教師招聘考試題庫《注意》考點鞏固最新版(二)1、填空題有意后注意是在____基礎上產(chǎn)生并與目的任務相聯(lián)系，但又不需要____的注意。參考答案:有意意志努力2、判斷題學生沒聽懂課時皺起眉頭，是注意的一種外部特征。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：掌握注意的外部特征，對教育工作者具有重要意義。有經(jīng)驗的教師能夠根據(jù)學生注意的外部特征，如聽課時伸長脖子、眉開眼笑、側耳靜聽，說明注意聽講或聽懂了;若學生聽課時皺起眉頭，則表明沒聽懂。通過這些外部特征，可以了解學生上課時注意集中的情況，判斷學生對教材的理解程度，從而改進教學方法，使教學過程順利進行。3、單選題上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)是否需要意志努力可將注意分為無意注意和有意注意，題干學生的注意力被小鳥吸引，不需要意志努力，應屬于無意注意，又稱不隨意注意。故選B。4、填空題根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為____、有意注意和____三種。參考答案:無意注意有意后注意5、單選題工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是_____品質(zhì)的體現(xiàn)？參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：典型的注意的分配的體現(xiàn)。參考答案:無意注意6、單選題學生在學習中遇到困難或環(huán)境出現(xiàn)干擾學習的因素，仍能自覺、自動地將心理過程集中指向老師所講的內(nèi)容。這種現(xiàn)象叫做_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：隨意注意也稱有意注意，是有預先目的，必要時需要意志努力的注意。題干中出現(xiàn)了干擾因素，仍能自覺地集中注意，屬于有意注意。7、簡答題注意的品質(zhì)有哪些？請談一談如何根據(jù)學生的注意品質(zhì)來組織教學。參考答案:【參考答案】注意的品質(zhì)包括：(1)注意的范圍。在一瞬間內(nèi)被人的意識所把握的客體的數(shù)目。(也稱注意的廣度)(2)注意的穩(wěn)定性。注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。(也稱注意的持久性)同注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是注意的分散，又可稱：“分心”。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象。(3)注意的分配。在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。(4)注意的轉移人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。正確運用注意特征來組織教學，具體來說，就要：第一，正確運用無意注意規(guī)律組織教學活動第二，運用有意注意的規(guī)律組織教學，提高學習的自覺性第三，運用兩種注意相互轉換的規(guī)律組織教學，引導學生交替使用不同的注意形式，保持學習活動。第四，要根據(jù)注意的特點和規(guī)律培養(yǎng)學生的注意總之，教學中出現(xiàn)的注意問題，情況很復雜，原因也是多樣的，只要教師創(chuàng)造性地運用注意的規(guī)律，多調(diào)查研究學生的實際情況，不斷總結經(jīng)驗教訓，問題總是可以解決的。8、多選題注意的功能包括以下_____D和監(jiān)督功能參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：考察注意的功能，注意具有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)功能和監(jiān)督功能。指向，是注意的特點。9、填空題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的____。10、單選題在實際課堂教學中，要_____。A:主要使用無意注意B:主要使用有意注意C:交替使用有意注意和無意注意D:交替使用非意志注意和意志注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查注意規(guī)律在教學中的應用。11、單選題學生對背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣，但對學好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣，這種間接興趣會引起和維持其學習外語的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學英文是間接興趣，需要意志努力，故應是有意注意。12、單選題“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：【考查要點】本題考查的知識點是“注意的基本特性”，這部分知識需要考生了解。【名師詳解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物時持有的聚精會神的程度。當人們專心注意某一事物的時候，在意識中極其鮮明清晰地反映這一事物，而周圍的其他事物則模糊不清。13、單選題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考察對無意注意的理解。14、單選題教師在制作教學課件時，應注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于_____。A:活動的物體更易引起人的無意注意B:新異的刺激更易引起人的無意注意C:對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D:刺激強度大的物體更易引起人的無意注意。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。15、單選題老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動，這時小明的注意屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考察引起有意注意的條件，明確活動的目的和任務是引起有意注意的條件。16、單選題心理活動對一定對象的指向和集中，叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察注意的定義。17、單選題“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對無意注意影響因素的掌握。【參考答案】D【名師點睛】無意注意是注意中經(jīng)常考到的一類，而它的影響因素通常作為簡答題進行考察。引起無意注意的條件有以下幾個：一是客觀刺激物本身的特點，包括刺激物的強度；刺激物之間的對比關系；刺激物的運動變化；刺激物的新異性。二是主體本身的狀態(tài)，包括主體對事物的需要、興趣；主體的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài)；主體的知識和經(jīng)驗。18、判斷題“一目十行”屬于注意的分配。_____參考答案:錯誤本題解釋:19、單選題注意的范圍是指_____A:同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量B:意識能長時間地保持在所選擇的對象上C:根據(jù)任務的要求意識由一個對象轉另一個對象D:同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：范圍對應的關鍵詞是“數(shù)量”20、單選題教師在制作教學課件時，應注意字體顏色的搭配，這是因為_____。A:活動的物體更易引起人的無意注意B:新型的刺激更易引起人的無意注意C:色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D:刺激強度大的物體更易引起人的無意注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：該題考查考生對“無意注意”這一知識點在理解基礎上的應用。教師在教學過程中要善于運用無意注意和有意注意相互轉化來組織教學，刺激物強度的對比關系會影響無意注意，刺激物之間的強度、形狀、大小、顏色或持續(xù)時間等方面的差別特別顯著、特別突出，就容易引起人的無意注意。可見，字體顏色的搭配就是為了使色彩對比更加鮮明，以更易引起人的無意注意。故本題選C。21、單選題“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意兩大特點的區(qū)分。【參考答案】B【名師點睛】注意的特點是：指向性(選擇性)和集中性。注意的指向性是指人在每一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某一對象而忽略了另一些對象。注意的集中性是指離開一切與活動對象無關的東西或對各種干擾刺激進行抑制。本題中對無關的刺激選擇性的抑制，正是注意集中性的體現(xiàn)。22、判斷題注意是一個獨立的心理過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：注意不是一個獨立的心理過程，它是在感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志等心理過程中表現(xiàn)出來，是各種心理過程所共有的特性，它不能離開一定的心理過程而獨立存在；同時注意也貫穿于各個心理過程的始終。23、多選題下列屬于學生注意聽講的描述有_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。注意聽講是一種全神貫注、聚精會神的注意狀態(tài)，具有穩(wěn)定性、集中指向性特點。因此，注目凝視、屏息靜氣、側耳傾聽均屬于對注意聽講的描述。而交頭接耳、若有所思是注意力分散的表現(xiàn)。24、單選題小學低年級學生注意了寫字的間架結構，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個年齡階段的學生_____方面發(fā)展水平較低。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的品質(zhì)的區(qū)分。【參考答案】C【名師點睛】注意的基本特性也叫注意的品質(zhì)，指注意的幾個特點。這些品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配和注意的轉移。注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對象上所維持的時間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項活動上保持的時間。注意的廣度是指在單位時間內(nèi)注意到的對象的數(shù)量。注意的轉移是指個體根據(jù)新的任務，主動把注意從一個對象轉移到另一個對象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。本題中學生只能將注意分配在一種事物上，是注意分配不足的表現(xiàn)。這里需要注意注意的轉移和注意的分配的區(qū)別。注意的轉移指從一件事情轉移做另一件事情，但是他的特點是強調(diào)一段時間只做一件事情。而注意的分配則是指一段時間同時做兩件事情。25、判斷題注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：注意不是一個獨立的心理過程，注意本身并沒有自己特殊的內(nèi)容26、單選題根據(jù)有無預訂目的和是否需要意志努力，將注意分為_____A:有意注意、無意注意B:機械記憶、意義注意C:有意注意、機械注意D:無意注意、意義注意參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)有無目的和意志努力的程度，可以分為：無意注意、有意注意、有意后注意。27、單選題注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：時間是注意穩(wěn)定性的品質(zhì)特征。注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。28、單選題注意的轉移與注意的分散的根本區(qū)別在于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。而注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象。所以他們兩個的根本區(qū)別在于任務的要求。29、判斷題注意和思維一樣，是一種獨立的心理過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意在心理學基本研究對象中的地位的理解。【參考答案】錯誤【名師點睛】注意是一種非獨立的心理現(xiàn)象，它伴隨在一切心理過程中，因此與思維這種獨立的心理過程是不同的。30、單選題在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺對象的數(shù)目是注意的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：又叫注意的廣度。31、單選題課堂上有的學生會開小差，這屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。32、判斷題小學生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：注意有兩種基本形態(tài)：無意注意和有意注意。在教育、教學的影響下，小學兒童的有意注意有了顯著的發(fā)展。在小學階段，盡管兒童的有意注意在發(fā)展，但他們的無意注意有時還會占優(yōu)勢。這里應當強調(diào)的是，小學兒童有意注意的發(fā)展是和兒童意志的發(fā)展密切聯(lián)系的。33、單選題和注意的穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的分散又叫分心，例如學生上課開小差也是注意分散的表現(xiàn)。34、判斷題“側耳傾聽”、“舉目凝視”、“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：人在集中注意于某個對象時，常常伴隨有特定的生理變化和表情動作。注意最顯著的外部表現(xiàn)，有下列幾種：適應性運動："側耳傾聽"和"舉目凝視"就屬于適應性運動。無關運動的停止。呼吸運動的變化。"屏息"現(xiàn)象屬于呼吸運動的變化35、填空題沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意被稱為____。參考答案:無意注意36、單選題老師上課板書時，用紅色粉筆把重點內(nèi)容突出出來，這運用的原理是_____A:刺激強度大的物體容易引起人的無意注意B:色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意C:新穎的物體容易引起人的無意注意D:活動的物體容易引起人的無意注意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。37、簡答題注意的種類有哪些？參考答案:【參考答案】注意的種類有：(1)無意注意；(2)有意注意；(3)有意后注意。簡答與論述1、教師在寫板書時候，常把重要的地方用彩色粉筆寫出來，目的是什么？請運用心理學原理進行行分析(引起無意注意的原因有哪些？)2、結合實際談談如何運用注意規(guī)律進行教學。3、如何在教學中培養(yǎng)學生良好的注意品質(zhì)。38、單選題有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時就成了新異刺激物，吸引著學生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時或課間休息時，先到講課的班級中去，與學生接觸，讓學生的新異感在課前發(fā)生，讓他(她)們看個夠，那么到了上課時教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免_____的消極作用。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：新異刺激物是無意注意，這是為了避免無意注意的消極作用。39、多選題注意按是否有目的性及意志努力可分為_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：沒有“有意前注意”這個說法。40、單選題“矯正錯誤”是注意的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的基本特性決定了注意的一些主要功能，這些功能表現(xiàn)在三個方面：選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能。注意集中的情況下，錯誤減少，準確性和速度提高。“矯正錯誤”是注意的調(diào)節(jié)監(jiān)督功能。41、單選題百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。考查對注意的起伏的理解。42、單選題一名教師走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考察對無意注意的理解。43、簡答題引起和保持有意注意的條件和方法是什么？參考答案:【參考答案】(1)加深對目的任務的理解。有意注意是一種有預先目的的注意，目的越明確、越具體，有意注意就越容易保持。(2)合理組織活動。活動組織得是否合理關系到有意注意的保持。(3)對興趣的依從性。間接興趣是一種對活動結果的興趣。有了這種間接興趣，盡管活動本身枯燥，但有意注意仍能保持很長時間，使人長久地從事這種活動，直到任務完成。(4)排除內(nèi)外因素的干擾。44、單選題有預定目的，但又不需要意志努力的注意是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察隨意后注意的含義，隨意后注意是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基礎上，并在有意注意之后產(chǎn)生的。它是一種更為高級的注意。45、單選題下列哪一項不屬于注意的品質(zhì)特征_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的廣度、穩(wěn)定性、