小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析經(jīng)過一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)熟悉了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言力量得到了肯定的進(jìn)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依靠性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成果層次分明。對(duì)于這部分同學(xué)有待于今后教學(xué)中實(shí)行多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身進(jìn)展的需要。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)還是非常艱難，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的力量。尤其是同學(xué)的書寫習(xí)慣要花時(shí)間訂正、培育，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)同學(xué)多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注意課外識(shí)字的力量培育，逐步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)中需要留意的問題（一）精確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要留意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要留意階段目標(biāo)之間的連接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、精確的落實(shí)。（二）識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材仍遵循識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀，又不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件識(shí)記字形。鼓舞同學(xué)用自己最喜愛、最習(xí)慣的方法熟悉漢字。老師要發(fā)揮制造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在嬉戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。在識(shí)字要求上，要承認(rèn)同學(xué)個(gè)體的差異，識(shí)字首要的是熟悉。重視同學(xué)寫字習(xí)慣的培育，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，肯定要板書示范，知道不簡(jiǎn)單寫好的筆畫、簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的筆順，要求同學(xué)把字寫端正、寫美觀。為了避開同學(xué)疲憊，寫字最好不要集中支配在一節(jié)課上進(jìn)行，而是分散到每一堂課中去，留意寫字的質(zhì)量。（三）閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女同學(xué)對(duì)讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種形式，使同學(xué)在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)同學(xué)去感受、體驗(yàn)、思索，去領(lǐng)悟所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過閱讀表達(dá)出來(lái)。對(duì)于極具共性的獨(dú)特見解和感受，我們應(yīng)賜予必要的敬重，只要同學(xué)的見解、感受能自圓其說，有肯定的道理，就應(yīng)當(dāng)賜予確定。此外，老師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)選擇文質(zhì)兼美的課外書,供應(yīng)同學(xué)溝通課外閱讀的感受、成果的機(jī)會(huì)。（四）口語(yǔ)交際教學(xué)本冊(cè)課文共設(shè)計(jì)了4個(gè)口語(yǔ)交際練習(xí)：好玩的動(dòng)物、做手工、商議、看圖講故事。在交際的過程中，老師樂觀參加到同學(xué)的溝通中去，擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)溝通過程中富有創(chuàng)意、布滿童趣的精彩語(yǔ)言，留意規(guī)范同學(xué)的口頭語(yǔ)言。讓同學(xué)感受到交際的樂趣、獲得勝利的喜悅。此外，還應(yīng)鼓舞同學(xué)在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行溝通，從而不斷提高口語(yǔ)交際力量。（五）語(yǔ)文園地的教學(xué)本冊(cè)教材的語(yǔ)文園地支配的豐富多彩，識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、書寫提示、展現(xiàn)臺(tái)、日積月累、我的發(fā)覺、查字典、我愛閱讀。用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，識(shí)用結(jié)合。查字典是重點(diǎn)，要讓同學(xué)知道查字典的兩種方法（音序查字法、部首查字法）。在語(yǔ)文園地中特殊設(shè)計(jì)了“我愛閱讀”讓孩子享受讀書的歡樂。100凌霄云路凌霄云路