新八年級語文上冊導學案3 - 蠟 燭_第1頁
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新八年級語文上冊導學案3*蠟燭3*蠟燭【學習目標】1、識記重點字詞。2、分析品嘗重點語句，把握文章思想感情。3、分析人物動作描寫，體會文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。4、珍視今日的幸福生活，努力捍衛世界和平。【學習重難點】通過朗讀、小組探究，分析人物外貌、動作描寫，品嘗感受人物豐富的情感世界?！緦W習流程】1、給加點的字注音或依據拼音寫漢字。瓦1i()精疲力jie()fu()曉揣在懷里()鞠躬()2、這篇通訊寫了一位飽受之苦的老婦人的動人事跡，贊美了。3、這是一篇戰地通訊，它以記敘為主要表達方式，你能找出其中的六要素嗎？4、課文以蠟燭為題，這里的燭光，你認為有什麼特別的象征意義呢？5、文章對哪些內容進行了不厭其煩的反復描寫？為什么要這樣反復加以描寫？（盡量自己找一找，劃一劃，然后歸類）。6、體驗感悟：文中老婦人始終沒有說一句話，豐富的內心世界都是通過她的動作來表現，給我們留下了難忘的印象。請綻開想像，揣摩一下老婦人的內心世界。把你想像的老婦人的心理活動寫下來，字數不少于200字。7、課外延長：思索：戰斗留給我們的是什么？戰斗留給一個民族的是什么？在面臨戰斗，面臨民族危亡的時刻，每個國家的人民表現出來的又是什么？8、拓展閱讀：一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。明顯她在獨自深思，旅客們聽到她在數著：“一，二，三……”聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇怪的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里安靜了?！耙?，二，三……”神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發的后備役老兵挺了挺身板，開口To“小姐，”他說，“當我告知你們這位可憐的婦人就是我的妻子時,你們也許不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰場上死去的。現在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院??！”車廂里一片安靜，靜得可怕。(1)文段寫老婦人多次重復數著“一、二、三……”，其含意是指老婦人對的苦痛訴說，也表現了對戰斗的(2)文中對老婦人

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