小動(dòng)物的食物（小班社會(huì)）活動(dòng)設(shè)想:

通過前段時(shí)間開展《我愛我的幼兒園》主題活動(dòng)，其系列活動(dòng)中的《幼兒園像我家》，幼兒對幼兒園的環(huán)境已基本了解。近階段，我們小（2）班的孩子和養(yǎng)殖園里的小鳥、小兔、小貓、小雞等這些可愛的動(dòng)物交上了伴侶。孩子們特別掛念著這些"新伴侶'，每天漫步?????時(shí)都要探望它們。

一次，丹丹拿著一根青瓜在和天佑激烈的談?wù)撝Ｎ易哌^去了解緣由，原來丹丹從家里帶來了一根青瓜想給小白兔吃，可是天佑說小白兔不愛吃青瓜愛吃紅蘿卜。于是兩人就爭吵了起來。往后幾天我細(xì)心觀看小伴侶，原來他們常常關(guān)懷小動(dòng)物是吃什么的？班上大部分幼兒對這個(gè)話題特別感愛好，這件小事引起了我的留意，于是就設(shè)計(jì)了《小動(dòng)物的食物》著個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解有關(guān)小動(dòng)物生活習(xí)性。

綜合活動(dòng)"小動(dòng)物的食物'就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知閱歷的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，本次活動(dòng)通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的可選擇的環(huán)境（讓幼兒自由探究不同動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性），以幼兒自主活動(dòng)的形式貫穿始終，讓幼兒在寬松的環(huán)境中自由自主地參加、探究，樂觀表現(xiàn)自我，樂于溝通。從而滿意每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有閱歷的再現(xiàn)、整合與提升。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性，萌發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

2、通過給小動(dòng)物喂食，讓幼兒學(xué)會(huì)觀看，并用自己的語言進(jìn)行表述。

3、樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂。

4、提高幼兒的交往自主性及口語表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小動(dòng)物若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔、）；

2、幼兒園供應(yīng)的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、魚飼料、蝦皮、蜆、

3、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干

4、錄音機(jī)、錄音帶；

活動(dòng)過程：

1、觀看小動(dòng)物，引起幼兒給小動(dòng)物喂食的愛好。

1）老師擦考語："今日小狗帶來了很多小動(dòng)物來跟我們做伴侶，讓我們瞧一瞧有哪些小動(dòng)物？'

2）老師邊帶領(lǐng)幼兒觀看，邊向幼兒介紹動(dòng)物的名稱。

2、幼兒和好伴侶一起自選飼料去喂養(yǎng)自己喜愛的小動(dòng)物,并在喂養(yǎng)過程中觀看小動(dòng)物最喜愛吃哪些食物，還吃哪些食物。

1）老師參考語："你們想不想和小雞、小鴨它們做伴侶？'"小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓？你們想不想給它們喂食呀？'"這里有很多食物，我們來看看它最喜愛吃些什么？'"現(xiàn)在我們一起去喂小動(dòng)物吧！'

2）老師在幼兒喂養(yǎng)過程中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒正確的喂養(yǎng)方法，并引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物最喜愛吃什么食物，鼓舞幼兒大膽溝通敘述。

3、小結(jié)：幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀看各種小動(dòng)物的進(jìn)食狀況，并敘述自己喂養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)好玩的事情。

老師提問：1）剛才誰跟(小動(dòng)物)做好伴侶了？

2）你怎樣和它做好伴侶？3）你請它吃了些什么？它喜愛吃嗎？

4）（小動(dòng)物）最喜愛吃什么？它還吃什么？

4、嬉戲"小動(dòng)物找食物'，讓幼兒進(jìn)一步了解、熟識常見動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能在兒