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文檔簡介

-3-幼兒園中班體育優秀教案《蛋寶寶回家》含反思

設計意圖：

中班幼兒具有較強的奇怪???心和求知欲，他們對四周的事物、現象會產生不同程度的愛好。活動來源于生活，熟識、好玩、布滿神秘，這一切都吸引著奇怪???的孩子。幼兒通過感受、體驗、理解、反思、領悟，自然而然地獲得與詳細情景緊密關聯的學問，啟迪了自身的才智，增加了與小雞一家的感情，打開了心智之門。

對于中班而言，他們喜愛并處于仿照期，對于任何動作都布滿奇怪???想去仿照它。同時，嬉戲又是幼兒的基本活動，所以我創設了一個嬉戲情景，讓幼兒在輕松開心中進行仿照、運蛋、感受關心別人的歡樂。

活動目標：

了解雞一家，學習并仿照他們的走路。

探究各種運蛋的方法，初步體驗合作運蛋的歡樂。

感受關心別人的歡樂。

情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰與歡樂。

重點：

學習并仿照雞一家的走路。

難點：

探究各種運蛋的方法及合作。

活動預備：

多媒體：母雞、公雞、小雞圖片及叫聲。

自制雞窩、報紙若干。

背景音樂。

活動過程：

播放母雞、公雞、小雞的叫聲導入。為幼兒仿照它們的走路做鋪墊。

(母雞：走路沉穩。公雞：仰頭挺胸，闊步行走。小雞：小碎步)

熱身活動。

隨音樂分別再次學習雞一家的走路。(拍打翅膀、刨土、捉蟲子等動作熱身)

送蛋寶寶。

第一次：單手或雙手捧著送蛋寶寶(分別學習公雞、母雞)。

其次次：蹲著運蛋(學習小雞)。

第三次：用報紙送蛋寶寶。

第四次：兩人合作用報紙送蛋寶寶。

放松活動。

嬉戲：《捏捏、切切》

教學反思：

幼兒對事物的熟悉具有形象性、詳細性的特點，喜愛直接參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培育幼兒動手操作、主動活動的愛好和制造意識。材料的供應上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。

小百科：寶寶是比兒童小的孩子，是爸媽或家人對嬰兒或幼兒的昵稱。孩子對于父母來說，都是珍貴的。古時候，父母有了孩子之后都是如獲珍寶。在父母眼里，孩子都是珍寶。孩子的稱呼是不分年齡的大小只要父母在你永久都是他的孩

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