六年級下冊Unit3Wheredidyougo?第一

課時教學設計及反思六班級下冊Unit3Wheredidyougo?第一課時教學設計及反思臨城中心學校劉秀姬［教學目標］.能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語：rodeahorse,rodeabike,hurtmyfoot,wentcamping,wentfishing..能夠詢問別人在假期里所做的事情并做答。［教學重點和難點］.本課時的教學重點是把握五個動詞短語的過去式形式。.本課時的教學難點是以下五個單詞的拼讀和拼寫：rode,hurt,went,camp,horse.老師要多示范,通過有針對性地反復操練直到同學嫻熟把握。［教學預備］本課時的動詞短語卡片；、一首歌曲，一張照片；本課時的單詞卡片。［教學過程］（一）Warm-up.老師放五班級下冊的歌謠aLetrsgoonafieldtrip...同學邊唱歌邊跟老師做相應的動作。.老師放Let'schant的錄音，同學跟著錄音說。（二）Preview.“猜一猜"嬉戲：老師呈現同學小時候的照片問：Who'she/she?引導同學回答。然后老師拿出自己小時候的照片讓同學猜。同學猜出后，老師指著照片說：Yes,it'sme.Iwas...yearsoldthen.老師依次拿出幾張風景照，問：Guess.Whatplaceisit?引導同學回答。.Let1sstart老師展現本部分的掛圖問:Doyoulikeholidays?Whatdoyouusuallydoonyourholiday?Doyougoontrip?Whatdoyouusuallydoduringyourtrips?引導同學依據提示圖回答。（三）PresentationandPracticeLet'slearn.老師問一名同學：What'syourhobby?引導同學回答。老師指著自己說：Ilikepictures.Ihavemanybeautifulpictures.然后拿出一張風景照說：Lookatthispicture.Ilikeridingahorse,Irodeahorselastweek.老師板書rideahorse和rodeahorse,請同學仔細觀看并說出兩個短語的不同之處，然后指導同學拼寫。.老師拿出一張自己騎車的照片，說：IwenttoXinjiang/...lastyear.Guess.WhatdidIdothere?請同學猜。假如有同學猜到rideabike老師就向同學展現照片:Yes,that1sright.Irideabike.Ihurtmyfoot老師板書，帶讀，引導同學對動詞原形和過去式進行比較，找出它們之間的不同之處。..老師再次展現釣魚的照片，說：IclimbedHuangMountain.ThenIwastired.Iwenttoariver.Guess.WhatdidIdothere?假如同學猜到釣魚，老師就拿出一張釣魚的照片說:Yes,Iwentfishing.板書并帶讀，帶領同學比較不同之處。老師帶讀，留意強調went的發音。.老師依次出示爬山和美食的照片說：Iclimbedamountain.Iategoodfood,too.WhatelsedidIdothere?Guess..老師放課前預備的歌曲錄音，放完一遍后，問同學：Doyoulikeit?Wouldyouliketosingalong?老師和同學一起跟著錄音哼唱歌曲。老師問同學：Whatdidwedojustnow?引導同學回答：Wesangasong.老師板書sang和sing,帶領同學進行比較。老師帶讀單詞。老師邊做動作邊說：PeopleinXinjianglikesinging.Theylikedancing,too.老師板書sanganddanced,帶讀。.老師放ALet'slearn部分的錄音，同學跟讀。7老師帶領同學說唱下面的歌謠：Whatdidyoudoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?Irode,rodeahorse.Whatdidyoudoonyourholiday?Irode,rodeabike.Whatdidyoudoonyourholiday?Ihurt,hurtmy.foot.Whatdidyoudoonyourholiday?Iwentfishingandcamping..快速搶答：全班同學分成四個大組。請一名同學上來抽取兩張卡片并依次做相應的動作，四個組的同學依據表演者的動作猜.哪個小組首先猜出正確答案就得一分，最終總分最高的小組獲勝。.同學兩人一組，輪番抽取同學卡片編對話。Let1splay同學兩人一組，每人在長紙條上寫運用過去式的句子，然后把句子在單詞間空隙處剪開。同學交換剪下來的單詞，看誰能最先把同伴的兩個句子排列好。Goodtoknow.老師介紹一般相機一些基本零部件的名稱和簡潔的攝影常識。.老師一邊介紹攝影的基本步驟一邊用相機給同學照一張照片。