小學(xué)語文五年級下冊課件（部編版）口語交際：怎么表演課本劇?情境導(dǎo)入課本劇《空城計》片段?交際內(nèi)容本次口語交際的內(nèi)容是怎么表演課本劇。在課本劇中，我們可以盡情展示自己，重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)。?交際指導(dǎo)讀教材，明確任務(wù)，討論該怎么做。選課文分角色怎么演第一步選課文

自由交流，什么樣的課文適合表演課本劇？如果在《父愛之舟》和《草船借箭》中選一個，你認(rèn)為哪個更合適？?交際指導(dǎo)

《草船借箭》的情節(jié)跌宕起伏，人物對話更豐富，更容易表演，所以我認(rèn)為草船借箭更適合。?交際指導(dǎo)想一想，如果要表演《紅樓春趣》、《景陽岡》，會有什么明顯的不同地方呢？景陽岡紅樓春趣?交際指導(dǎo)情節(jié)跌宕起伏，人物對話豐富的課文往往更能吸引觀眾。選擇課文要考慮文中人物的數(shù)量，故事的環(huán)境等因素。不一定要表演全篇課文，選擇其中的某個精彩片段，降低表演難度，更容易取得成功。?交際指導(dǎo)第二步分角色

角色應(yīng)該如何分配比較合理？如果班里有一位較為瘦弱的同學(xué)，你認(rèn)為他更適合演“武松”還是“賈寶玉”？?交際指導(dǎo)

我認(rèn)為他不適合演武松，因為武松在景陽岡打死了老虎，瘦弱的同學(xué)不太符合實際。?交際指導(dǎo)曹操周瑜諸葛亮魯肅分一分

分角色時，我們要考慮“演員”與角色的形象、性格的相似度，還要考慮“演員”能否表現(xiàn)出角色的特點。?交際指導(dǎo)第三步怎么演確定好角色后應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？如何設(shè)計臺詞、表情、動作等部分？哪些事情可以提前安排好？?交際指導(dǎo)要將課文中敘述性的語言轉(zhuǎn)換為人物的對話、動作和神態(tài)。設(shè)計的人物語言、動作和神態(tài)要符合角色的內(nèi)心情感和性格特點。多加排練，在實踐中不斷改進(jìn)。?交際指導(dǎo)?交際指導(dǎo)小組合作，開展一次課本劇表演活動。主持人：組員：引導(dǎo)每位組員發(fā)表意見尊重組員共同的決定清楚地表達(dá)自己的意見聽取他人意見，尊重協(xié)商后的結(jié)果怎樣做好主持人。組織討論時不僅要讓有想法的同學(xué)充分表達(dá)，還要關(guān)注那些沒有主動發(fā)言的同學(xué)。?交際指導(dǎo)如果組內(nèi)討論不熱烈，主持人可以先說說自己的想法，開拓組員的思路，鼓勵他們積極參與到討論中來。?交際指導(dǎo)如果有的同學(xué)只說了結(jié)論，還要提示他說一說自己的理由。出現(xiàn)不同意見時，可以讓組員說一說支持或反對的理由。?交際指導(dǎo)

主持人先引導(dǎo)每位同學(xué)發(fā)表自己的意見，說清楚選擇的故事及原因，還有最喜歡的精彩片段，然后展開討論，從而取得一致。?交際指導(dǎo)小組討論怎么演好各自的角色。動作、表情、臺詞符合身份、性格?交際指導(dǎo)課本劇《草船借箭》

周瑜

（上，嘆一口氣）唉，諸葛亮挺有才干，真是羨慕嫉妒恨啊！怎么才能讓他出丑呢？（背著手踱著步，突然猛一抬頭）有啦！（圓場，下）【臺詞設(shè)計】?交際示范

諸葛亮

（與周瑜同上）都督想和我商議什么事？

周瑜我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？

諸葛亮用弓箭最好。

周瑜

（連連點頭）對，先生跟我想的一樣。（裝作為難的樣子）可是眼下軍中缺箭，所以想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。這是公事，希望先生不要推卻。諸葛亮

（拱手）都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？

周瑜

十天造得好嗎？

諸葛亮（輕輕搖搖頭）既然兩軍馬上要交戰(zhàn)了，十天造好，必然誤了大事。

周瑜先生預(yù)計幾天可以造好？

諸葛亮（低頭思索片刻）只要三天。周瑜（暗暗吃驚，皺起眉頭）軍情緊急，先生可不能開玩笑。

諸葛亮（急忙拱手）我怎敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。

周瑜

（臉上露出喜色）好，咱們現(xiàn)在就立下軍令狀吧！（遞給諸葛亮紙筆）諸葛亮（微微一笑）好！（拿筆簽下名字）

周瑜（對手下的人）來人，為諸葛先生擺酒席！

手下的人是！（圓場，端杯子上）都督、先生請慢用！（下）

周瑜

（面帶微笑）先生今天就開始嗎？諸葛亮（搖搖頭）今天來不及了。從明天起，等到了第三天，請都督派五百個軍士到江邊來搬箭。（喝幾杯酒，下）草船借箭（開幕完）同學(xué)們，可以多加排練，多加體會，繼續(xù)演完后面的內(nèi)容。魯肅（聽見了他們的對話，上，對周瑜說）十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？周瑜（春風(fēng)得意）是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭的材料也不給他準(zhǔn)備齊全。到時候交不出來箭，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。（圓場，下）【諸葛亮上】魯肅（見了，急忙迎上去）先生有何打算？諸葛亮三天要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。魯肅都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？諸葛亮（扇著羽毛扇）你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就沒法實施了。魯肅（思索了片刻）好吧。【諸葛亮下，周瑜上】周瑜（急切地）子敬，怎么樣？魯肅（搖搖頭）不知道他在做什么，竟不用竹子、翎毛和膠漆。周瑜（疑惑又高興地）到了第三天，看他怎么辦！（搖著頭，和魯肅同下）【掛出牌子，顯示第三天四更諸葛亮、魯肅上】魯肅

先生，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了一切。你叫我來做什么？諸葛亮

請你一起去取箭。魯肅

哪里去取？諸葛亮

（神秘一笑）不用問，去了就知道。（對手下的人）把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開。【掛出牌子，顯示大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨】諸葛亮（下令）把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。軍士，擂鼓！大聲喊！（大聲喊）魯肅（傻了眼，吃驚地）如果曹軍出來，怎么辦？諸葛亮

（爽朗地笑著）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。曹操（豎起耳朵，皺起眉頭，下令）江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。弓弩手！弓弩手在！曹操向他們射箭！（對手下的人）你去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，支援水軍。手下的人是！（圓場）一萬多名弓弩手到齊！【掛出牌子，顯示一萬多名弓弩手一齊向江中放箭，箭像雨一樣射到草把子上。不一會兒，草把子的一邊射滿了箭】諸葛亮（下令）掉頭！船頭朝東，船尾向西！繼續(xù)擂鼓吶喊，不要停！曹操（咬咬牙）繼續(xù)放箭！諸葛亮（露出微笑，下令）返回！軍士們，我們齊聲喊“謝謝曹丞相的箭”！眾演員齊聲

謝謝曹丞相的箭！諸葛亮

（笑著說）我們這邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，曹操要追也來不及了！【掛出牌子，顯示天漸漸亮了，霧快要散了】曹操

（捶胸頓足，大呼上當(dāng)）啊！中計了！（懊惱地）唉，白白送了對方這么多箭！（帶著手下，下）【掛出牌子，顯示船靠岸了，周瑜派來的五百個軍士來搬箭了】諸葛亮

（笑著捋捋胡須）每條船有五六千支箭，二十條船就有十萬多支箭啦！（高興地下）魯肅

（目瞪口呆地望著諸葛亮）啊，諸葛亮真厲害啊！周瑜（驚訝地上）諸……葛亮，他……怎么做到的？魯肅

（苦笑著）他草船借箭，不費(fèi)吹灰之力就做到了。（附在周瑜耳邊）……周瑜

（瞠目結(jié)舌地