Word-5-幼兒園開學第一課教案（優秀3篇）

作為一名教職工，經常要按照教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地安排課堂時光。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？這次美麗的為親帶來了3篇幼兒園開學第一課教案，假如能協助到您，將不勝榮幸。

春季幼兒園大班開學第一課教案篇一

活動目標：

利用活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會損害身體；教幼兒學習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的辦法，初步培養幼兒的平安意識。

活動預備：

幼兒平常能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等；認識《幼兒用書》中的`有關內容。

活動過程：

1、介紹預備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多便利。

2、讓幼兒按照切身體味談尖利物品使用不當初，會對人造成危害（劃傷、割破等）。

3、研究如何正確使用尖利物品，庇護自己或別人不受到損害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結：

在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上任意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用盡后要準時整理好。特殊要提示幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去試試，更不能當玩具玩。

幼兒園開學第一課教案篇二

活動內容：

《平安第一課》

活動目標：

1、鞏固幼兒已有些一日生活常規和各種生活習慣。

2、引領幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的改變，將平安教導滲透到各個活動中。

3、學會關懷和協助中小班的弟弟妹妹，學會和伙伴團結親愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

活動預備：

1、保教人員檢查活動室內外的平安

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱烈接待入園幼兒，互相問好

2、利用“問、看、查、摸”對幼兒舉行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發覺問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新發覺。如：教室有哪些平安隱患？室外有哪些平安隱患？廁全部哪些平安隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，恭敬長輩，講平安

四、離園活動

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時光入園

五、延長活動

家長給孩子講訴生活中的平安學問，增加幼兒平安意識

春季幼兒園大班開學第一課教案篇三

活動目標：

1、了解使用文具的擔心全行為以及產生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規章。

3、利用研究，初步建立年級的文具平安規章。

活動預備：教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：

談話：文具是我們學習的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當會很危急嗎？下面我們看看書上的小伴侶在做什么？2、活動綻開：觀察幼兒用書和教學掛圖。

（1）老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的辦法對嗎？

（2）幼兒按照老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內容，老師巡回指導。(3)老師展示掛圖，引領幼兒敘述和研究畫面內容。

①老師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一研究掛圖中相關的內容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜）③研究其他內容。

④老師小結：這幾位小伴侶使用文具的辦法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。

3、活動綻開：分組研究該怎樣平安使用文具。

（1）老師引領幼兒觀看并敘述最后一幅小圖:現在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當注重什么？

（2）老師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家研究的內容。

（3）幼兒分組研究該怎樣平安使用文具。

（4）老師巡回指導引領幼兒用自己的方式把自己組的主意表現出來。

（5）共享各組研究內容。

4、活動總結：平安使用文具規章。

老師引領幼兒回顧集體制定的詳細的行為規章，舉行總結。例如：

（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用筆尖對著自己和他人。

（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）、用盡文具要整理整齊