學校科技活動總結三篇一、領導重視、管理到位在同學中廣泛開展科技教育活動是我校實施素養教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作非常重視，堅持把該項工作納入到學校的工作打算內，由主管教學的副校長擔當“科技教育領導小組”組長，教育處副主任負責詳細工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有打算、有實施方案，每一層次、每一環節有責任人、有活動狀況總結，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深化地開展，保證了活動的質量和效果。學校在經費方面賜予了大力支持，使各項科技活動得以順當進行，活動質量不斷提高。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、嘉獎之用。包括①增加購置科技教育設備、光碟、軟件、書籍等②組織同學外出參觀或競賽④嘉獎學科獲獎的同學、老師⑤請專家到校作報告⑥輔導老師培訓費等。目前，學校擁有較完備的計算機網絡教學系統、多媒體語音教學系統。硬件設施的不斷充實完善，為科技活動的開展制造了良好條件。二、科技活動豐富多彩，同學素養全面提高1、開設講座我們請來了很多頗有知名度的科技老前輩為同學們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地了解、熟悉當前科技領域發生的巨大改變。同學們聽后大為贊嘆，愛好倍增。2、開展科技愛好小組活動我校除仔細抓好課堂教學這條素養教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創新作文等多個全校性的科技愛好小組，根據自愿報名、老師推舉的方法，做到師資、課時、場地、同學、器材“五落實”，實行“〃學校調控，班級負責，責任到人”的方法，確保科技愛好小組順當開展。通過活動，同學的科技素養和制造力普遍得到了提高，科技意識增添了，學問面擴充了，動手力量增添了，特殊是有些在學科方面學習有困難的同學，在科技活動課上也表現了極大的主動性。把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從學校一班級至初三班級全部開設計算機課程，每周每班2節，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰，同學獲獎不斷。3、組織“讀科普書籍”活動學校推舉科普課外讀物名目，讓同學在暑期閱讀，開學后召開“讀科普書體會溝通”專題班會，推舉優秀讀書主動分子，全校進行總結；對在活動中表現突出的班級、個人進行表彰嘉獎。通過學習溝通，讓同學更喜愛科學、學習科學、鉆研科學，進一步提高科學素養。為了鼓舞我校在中學校生中普及科普學問所做的工作，中國信息產業部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。4、組織同學參與“全國青少年科技創新大賽”。內容包括科技小創造、小制造、科技小論文、創新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有打算地組織和輔導同學進行這方面的創作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技創造作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。5、組織開展科技、環保教育與實踐活動。開展環境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環保小衛士；評比科技環保小明星、科技環保值周生；開展綠化角創建；利用植物凈化室內環境、進行環保學問競賽等。6、運用多種手段進行科普宣揚學校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會等宣揚手段對同學宣揚科普學問、科技信息。我校的“紅領巾”廣播站定期向同學播送科技信息、科普故事，受到同學們的寵愛，成為同學增長學問和才能的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的主題班隊會，要求活動由同學自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動腦筋，搜集資料，獻計獻策。7、時機教育我們還非常重視時機教育，給同學更為寬闊的科學天地：植樹節，我們帶著同學去園林所了解樹的生長過程，了解綠色對人類生活的關心，激發同學去思索，如何使這綠色成為永久；嫦娥一號放射勝利時，我們在同學中開展“嫦娥一號”書畫展，同學們發揮自己的想象，制造出絢麗多彩的書畫作品。8、參與各項競賽組織同學參與省、市、區組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織同學參與南昌市教育局組織的網上冬令營和夏令營活動、“智力大沖浪”競賽。活動中，同學多人次獲獎，學校也被授予優秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市學校自然〔科學〕同學試驗操作競賽供應了競賽場地。9、開展“科技活動月”活動在科技活動月期間，進行了形式生動、青少年樂于參加、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣揚活動、“三小”〔小創造、小制作、小論文〕科技競賽活動、科幻畫。“三小”活動的開展，激發了同學愛科學、用科學的愛好，培育了同學各種技能和創新意識，充分發揮了同學的潛能，提高了同學的動手操作力量。在輔導老師和同學的共同努力下，我校同學素養得到了極大的提高。三、努力提高科技輔導員的水平提高老師輔導水平，是開展科技教育活動的關鍵。我校重視科技輔導員的培育，撥出款項讓科技輔導老師購置有關書籍、VCD學習資料等，學校還先后選派了科技輔導老師參與市教育局、教研室東湖區科協組織的培訓、參觀學習活動。學校科技活動總結篇2肥合試驗學校是一所基礎教育一貫制整體教改試驗學校o20xx年，學校從三孝口老校區整建制遷入包河區，目前擁有兩個校區。其中z花園校區坐落在包河工業區長春街99號，校區占地面積24217平米，建筑面積11620平米；九瓏灣校區坐落在z工業區烏魯木齊路1680號，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學校現有學校和學校兩個學段共計61個教學班，在校生2513人，教職工183人。學校自創辦以來，堅持引導同學會自育、會自學辦學理念，被譽為“z微觀教改制高點”，20xx年被安徽省教育廳首批授予“z省特色示范學校”榮譽稱號。學校先后獲得全國“十一五”教育科研先進集體、全國特色學校、安徽省學陶師陶先進集體、肥合市五一勞動獎狀、肥合市文明單位、肥合市學校管理優秀等次學校、肥合德育工作先進集體、肥合市素養教育示范校、肥合市科普示范校、包河區教育教學質量優秀獎等。為促進同學全面有獨特的進展，推動學校科技教育的改革與進展，逐步開發具有學校特色的科技其次課堂教育活動內容及體系，與學校的傳統節日科技制造節相結合，全面有效地推動素養教育。近年來，在學校領導的高度重視下，在各位科技輔導員的不懈努力下，學校科技教育工作穩步推動，校內科技活動蓬勃開展，組織師生參與了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了同學的科技素養，促進了同學健康成長全面進展。一、重視同學科技活動，形成較為穩定的科技輔導員隊伍學校領導高度重視同學科技活動，成立科技工作領導小組，分管校長牽頭負責，教務處、政教處、科研處協同協作，負責詳細工作落實，其中教務處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技制造節的活動組織。學校細心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定特地的輔導老師，開展了科技創新、電腦機器人、信息學、同學電腦制作和科幻畫等同學科技活動，形成了一支業務力量強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動有打算、有總結。每年年初，學校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結，并制定出本年度工作打算和工作目標。學期結束，要求各項目輔導員對本學期工作狀況進行總結，并選取優秀代表進行工作匯報。二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常學校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮亮。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓同學成為科技創新的仆人”為宗旨，同學以課題小組形式參加活動，自主申報課題，立項后自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有打算、有總結、有成果，經過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創新大賽中取得突破性成果一一科技實踐活動全國一等獎。學校機器人活動開展項目多，范圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在學校開設清華少年科學家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參與綜合技能、將來家居、VEXH程挑戰賽等三個機器人競賽項目。學校花大力氣引進教學資源，配置機器人設備，培訓輔導老師，輔導老師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅持開展日常訓練，主動參與各級競賽，學校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校WER機器人代表隊參與世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成果，為學校和包河區爭得了榮譽。除此之外，學校還組織和參與了校內外的同學電腦制作競賽、科普學問講座、科幻畫、信息學競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成果。三、營造科技氣氛，堅持舉辦每年一度的科技制造節學校年年堅持舉辦科技制造節，至今已進行了十屆。制造節中，開展豐富多彩的系列科技制造競賽和評比活動，如科學DV和攝影大賽、創新論文大賽、同學電腦制作大賽、科技實踐活動評比、創新試驗評比等等。通過制造節，給同學供應了良好科技活動實踐平臺，培育了同學的創新意識，提高了同學的創新力量，營造出人人參加的良好氣氛。四、師生共同參加，科技活動社團活動豐富多彩學校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學家、信息學、機器人、科學探究、電腦制作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、常常開展，社團工作規范化、制度化。學校要求各社團負責人仔細填寫社團工作手冊，制定活動目標、打算，進行活動記錄，并準時進行總結。社團活動種類多，內容豐富，老師自主申報立項，同學自主選擇項目，吸引了大批老師和同學參加到科技社團活動中。五、科技教育活動成果顯著長期的堅持和扎實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果磊磊。20xx20xx年，學校組織同學同學參與了科技創新、機器人、信息學、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優秀科技輔導員、包河區“十佳”科技輔導員。學校科技工作受到上級領導好評，被肥合市科協授予肥合市科普示范校榮譽稱號，20xx年12月學校榮獲包河區科技教育成果獎。學校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關注，包河教育信息網、肥合教育信息網、安徽教育網等各級專業媒體上對我校科技活動開展狀況進行了宣揚報道，取得了良好了社會效應。學校科技活動總結篇3科技活動是培育同學制造力量和動手力量的最正確手段，根據上級的精神，我校非常重視科技活動，在校內內開展豐富多彩的科技活動，提高同學的動手時間力量和創新力量。詳細總結如下：一、仔細貫徹上級精神，切實把科技活動擺在重要地位我校的領導特別重視科技教育，并將科技活動作為素養教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機的結合起來。制訂科技活動方案。組織開展適同學不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個同學在活動中進展獨特、培育特長、提高素養。激發同學參加活動的熱忱。二、落實人員，開展活動1、落實科技輔導員。科技輔導員隊伍穩定進展。今年在原有輔導員的基礎上，汲取班主任成員為科技輔導員，使科技活動保證明效。2、落實同學。讓每同學都參與不同的科技活動，依據同學的不同愛好、愛好開設了各種有益的愛好小組。輔導員依據同學的動手力量、特長和愛好推舉到學校的科技活動小組或班級科技活動小組。3、落實嘉獎學校科技小組在區、市各項競賽中獲獎的同學，學校都要賜予相應的.嘉獎。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的同學，學校賜予重獎。同時對老師也賜予適當的嘉獎。由于學校領導重視，制度完善，使我校科技水平年年有創新，歲歲有提高。4、成果展現，激發同學的上進心。依據同學好勝心強，接受新事物快的特點，在校內展覽同學的作品，嘉獎有突出成果的學員。激發同學主動向上，勇于創新的精神。我校每年借科技周的東風，小制作、小創造展現。當他們看到自己的作品被展現，和創造者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發了他們的主動性，也進一步推動了學校科技工作的開展，呈現出人人踴躍參與科技活動的新局面。5、校內開展各項競賽活動。本學期學校結合市區科技競賽的項目，開展了四項科技競賽活動，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物，深受同學寵愛。三