2023學校森林防火教案學校森林防火教案1教學目的一、了解森林火災的危害二、了解森林火災的種類及分類三了解森林火災的起火緣由四、學習脫險自救方法一、森林火災的危害它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，損害林內的動物，而且還降低森林的更新實力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前進展，但是，人類在制服森林火災上，卻照舊尚未取得長足的進展。二、森林火災的種類及分類大致可把森林火災分為三大類：123.地下火11（包括荒火；1公頃的；100公頃的；1000三、森林火災的起火緣由森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火（一）人為火包括以下幾種：火，工礦運輸生產用火等；非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；有意縱火墳燒紙引起的火災占了確定數量。（二）1%。四、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。五、撲救森林火災（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。一是派有撲火閱歷的同志擔當前線指揮三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服格外寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救援和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要干脆迎風打火頭，不要打上ft火頭，不要在懸崖、陡坡和裂開地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下干脆撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確運用撲火機具。（二）脫險自救方法（組7.5只能對著火沖。學校森林防火教案2一、主題背景我校位于撫寧地區的北部ft20xx“4.12”特大森林火災事務，對人力、二、活動目標1探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。2預防措施等。3的動手實踐實力和參與社會生活的意識。4三、活動過程第一階段（活動打算）（一）打算。森林衛士小組：通過上網搜查、查看書籍、詢問引起人們對森林的重視。人們森林防火的意識。軍師小組：針對森林火災的緣由提出預防措施。揚森林防火的重要性。（二）算工作。其次階段（成果呈現）（一）導入（一邊出示圖片，一邊講解并描述我們的家鄉）森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛士小組為我們介紹一下。（二）自由呈現，匯報溝通。（）1、同學們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。2、老師給大家打算了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從試驗數據800—1000~C7．5181123、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為緣由引給大家介紹一些森林防火學校問。（三）總結有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂林.同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，疼惜森林，防止火災，讓我們的家鄉恒久這樣ft清水秀。學校森林防火教案3教化目標：1、相識森林防火的重要性，要疼惜森林。2、學習并駕馭森林防火學問。教化過程：林火災的.危害森林火災是森林最危急的敵人，也是林業最制服森林火災上，卻照舊尚未取得長足的進展。一、相識森林火災的起火緣由森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火（一）人為火包括以下幾種：1用火，工礦運輸生產用火等；2。非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3吸煙等引起的森林火災最多。占了確定數量。（二）1%。三、怎樣撲救森林火災（一）1、是派有撲火閱歷的同志擔當前線指揮員。2、是臨時組織的撲火人員，必需指定區段和小組負責人。3、是明確撲火紀律和安全事項。4阻燃。5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救援和后勤保障。6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。7、是不要干脆迎風打火頭，不要打上ft火頭，不要在件下干脆撲火，不要在可燃物稠密處撲火。8、是正確運用撲火機具。（二）脫險自救方法有哪些1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要視察火地、植被少、火焰低的地區。2的地方，一邊按規范俯臥避險。3、發生危急時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝用衣服包住頭，雙手放在身體正面。4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。7。5四、活動總結我們要冷靜冷靜，用自己學的學問有效地疼惜自己。學校森林防火教案4教學目標：1、相識森林的重要作用。2、了解森林火災的危害。3、懂得一些基本的防火學問。4教學打算：教學過程：（一出示秀麗的森林圖片。知道森林有什么作用嗎？（二（總結）1、森林是空氣的凈化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是自然制氧廠。4、森林是自然的消聲器。5、森林對氣候有調整作用。6水源、保持水土的作用。7、森林有除塵和對污水的過濾作用。8是地球生物繁衍最為活躍的區域。森林的面積正在漸漸削減，有些植物面臨滅亡。我們的摯友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？（三（師總結）1、森林火災不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破草更替，降低森林利用價值。2、由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林涵養水源沙等其他自然災難發生。3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇轉變，使天氣、水域和土壤等林生態受到干擾，失去平衡，往往必要幾十年或上百年才得到復原。4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威逼影響社會的安定。師：森林火災是森林災難中危害最大的一種，依據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞80年頭以來全世界有統計的森林火災每年約25、5萬次，年均危害的森林或其他林地面積6367萬公頃。該數據還未包括未統計的國（如東南亞非洲的一些國家，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消逝面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積02％—03％。由于氣候轉變的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且 90年頭后期隨著長期干旱的到來火災從非洲東移從北南移從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴峻損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日大興安嶺特大森林火災年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997610了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。我國也是森林火災嚴峻的國家，據統計，建國以來，全70538743、3198727133213死亡，2265、61986328433、217980（四、森林火災的預防。10151作為學校生怎樣做呢？生分組探討，匯報溝通。1、要當好義務宣揚員，大力宣揚《森林法》和《森林有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。3、不帶明火進入林區。地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓傷亡。（五、回顧總結。這節課你有什么收獲，向同學們說說！學校森林防火教案5活動目標：1、了解引起森林火災的緣由以及森林火災的危害。2意識。活動打算：1、森林在燃燒的圖片或視頻2、引起森林火災的圖片或視頻3、森林火災引起嚴峻后果的圖片或視頻活動過程：1、什么是森林火災？2、說說森林在燃燒時的火勢情景。林火災的危害。1、你知道為什么會發生森林火災？2、森林火災會引起哪些嚴峻后果？引導幼兒用語言講解并描述自己看到的場景。火安全學問教化。1、怎樣才不會引起森林火災？防止火星吹到其它地方引起火災。不能在ft上點火、玩火。不能在ft上把放煙花炮仗。發山火。2、望見山林消滅著火現象了，我們應當怎么做？森林，愛自然的好習慣。學校森林防火教案6活動目標：1提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。2識，培育應變實力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育孩子搜集和處理信息實力、獲得新學問實力、溝通與合作活動過程：（一）圖片呈現，引入新課。1說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（）2、呈現另一圖片，圖中一個男孩子以矯捷的身手，掛念森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在老師桌溝通等方式反饋。如：為什么會發生森林火災？圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？那個男孩是怎么樣掛念動物們逃命的？3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命法。（二）引導研讀，歸納整理。1期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。3勵，并于適當的時間在校內內呈現。（三）（）1、搶答題。（老師供應部分問題，孩子可適當補充。）生活中的哪些因素會引起火災？一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？電話報警時要留意報清、報全哪些信息？安全出口逃命等。2、推斷題。（孩子也可補充題目。）爆物品。有一天，某學校四班級孩子到某ft林去野炊。報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。往電器上潑水。3、玩耍：編一編防火的拍手歌。4組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英）5圖和逃命路標。評比出最佳路途圖加以記分。（四）逃命體驗，增加意識。1、逃命演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好打算活動。3、放置火災道具。4、查看逃命路途。5、在老師帶領下分組疏散逃命。6、小結，評價。談談收獲與體驗。學校森林防火教案7一、教學目標1、相識森林的重要作用。2、了解森林火災的危害。3、懂得一些基本的防火學問。4、了解火警電話以及報火警的方法。二、教學過程：(一)、導入新課。師：同學們，這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的摯友。那么你們知道森林有什么作用嗎?1a、森林是空氣的凈化物。b、森林有自然防疫作用。c、森林是自然制氧廠。d、森林是自然的消聲器。e、森林對氣候有調整作用。f水源、保持水土的作用。g、森林有除塵和對污水的過濾作用。h是地球生物繁衍最為活躍的區域。森林的面積正在漸漸削減，有些植物面臨滅亡。我們的摯友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?2、森林火災的危害。a、森林火災不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破草更替，降低森林利用價值。b、由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林涵養水源沙等其他自然災難（二）出示各種火災現場圖片。樣慘不人睹的場面？有什么感受？（）納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：為什么會發生森林火災？圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？那個男孩是怎么樣掛念動物們逃命的？3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命防火意識，駕馭一些自救逃命的方法。1、搶答題。生活中的哪些因素會引起火災？一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？電話報警時要留意報清、報全哪些信息？安全出口逃命等。2、推斷題。爆物品。有一天，某學校五班級同學到某ft林去野炊。報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。往電器上潑水。3、學習學校生森林防火學問兒歌火警電話‘119’，發生火災不亂走。心不慌、意不亂，依據依次慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃命要記清，老師家長都放心。4、引領同學在校內內考察逃命路途。四、總結。學校森林防火教案8一、教學課時：1課時二、教學目標：1及意義。2火警的方法。3、通過本課教學，激發同學酷愛祖國的大好河ft，一力氣。4、體會綠水青ft才是金ft銀ft;疼惜秀麗家園從我們孩子抓起!三、教學打算：我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。四、教學過程：(一)聽故事，賞歌曲《長江我的家》歌詞：略。(1)看圖導入新課出示秀麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。揚”禮物。那你們知道森林有什么作用嗎?森林的重要作用(生暢所欲言，師加以點撥，總結)12：森林有自然防疫作用。生3：森林變更低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。4：森林有除塵和對污水的過濾作用。生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。師：作為學校生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢?讓森林賜予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來疼惜好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀!生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》財產安全。森林火災的危害說一說，師總結)同學通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個方面：(1;(2源;(3);(4);(5)染;(6)威逼人民生命財產安全。(二)回顧前面內容，看下圖談感想師一邊向呈現圖片(圖略)一邊向同學講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……靜聽，感悟。師列舉真實事例：森林火災是森林災難中危害最大的一種，依據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞，80年頭以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消逝面積 萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年頭后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴峻損害這