品測(cè)試高效與質(zhì)量3、 能獨(dú)立完成測(cè)試開發(fā)組內(nèi)的內(nèi)部工具需求技術(shù)要求1、 熟悉Linux平臺(tái)下的開發(fā)；2、 熟悉網(wǎng)絡(luò)編程，多線程和多進(jìn)程編程3、 精通C/C++,Java,shell,python的一種或多種4、 精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法