本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)是（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）中一個(gè)重要的組成片面，所以要好好學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)，只要這樣，才能在語(yǔ)句和寫(xiě)作上裁減一點(diǎn)壓力。以下是我為大家用心整理的七年級(jí)（英語(yǔ)（學(xué)習(xí)（方法））），夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)

1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好

Goodnight晚安(晚上道別)

2、glad/nicetomeet/seeyou見(jiàn)到你很欣喜(回復(fù)也一樣)

3、welcometo+地點(diǎn)接待來(lái)到……(回復(fù)：Thankyou或者Thanks)

4、let’s+V(原)讓我們做……

5、standup起立sitdown坐下

6、thisis...-這是……(用于介紹第三者的用語(yǔ))

7、Howdoyoudo?你好(回復(fù)也是：Howdoyoudo?)

8、Howareyou?你好嗎?Fine,thankyou,andyou?很好;感謝;你呢?

I’mOK/I’mfine,too.我也很好。

9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再見(jiàn)

10、excuseme擾亂一下;請(qǐng)問(wèn)

11、I’m…=mynameis…我是……

12、befrom=comefrom來(lái)自

13、inEnglish用英語(yǔ)

14、Canyouspellit?Yes/No你能拼寫(xiě)它嗎?能/不能

15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用謝

16、……yearsold……歲

17、ewtelephonenumber電話號(hào)碼number號(hào)碼IDnumber身份證

18、thesame(一致的)（反義詞）是different(不同的)

例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.

句型：

1.Whatisyourname?你的名字是什么?

2.Where+be+主語(yǔ)+from?或者

Where+助動(dòng)詞(do/does)+主語(yǔ)+comefrom?

某人來(lái)自于哪里?(回復(fù)：主語(yǔ)+be+地點(diǎn))

Whereareyoufrom?=Wheredoyoucomefrom?

回復(fù)：IamfromZhaoqing.=IcomefromZhaoqing.

3.Howold+be+主語(yǔ)?某人幾歲?(回復(fù)：主語(yǔ)+be+數(shù)字)

例：Howoldareyou?I’mfourteen(yearsold).

4.Whatisyourtelephonenumber?你的電話號(hào)碼是多少?

(回復(fù)：Mytelephonenumberis...或者It’s...)

留神：讀出號(hào)碼的時(shí)候要逐個(gè)讀出。

5.Whatclass/grade+be+主語(yǔ)+in?某人在哪一個(gè)班級(jí)/年級(jí)?

例：Whatclassareyouin?IaminClassFive.

Whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.(留神大寫(xiě))

6.What’sthis/that(inEnglish)?這是什么?(回復(fù)：It’sa/an+單數(shù)名詞.這是……)

What’rethese/those(inEnglish)?這些是什么?(回復(fù)：They’re+復(fù)數(shù)名詞這些是……)

7.Howdoyouspellit?你怎么拼寫(xiě)它?E-R-A-S-E-R,eraser.(留神拼讀方法)

（七年級(jí)英語(yǔ)）上冊(cè)學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納(二)

1、sb+has/have(an/a)+adj+五官===sb’s五官is/are+adj(描述長(zhǎng)相)

例：Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall.

2、Iknow=Isee我明白了

3、That’sright那是對(duì)的/對(duì)了

4、lookthesamelooklike看起來(lái)相像lookdifferent看起來(lái)不同

例：JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei..

5、lookat+n看某物lookfor+n探索某人/某物lookafter+n照管某人

6、both兩者都……all三者或者三者以上都……

Both和all位于be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后，位于行為動(dòng)詞前。

例：Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish.

7、givesthtosb=givesbsth把某物給某人;(留神：假設(shè)sth是it或them，只能用前者)

8、havedifferentlooks==lookdifferent有著不同的長(zhǎng)相(看起來(lái)不相像)

havethesamelook.==lookthesame有著一致的長(zhǎng)相(看起來(lái)很相像)

9、overthere在那邊comein請(qǐng)進(jìn)goout出去

10、in+顏色或ina/an/the+顏色+衣服表示穿著……顏色的衣服

往往接在名詞的后面，表示穿...顏色衣服的……如thegirlinredismysister.

11、too+adj太……

12、pants和shoes做主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);但apairofpants/shoes作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式

例：Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed.

13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上

14、goshopping=gototheshop=gotodosomeshopping去購(gòu)物

類似的有g(shù)oswimminggofishinggoskating等等

15、helpsb.(to)dosth==helpsbwithsth扶助某人做某事留神：sb用代詞時(shí)務(wù)必用賓格

16、highschool中學(xué)

17、play+球類playthe樂(lè)器

18、thinkof認(rèn)為，想thinkabout考慮Ithink+從句我認(rèn)為……

Ithinkheyouareright.否決式常否決主句，但翻譯時(shí)要否決后面的從句

例：Idon’tthinkhecancome.我認(rèn)為他不會(huì)來(lái)了.(不能說(shuō)：我不認(rèn)為他會(huì)來(lái))

句型：

1、Whatdo/does+主語(yǔ)+looklike?詢問(wèn)人的長(zhǎng)相

例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?

2、What’s...-and...--?……加……是什么?(回復(fù)：It’s...--)

例：What’sredandyellow?It’sorange.

What’stwoandfive?It’sseven.

3、Whose+東西+isthis/that?Whose+東西+arethese/those?這/這些是誰(shuí)的……?

例：Whosecoatisthis?Itismine.

Whoseshoesarethese?Theyarehers.

4、Whoistheletterfrom?這封信來(lái)自于誰(shuí)?

It’sfromLily.它來(lái)自于莉莉。

5、Whatcolorbe+東西?(回復(fù)：It’s+顏色或者They’er+顏色)

例：Whatcolorisyourdress?It’sblack.

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納(三)

1、Couldyou(please)……(后接動(dòng)詞原形)你容許做某事嗎?

MayI……(后接動(dòng)詞原形)我能做某事嗎?

2、theEnglishcorner英語(yǔ)角

3、livein+地點(diǎn)住在某地livewith+人和某人住在一起

4、Whatdoeshesayintheletter?他在信里說(shuō)了些什么?

Whatdoeshesayonthephoto?他在電話里說(shuō)了些什么?

5、alot=verymuch放在句末，修飾動(dòng)詞，分外……

例：Iliketheboyalot/verymuch.

notatall一點(diǎn)也不……

例：Idon’tliketheboyatall..

6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass.

7、dosthwithsb和某人一起做某事

8、Noproblem沒(méi)問(wèn)題

9、speak+語(yǔ)言說(shuō)某種語(yǔ)言speakEnglishspeakChinese

10、theGreatWall長(zhǎng)城

11、come/goto+地點(diǎn)去某地但home、here、there這些是副詞，前面不能加to

例：gohome/comehere/gothere

gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball.

12、likedoingsth熱愛(ài)做某事=liketodosth想要做某事

13、It’s+adj+tosb對(duì)某人來(lái)說(shuō)是……的

14、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth扶助某人某事

15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里

16、haveaseat/takeaseat/sitdown請(qǐng)坐下

17、officeworker辦公室職員cook廚師cooker炊具

18、onafarm在農(nóng)場(chǎng)上onthesofa在沙發(fā)上

19、aphotoofone’sfamily某人的全家照FamilyTree家譜(首字母都大寫(xiě))

20、inahospital在醫(yī)院(純屬地點(diǎn)概念)inhospital因病住院

例：Heisillinhospital.他生病住院Heisinahospital.他在醫(yī)院里(不確定是由于生病來(lái)到醫(yī)院)

21、lookaftersb=takecareofsb照管某人

22、teachsbsth=teachsthtosb教某人某東西

teachsbtodosth教某人做某事

21、helponeself(tosth.)請(qǐng)隨意(吃……)helpyourself/yourselves(tofish)

22、I’dlikesth=Iwouldlikesth.我想要……

24、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事

25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)?你想要一些吃(喝)的東西嗎?

toeat或todrink修飾something，作為后置定語(yǔ)。

26、Hereyouare.給你Hereweare.我們到了

27、Whatabout……==Howabout…………怎么樣?

后接代詞或名詞，還可以接動(dòng)名詞(即Whataboutdoingsth)

28、allright好的

29、acupoftea一杯茶twocupsoftea兩杯茶

30、milkforme我要牛奶

31、Whynot……(后接動(dòng)詞原形)=Whydon’tyou……(后接動(dòng)詞原形)為什么不做某事呢?

回復(fù)：Goodidea好方法;

32、MayItakeyourorder?可以點(diǎn)菜了嗎?

33、waitamoment=justamoment=waitaminute(second)等一下,請(qǐng)稍侯waitforsb等待某人

34、CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?需要點(diǎn)什么協(xié)助嗎?

35、eatout出去吃飯

36、letsbdosth讓某人做某事

37、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐

38、akindof一種……allkindsof各種各樣的……

39、befriendly/kindtosb對(duì)某人友好

40、suchas例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples

41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere..

句型：

1、Whatdo/does+主語(yǔ)+do?==What+be+主語(yǔ).?==What’sone’sjob?

回復(fù)：主語(yǔ)+be+職業(yè).

例如：Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=What’syourfather’sjob?

Heisateacher.

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納(四)

1、tryon試穿……

2、we/Iwilltakeit我們/我買(mǎi)下了(這里的take相當(dāng)于buy)

3、buysthforsb=buysbsth給某人買(mǎi)某物;

4、I’mjustlooking我只是看看;

5、threehundredandsixty-five365(百位數(shù)和十位數(shù)之間加and,十位數(shù)和個(gè)位數(shù)之間加”-“)

6、apairof一對(duì)/一雙……

7、runningshoes跑鞋

8、Areyoukidding?你開(kāi)玩笑吧;

9、thinkabout考慮;

10、thankyouallthesame依舊感謝你;

11、Isthatall?就這么多嗎?That’sall.就這么多吧

I2、Ithinkso.我認(rèn)為是這樣的.Idon’tthinkso.我認(rèn)為不是這樣的.

13、當(dāng)把東西給某人時(shí)可以說(shuō)：Hereyouare或Herebe+東西或Hereitis.

14、Don’tworry.別惦記①worryabout+賓語(yǔ)如：Doyouworryaboutyourleesson?

②Worried煩擾的beworriedabout+賓語(yǔ)如：Sheisworriedabouthermother.

15.afew+可數(shù)名詞(斷定);一點(diǎn)，一些;

few+可數(shù)名詞：(否決)幾乎沒(méi)有

alittle+不成數(shù)名詞(斷定);一點(diǎn)，一些;

little+不成數(shù)名詞：(否決)幾乎沒(méi)有

16、befree=havetime有空的;反義詞：bebusy=havenotime

Ihavenotime.=Idon’thaveanytime.Shehasnotime.=Shedoesn’thaveanytime.

Areyoufreetomorrow?==Doyouhavetimetomorrow?

17、在某一天使用介詞on,在某個(gè)時(shí)刻用at如：OnSundayatahalfpastsix

當(dāng)this接時(shí)間，不用介詞，thisSunday

18、What’sup=what’swrong?=What’sthematter什么事?

19、forgettodosth.忘卻去做某事(事還沒(méi)做)

forgetdoingsth忘卻曾做過(guò)某事(事已做完)

20、tellsbaboutsth.報(bào)告某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事報(bào)告某人

ask/tellsbtodosth叫某人做某事

否決形式：ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事

21、電話用語(yǔ)：①Who’sthis?你是哪位?②Isthis……你是……嗎?

③Thisis……(speaking)我是……④MayIspeakto……我可以找……嗎?

22、goforsth=gotodosth去做某事如：gofortohaveclass.

23、It’sfun真是好玩的事

24、callsb=givesbacall打電話給某人callsbback給某人回電話

25、I’mafraid/sorry(that)+從句或許……/對(duì)不起，……

26、Ihavenotime=Idon’thaveanytime我沒(méi)有時(shí)間(no=notany)

27、benotin=benotathome=beout出去了，不在家;

28、singasong/singsomesongs（唱歌）;

flyakite放風(fēng)箏;drawpicture畫(huà)畫(huà)

playsports做運(yùn)動(dòng);watchTV看電視

readbooks看書(shū)readnewspaper看報(bào)紙

29、letsbdosth(后接動(dòng)詞原形)讓某人做某事

30、時(shí)間讀法有順讀法和逆讀法：順讀法(eleventhirty-six表示11:36)

逆讀法(分鐘數(shù)小于等于30分用past,

分鐘數(shù)大于30分用to，如fivepastten表示10:05;fivetoten表示9：55，

halfpastsix表示6：30，aquertertosix表示5：45)

31、showsthtosb=showsbsth把……拿給某人看;作為名詞表示演出，表演

32、祈使句的否決句，直接在句首加上Dont就可以了

33、haveto=must……(后接動(dòng)詞原形)不得不/務(wù)必……

48.It’stimefor(doing)sthIt’stimetodosth該到做……的時(shí)候了?

It’stimeforsbtodosth是某人做某事的時(shí)候了

33、nexttime下一次nextweek下個(gè)星期thenextday其次天;

34、nextto……=near……在……旁邊

35、getup起床gotobed上床睡覺(jué);getsbup叫某人起床

36、doone’shomework做作業(yè);

37、haveapicnic野餐;haveclass上課haveameeting開(kāi)會(huì)haveaparty舉辦聚會(huì)

havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+東西吃/喝……

haveagoodtime=enjoyoneself玩得很高興havesbtodosth讓某人做某事

havetodosth不得不……

38、ontheweekday在周末;

39、lotof=lotsof=many=much大量的，大量的

40、inthesun在陽(yáng)光下;

41、sblikebest=sb’sfavorite+種類is/are……誰(shuí)最熱愛(ài)……

42、onone’swayto...在某人去……的路上;onone’swayhome在某人回家的路上

43、Hereweare.我們到了

44、It’sverykindofyou你真是太好了;

45、thanks/thankyoufor+n/v-ing為……而感謝你;

46、.inthetree在樹(shù)上(外物附著)onthetree在樹(shù)上(樹(shù)上本身長(zhǎng)出的東西)

Inthewall在墻里(如window)onthewall在墻上

句型：

1、Whatdoyouthinkof...?=Howdoyoulike...?你認(rèn)為……怎么樣?

例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?==HowdoyoulikeyourEnglishteacher?

2、Howmuchbe+主語(yǔ)?(回復(fù)：It’s/They’re+價(jià)錢(qián).)

HowmuchisyourEnglishbook?

問(wèn)價(jià)格還可以用what’sthepriceof……

3、Whynot……(后接動(dòng)詞原形)=Whydon’tyou……(后接動(dòng)詞原形)為什么不做某事呢?

回復(fù)：Goodidea好方法;

4、Whattimeisit?==Whatisthetime?(回復(fù)：It’s+時(shí)間)

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧

一、（課前預(yù)習(xí)）

預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和斟酌的過(guò)程，它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，從而裁減盲目性，提高聽(tīng)課質(zhì)量。

二、爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)遇多練習(xí)英語(yǔ)1、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)2、大膽和別人交談。（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）務(wù)必在“聽(tīng)”中提高自己，在“說(shuō)”中檢測(cè)自己。把聽(tīng)到的，找機(jī)遇向你的同學(xué)、摯友、老師“賣(mài)弄”一下;當(dāng)你體會(huì)到告成的喜悅時(shí)，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會(huì)一下子變得親切而有意義了。“聽(tīng)說(shuō)”要留神以下兩點(diǎn)：(1)磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的。聽(tīng)的時(shí)間要有保證：每天聽(tīng)半小時(shí)。理應(yīng)說(shuō)，聽(tīng)純潔、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，就是一種享受。(2)聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不要求快。要反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句才行。練習(xí)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既穩(wěn)定了語(yǔ)言學(xué)識(shí)，提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。

三、潛心聽(tīng)課

精心識(shí)記上課時(shí)應(yīng)做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、（短語(yǔ)）、句型、重點(diǎn)（句子）。強(qiáng)迫自己在課內(nèi)記住這節(jié)課最重要的內(nèi)容，這樣，使自己真正體會(huì)到“這節(jié)課學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成就感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機(jī)，提欣喜趣，更有信仰去迎接今后的學(xué)習(xí)。

四、勤記筆記

課堂上做筆記可以扶助集中留神力，理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶，磨練分析歸納、綜合概括以及快速回響的才能。筆記也為日后復(fù)習(xí)供給記憶綱要。

五、

1.單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們確定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，譬如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，譬如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不輕易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，由于單詞的意思只能在句子中表達(dá)，有意思我們才不輕易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不輕易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的手段去記住，譬如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記住單詞。

2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是開(kāi)頭學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先理應(yīng)明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，由于終究從簡(jiǎn)樸開(kāi)頭吧，就算是中考題也根本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中確定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和細(xì)心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回想溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色識(shí)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法學(xué)識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有學(xué)識(shí)的拓展。

3.（文章）的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前確定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為對(duì)比難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章確定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打根基。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，譬如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，確定會(huì)有興趣和提高。

4.寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此確定要多讀課外文章還有精讀文章。在概括聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。由于初中生的（作文）并不需要寫(xiě)太繁雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)樸句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。所以鑒于上述，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法，把每句話告成的寫(xiě)出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)梳理

一、48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書(shū)寫(xiě)

要純熟掌管元音和輔音，5個(gè)元音字母(a,e,i,o,u),字母的正確占格及單詞間距。

二、be動(dòng)詞的用法be動(dòng)詞有三種變形，分別是：am,is,are。記憶口訣：

“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

1、三種人稱：第一人稱(I,we)，其次人稱(you,you)，第三人稱(he,she,it,Maria)。

2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：I,We,You,You,He,She,It,Maria。

3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：me,us,you,you,him,her,it。

4、形容詞性物主代詞：my,our,your,your,his,her,its,their。

5、名詞性物主代詞：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。

6、反身代詞：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。

四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù))

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,oneh