教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》試題預測最新版(二)1、單選題3歲前兒童的言語主要是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前的兒童言語主要是情境言語、對話言語和不連貫言語。2、多選題幼兒思維發展的一般特點為_____。A:直覺行動思維不斷發展C:抽象邏輯思維開始萌芽D:語言的作用在思維中的作用日趨減弱參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒思維的主要特點有：具體形象性；直覺行動思維不斷發展；在幼兒晚期，抽象邏輯思維開始萌芽。而思維中語言的作用逐漸增強。3、判斷題幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識，否則影響幼兒智力的開發。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒園以活動為主要內容，只涉及簡單的讀、寫、算，大量的文化知識學習不適合幼兒身心發展階段的需要。4、簡答題《中華人民共和國教師法》第六條規定，每年____為教師節。5、單選題_____、體育游戲和音樂游戲是有規則游戲。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有規則的游戲是遵守規則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。創造性游戲是幼兒創造性地反映現實生活A游戲，在此基礎上，確立了班級游戲的內容為建構活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。6、多選題社區幼兒教育的特點具有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社K幼兒教育是當地社會經濟、文化、教育事業發展的產物。它具有的特點：地域性，在城市以街道或居委會；在農村以鄉或村為基地，發展幼兒教育機構，以解決本地群眾的迫切需求；實用性，教育設備和內容就地取材，因地制宜；綜合性，社K幼兒教育事業一般由當地黨組織和政府牽頭，由婦聯和教育部門具體負責組織工作和教學輔導、師資培訓等；雙向性，學前教育機構要適應社K建設的需要和變化，經常接受家長與當地群眾的意見。7、填空題自制力____的幼兒對教師禁止的事情往往更充滿欲望。參考答案:差8、填空題我國教育目的是按照____而制定的。參考答案:教育和人的發展的客觀規律9、簡答題知覺參考答案:知覺：是指人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映。它以感覺為基礎，但并非感覺成分的簡單相加，而是對感覺所提供的信息進行加工，反映剌激所代表的意義。受經驗影響，不同的人對同一事物的知覺會有所不同。10、單選題幼兒教師從教師系列中分化出來，源自_____。A:福祿貝爾創設幼兒園后B:現代家庭教育的興起C:英美幼兒教育興起D:中國蒙養院建立之時參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：福祿貝爾創設幼兒園之后，幼兒教育開始任用專門的幼兒教師，使幼兒教師從教師系列中分化出來。故答案為A。11、簡答題簡述什么是幼兒發展的關鍵期。參考答案:【參考答案】關鍵期是由奧地利生物學家勞倫茲提出的，是指幼兒在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發展的障礙就難以彌補的時期。這一時期對個體非常重要。幼兒心理發展的關鍵期主要表現在語言發展和感知覺方面。認識和掌握兒童不同生理成熟的時機，有利于把握兒童心理發展的契機，即兒童心理發展的關鍵期。12、單選題日本學前教育史上第一部較為完整而又獨立的法令是_____，它標志著學前教育逐漸趨于制度化且進入一個新的發展時期。參考答案:A本題解釋:【答案】A。13、簡答題幼兒教師都扮演著哪些角色?參考答案:14、簡答題結合實際教學談談如何培養幼兒的創造性？參考答案:【參考答案】(1)創設有利于創造性產生的適宜環境①創設寬松的心理環境；②給幼兒留有充分選擇的余地。(2)注重創造性個性的塑造①保護好奇心；②鼓勵幼兒積極提出問題、回答問題；③鼓勵獨立性和創新精神；④重視非邏輯思維能力。(3)豐富幼兒的感性認識。豐富的知識和經驗，是創造性思維發展取之不盡、用之不竭的源泉。(4)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略①發散思維訓練；②推測與假設訓練；③自我設計訓練；④頭腦風暴訓練；⑤解難練習訓練。15、填空題容易形成某種心理特征的時期，稱為兒童心理發展的____，主要表現____和感知方面。參考答案:關鍵期語言發展參考答案:正確16、單選題能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒在討論中能自由發言，闡述自己的觀點。17、單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童對自我評價不穩定，是依從性的，容易受外界影響。18、判斷題創造性與智力的關系是簡單的線性關系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：創造性與智力的關系并非簡單的線性關系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。19、單選題_____是實現文化保存和傳遞的最佳方式。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：書面語言是實現文化保存和傳遞的最佳方式。20、判斷題盧梭說過，熱心可以補才能的不足，而才能不能補熱心。這是指幼兒教師要具備綜合性的能力。_____本題解釋:21、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。4歲的洋洋獨自在幼兒園玩滑梯，由于滑梯已損壞，摔下滑梯，顱腦中度損傷，輕度后遺癥。帶班姚老師：當時孩子們正在午睡，近兩點，洋洋起來，自己一個人出去了，過了20分鐘，見洋洋還沒回來，急去尋找，結果在滑梯下發現。(1)材料涉及到的法律關系主體有哪些？(2)結合相關法律法規對以上材料進行分析。參考答案:【參考答案】(1)主體：老師、幼兒園和幼兒。(2)《教育法》第七十三條：明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。《未成年人保護法》第二十二條：學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他喪施、場所中進行教育教學活動。本案中，由于滑梯已損壞，該幼兒園未采取有效措施，致使洋洋受傷，幼兒園應負主要責任。22、單選題我國陳鶴琴倡導的教學法為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。23、單選題_____以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隨著發音器官的成熟，發音機制開始穩定和完善，4歲的幼兒能夠掌握本民族或本地區語言的全部語音，并達到發音基本正確。24、單選題現代幼兒園教師的首要角色是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教育機構是公共正規的教育組織，其中心任務就是教育教導幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。25、判斷題陳鶴琴認為幼稚園第一要注意的是兒童的智力發展。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：他認為第一注意的是健康。26、單選題兒童開始認生的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：認生是兒童認識能力發展過程中的重要變化，一般開始于5~6個月。它一方面明顯地表現了感知辨別和記憶能力的發展，即能夠區分熟人和陌生人，能夠清楚地記得不同的人臉；另一方面，也表現了兒童情緒和人際關系發展上的重大變化，出現了對親人的依戀和對熟悉程度不同的人的不同態度。27、單選題眼手(視觸)協調出現的主要標志是_____。B:伸手能夠抓到東西C性撫摸D的觸覺活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協調現象出現的主要標志。28、填空題—旦發現媽媽離開了，暢暢又哭又鬧，這種不愿意離開母親的情緒情感是____。參考答案:依戀本題解釋:解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向，這個人主要是母親29、單選題課程評價最重要的作用是_____。A:檢査或鑒定教育目標是否達成B:及時發現現行課程與預定目標之間的差距C:確保其正確的方法D:促進教育教學的改進參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對教育教學進行評價，最主要的是要推進教育教學的發展，提高其質量。30、單選題不屬于兒童享有的權利的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。31、單選題關于幼兒注意的發展，正確的說法是_____。A:定向性注意隨年齡的增長而占有越來越大的地位B:有意注意的發展先于無意注意的發展C:定向性注意實質上是一種不學而能的生理反應D:選擇性注意范圍的擴大說明選擇性注意的發展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現，嬰兒期較明顯，成人也可觀察到，這是本能的無條件反射，也是無意注意的最初形態。32、簡答題關鍵期參考答案:關鍵期：是指幼兒在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發展的障礙就難以彌補的時期。這一時期對個體非常重要。幼兒心理發展的關鍵期主要表現在語言發展和感知覺方面。33、單選題將教育信息返回給教師用以調整改進教育過程，這是教育評價的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調整改進教育過程，這是教育評價的反饋作用。34、單選題語言和言語不同，語言是一種_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：語言是一種社會上約定俗成的符號系統，是一種社會現象，故選B。35、判斷題知覺和感覺一樣，都是對直接作用于腦的客觀事物的反映，兩者沒有什么區別。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：知覺和感覺有K別：感覺是對事物的個別屬性的反映，而知覺卻是對事物的整體反36、單選題如果幼兒有主動學習的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒是學習的主人，在學習方面具有主觀能動性。37、單選題幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是_____。A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的C清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。38、判斷題“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：教師講、幼兒聽不完全是機械教育。39、單選題兒童心理發展趨勢和順序_____。B:根據不同個體而不同D:有時相同，有時不同參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童的生理成熟或發展是有一定順序的。生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現和發展的順序性提供了基本的前提。40、單選題1996年6月，由國家教育委員會正式發布_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規程(試行)》于1989年6月頒布，經過7年的試行，總結經驗后，于1996年6月由國家教育委員會現教育部正式發布《幼兒園工作規程》。41、單選題自_____開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自1994年1月1日開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。42、單選題通過控制和改變兒童的活動條件，以發現由此引起心理現象的有規律性變化，從而解釋特定條件與心理現象之間聯系的方法是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發展規律和特征。實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發現由此引起心理現象的有規律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系。調查法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學前兒童心理的方法。測驗法：根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發展和水平的方法。故選B。43、單選題在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于_____。A:專門性的音樂活動B:幼兒自發的音樂活動C:強制性的音樂活動D:滲透性的音樂活動參考答案:D本題解釋:【答案】D。44、簡答題試述幼兒園課程內容的范圍。參考答案:【參考答案】(1)關于自己及其周圍世界的粗淺的知識經驗對于學前兒童來講，學習關于周圍生活的粗淺知識，不僅能幫助兒童認識自己生活的環境，還能適應環境’發展自我，例如避開危險、遵守規則、節約資源等。同時知識還是培養兒童能力、形成良好的情感、態度的載體’離開知識的學習，能力、情感態度的提高與培養就會成為無源之水，無本之木。知識對學前兒童具有教育價值和發展價值，因此知識是學前兒童學習的重要內容。傳授知識是學前教育的重要任務。 (2)關于基本的活動方式方法的知識技能和經驗做事情一定要掌握好方式方法，方法對了則會“事半功倍”。學前兒童大大小小的諸多活動，構成了一日生活和學習活動。從大的方面說有生活活動、學習活動、游戲活動，具體來說又可以分解為許多小活動，如交往、睡眠、進餐、值日、勞動、觀察、交流、小實驗、手工、體育鍛煉等。每一種活動都有一定的方式方法，方法對了，做事就會游刃有余。(3)關于發展兒童智能和解決問題能力的經驗能力是順利完成活動的一種必備的心理條件。新《綱要》提到的五個領域中，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，如健康領域的生活自理能力、自我保護能力，語言領域的傾聽和表達能力，社會領域的交往能力，科學領域的思維能力，藝術領域的創造能力。只有抓住這些關鍵能力的培養才能保證每一個領域的長遠發展。(4)關于幫助學前兒童形成良好的情感態度的經驗情感，是人對客觀現實的態度的體驗，它反映了客觀事物與個體需要之間的關系，具體表現為愛憎好惡、喜怒哀樂等。它是人類特有的高級而復雜的體驗。積極的情感是個體發展的持續動力。在學前期，學習興趣、自信心、責任感、獨立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是應著重培養的情感態度。45、判斷題依據一定目的，自覺進行的想象叫無意想象。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：考查有意想象的概念。46、單選題幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現混淆，這是_____所致。B:觀察的目的性不夠D:觀察的細致性不夠參考答案:D本題解釋:【答案】D。47、單選題教師按照教育目的，直接把教育的內容傳遞給幼兒的方式是_____。A:直接“教”的方式B:間接“教”的方式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：直接“教”的方式是教師按照教育目的，直接把教育的內容傳遞給幼兒；而間接“教”的方式主要是通過環境中適當的中介，如利用環境中的玩具、榜樣、幼兒關心的現象或事件的作用等，迂回的達到教育目的。故答案為A。48、判斷題