第六單元整理與復(fù)習(xí)第7課時(shí)式與方程（1）六年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件1.數(shù)與代數(shù)第六單元整理與復(fù)習(xí)第7課時(shí)式與方程（1）六年級1目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05目錄情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作2情景導(dǎo)學(xué)第一部分情景導(dǎo)學(xué)第一部分3省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。方程一定是等式，但等式不一定是方程。5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12第六單元整理與復(fù)習(xí)方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。6 4x+2＞9m-9表示（）等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式等。等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加（減）同一個數(shù)，結(jié)果相等。含有未知數(shù)的等式叫方程。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。加法結(jié)合律：a+(b+c)=(a+b)+c乘法交換律：ab=ba用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。第一天比第二天多賣的錢數(shù)（或第二天比第一天少賣的錢數(shù)）方程一定是等式，但等式不一定是方程。用字母表示立體圖形計(jì)算公式乘法交換律：ab=ba計(jì)算公式、運(yùn)算定律……含有未知數(shù)的等式叫方程。用字母表示平面圖形計(jì)算公式5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12找出下列式子中的方程。用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12含有未知數(shù)的等式叫方程。我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。第六單元整理與復(fù)習(xí)a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。）方程一定是等式，但等式不一定是方程。用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，c=(a+b)×2數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。那么。情景導(dǎo)學(xué)你能舉例說明嗎？

字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式等。今天我們來復(fù)習(xí)與它密切關(guān)聯(lián)的“式與方程”。省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。含有未知數(shù)的等式叫方程。第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)5學(xué)習(xí)目標(biāo)

整理小學(xué)階段有關(guān)“式與方程”的知識，體會用字母表示數(shù)的作用及方法，進(jìn)一步建立符號意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)整理小學(xué)階段有關(guān)“式與方程”的知識，體會用字第三部分探究與發(fā)現(xiàn)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)7探索與發(fā)現(xiàn)問題1用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。思考某班有男生a人，女生b人，若每人發(fā)一本售價(jià)為2元的練習(xí)本，需要多少錢?2(a+b)元我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?探索與發(fā)現(xiàn)問題1用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決探索與發(fā)現(xiàn)

這題涉及了哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系。我們還能用字母表示什么?計(jì)算公式、運(yùn)算定律……探索與發(fā)現(xiàn)這題涉及了哪些與“式探索與發(fā)現(xiàn)用字母表示平面圖形計(jì)算公式aaahbahabahdr

c=4aS=ah2S=(a+b)·h2S=ah

s=ab

c=πd=2πrS=πr2

s=a2

c=(a+b)

×2探索與發(fā)現(xiàn)用字母表示平面圖形計(jì)算公式aaahbahabahd探索與發(fā)現(xiàn)v=abhv=a3v=shv=sh3abhahssh用字母表示立體圖形計(jì)算公式探索與發(fā)現(xiàn)v=abhv=a3v=shv=sh3abhah探索與發(fā)現(xiàn)加法交換律：a+b=b+a

加法結(jié)合律：a+(b+c)=(a+b)+c乘法交換律：ab=ba

乘法結(jié)合律：a(bc)=(ab)c乘法分配律：a(b+c)=ab+ac

用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)探索與發(fā)現(xiàn)加法交換律：a+b=b+a用字母表示運(yùn)算定律和性探索與發(fā)現(xiàn)如果工作總量用字母c表示，工作時(shí)間用t表示，工作效率用a表示，那么。用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系例如：用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么。s=vtc=at探索與發(fā)現(xiàn)如果工作總量用字母c表示，工作時(shí)間用t探索與發(fā)現(xiàn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。1.2.3.省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。加號、減號、除號都不能省略?？偨Y(jié)探索與發(fā)現(xiàn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”探索與發(fā)現(xiàn)你能舉例說明嗎?問題21.什么是方程?含有未知數(shù)的等式叫方程。2.方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?方程一定是等式，但等式不一定是方程。探索與發(fā)現(xiàn)你能舉例說明嗎?問題21.什么是方程?含有未知數(shù)的探索與發(fā)現(xiàn)想一想找出下列式子中的方程。1.6+7=8.6 4x+2＞93.5x－1.5=1 x+

5＜12x+10=36x 3+11≠12×√√×××探索與發(fā)現(xiàn)想一想找出下列式子中的方程。1.6+7=8.6 第六單元整理與復(fù)習(xí)計(jì)算公式、運(yùn)算定律……乘法交換律：ab=ba9a表示（）我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。計(jì)算公式、運(yùn)算定律……數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。用字母表示平面圖形計(jì)算公式今天我們來復(fù)習(xí)與它密切關(guān)聯(lián)的“式與方程”。25 5x-9=11含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。第六單元整理與復(fù)習(xí)方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。第一天和第二天一共賣的臺數(shù)數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。探索與發(fā)現(xiàn)問題3解方程的依據(jù)是什么?等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加（減）同一個數(shù)，結(jié)果相等。等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。第六單元整理與復(fù)習(xí)探索與發(fā)現(xiàn)問題3解方程的依據(jù)是什么探索與發(fā)現(xiàn)試一試解下列方程。x+0.75=1.25

5x-9=11解：x=1.25-0.75x=0.5解：x=(11+9)÷5x=4探索與發(fā)現(xiàn)試一試解下列方程。x+0.75=1.25第四部分學(xué)以致用第四部分學(xué)以致用19學(xué)以致用①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。②b乘5.6可以寫作（），還可以寫作（）；a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。vt5.6baha·h5.6·b填空。學(xué)以致用①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（學(xué)以致用連線。學(xué)以致用連線。學(xué)以致用根據(jù)題意寫出各式表示的意思。一種滾筒式洗衣機(jī)，單價(jià)a元，商城第一天賣出m臺，第二天賣出9臺。

m-9表示（）m+9表示（）ma表示（）9a表示（）（m+9）a表示（）（m-9）a表示（）第一天比第二天多賣出的臺數(shù)第一天和第二天一共賣的臺數(shù)第一天賣的錢數(shù)第二天賣的錢數(shù)兩天一共賣的錢數(shù)

第一天比第二天多賣的錢數(shù)（或第二天比第一天少賣的錢數(shù)）學(xué)以致用根據(jù)題意寫出各式表示的意思。一種滾筒式洗衣機(jī)，單價(jià)a學(xué)以致用下面的式子哪些是方程?哪些不是方程?為什么?××√√√學(xué)以致用下面的式子哪些是方程?哪些不是方程?為什么?××√√學(xué)以致用解方程。學(xué)以致用解方程。第五部分課堂小結(jié)第五部分課堂小結(jié)25知識小結(jié)式與方程用字母表示數(shù)方程的概念解方程等式的性質(zhì)知識小結(jié)式與方程用字母表示數(shù)方程的概念解方程等式的性質(zhì)謝謝觀看下課！謝謝觀看27第六單元整理與復(fù)習(xí)第7課時(shí)式與方程（1）六年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件1.數(shù)與代數(shù)第六單元整理與復(fù)習(xí)第7課時(shí)式與方程（1）六年級28目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05目錄情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作29情景導(dǎo)學(xué)第一部分情景導(dǎo)學(xué)第一部分30省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。方程一定是等式，但等式不一定是方程。5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12第六單元整理與復(fù)習(xí)方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。6 4x+2＞9m-9表示（）等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式等。等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加（減）同一個數(shù)，結(jié)果相等。含有未知數(shù)的等式叫方程。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。加法結(jié)合律：a+(b+c)=(a+b)+c乘法交換律：ab=ba用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。第一天比第二天多賣的錢數(shù)（或第二天比第一天少賣的錢數(shù)）方程一定是等式，但等式不一定是方程。用字母表示立體圖形計(jì)算公式乘法交換律：ab=ba計(jì)算公式、運(yùn)算定律……含有未知數(shù)的等式叫方程。用字母表示平面圖形計(jì)算公式5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12找出下列式子中的方程。用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)5=1 x+5＜12x+10=36x 3+11≠12含有未知數(shù)的等式叫方程。我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。第六單元整理與復(fù)習(xí)a乘h可以寫作（），還可以寫作（）。用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。）方程一定是等式，但等式不一定是方程。用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，c=(a+b)×2數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。那么。情景導(dǎo)學(xué)你能舉例說明嗎？

字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式等。今天我們來復(fù)習(xí)與它密切關(guān)聯(lián)的“式與方程”。省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。含有未知數(shù)的等式叫方程。第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)32學(xué)習(xí)目標(biāo)

整理小學(xué)階段有關(guān)“式與方程”的知識，體會用字母表示數(shù)的作用及方法，進(jìn)一步建立符號意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)整理小學(xué)階段有關(guān)“式與方程”的知識，體會用字第三部分探究與發(fā)現(xiàn)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)34探索與發(fā)現(xiàn)問題1用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。思考某班有男生a人，女生b人，若每人發(fā)一本售價(jià)為2元的練習(xí)本，需要多少錢?2(a+b)元我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?探索與發(fā)現(xiàn)問題1用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決探索與發(fā)現(xiàn)

這題涉及了哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系。我們還能用字母表示什么?計(jì)算公式、運(yùn)算定律……探索與發(fā)現(xiàn)這題涉及了哪些與“式探索與發(fā)現(xiàn)用字母表示平面圖形計(jì)算公式aaahbahabahdr

c=4aS=ah2S=(a+b)·h2S=ah

s=ab

c=πd=2πrS=πr2

s=a2

c=(a+b)

×2探索與發(fā)現(xiàn)用字母表示平面圖形計(jì)算公式aaahbahabahd探索與發(fā)現(xiàn)v=abhv=a3v=shv=sh3abhahssh用字母表示立體圖形計(jì)算公式探索與發(fā)現(xiàn)v=abhv=a3v=shv=sh3abhah探索與發(fā)現(xiàn)加法交換律：a+b=b+a

加法結(jié)合律：a+(b+c)=(a+b)+c乘法交換律：ab=ba

乘法結(jié)合律：a(bc)=(ab)c乘法分配律：a(b+c)=ab+ac

用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)探索與發(fā)現(xiàn)加法交換律：a+b=b+a用字母表示運(yùn)算定律和性探索與發(fā)現(xiàn)如果工作總量用字母c表示，工作時(shí)間用t表示，工作效率用a表示，那么。用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系例如：用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么。s=vtc=at探索與發(fā)現(xiàn)如果工作總量用字母c表示，工作時(shí)間用t探索與發(fā)現(xiàn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。1.2.3.省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。加號、減號、除號都不能省略?？偨Y(jié)探索與發(fā)現(xiàn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”探索與發(fā)現(xiàn)你能舉例說明嗎?問題21.什么是方程?含有未知數(shù)的等式叫方程。2.方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?方程一定是等式，但等式不一定是方程。探索與發(fā)現(xiàn)你能舉例說明嗎?問題21.什么是方程?含有未知數(shù)的探索與發(fā)現(xiàn)想一想找出下列式子中的方程。1.6+7=8.6 4x+2＞93.5x－1.5=1 x+

5＜12x+10=36x 3+11≠12×√√×××探索與發(fā)現(xiàn)想一想找出下列式子中的方程。1.6+7=8.6 第六單元整理與復(fù)習(xí)計(jì)算公式、運(yùn)算定律……乘法交換律：ab=ba9a表示（）我們學(xué)過哪些與“式與方程”有關(guān)的內(nèi)容?①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。計(jì)算公式、運(yùn)算定律……數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。用字母表示平面圖形計(jì)算公式今天我們來復(fù)習(xí)與它密切關(guān)聯(lián)的“式與方程”。25 5x-9=11含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，用字母表示數(shù)，認(rèn)識方程、解方程、利用方程解決實(shí)際問題。第六單元整理與復(fù)習(xí)方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。第一天和第二天一共賣的臺數(shù)數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。方程和等式有什么區(qū)別和聯(lián)系?減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)省略乘號時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。探索與發(fā)現(xiàn)問題3解方程的依據(jù)是什么?等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加（減）同一個數(shù)，結(jié)果相等。等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。第六單元整理與復(fù)習(xí)探索與發(fā)現(xiàn)問題3解方程的依據(jù)是什么探索與發(fā)現(xiàn)試一試解下列方程。x+0.75=1.25

5x-9=11解：x=1.25-0.75x=0.5解：x=(11+9)÷5x=4探索與發(fā)現(xiàn)試一試解下列方程。x+0.75=1.25第四部分學(xué)以致用第四部分學(xué)以致用46學(xué)以致用①用s表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么s=（）。②b乘5.6可以寫作（），還可以寫作（）；a乘