浙江省紹興市《綜合能力及職業能力傾向測試》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.馬克思認為：實現人的全面發展的唯一方法是（

）。A、學校教育與社會教育相結合B、德、智、體全面發展C、教育與生產勞動相結合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C2.社會政治經濟制度通過各種途徑來實現對教育的領導權，其中不包括（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術【參考答案】D3.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（

）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C5.作為知識獲得的首先環節，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C6.為了應考而學習時，會向自己提出問題，并且會意識到某些章節自己并不懂，需要嘗試其他的學習策略。這表現的是（

）。A、元認知監視策略B、元認知計劃策略C、元認知調節策略D、組織策略【參考答案】A7.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。8.心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（

）。A、積極的社會功能B、應有的責任能力C、應有的責任義務感D、道德精神面貌【參考答案】A9.創造性思維的特點有（

）。A、流暢性、靈活性、新穎性B、獨創性、流暢性、變通性C、流暢性、變通性、新穎性D、流暢性、靈活性、變通性【參考答案】B10.教育目的作用主要表現為（

）。A、導向作用B、選擇作用C、激勵作用D、定位作用【參考答案】A11.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估【參考答案】D12.人的身心發展是指（

）。A、身體和心理的發展B、個性的品德的形成C、體重和身高的增加D、技能和技巧的提高【參考答案】A13.教師職業道德修養的最高層次是（

）。A、操守B、修養C、內省D、慎獨【參考答案】D15.過度學習的適當強度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D17.“親其師、信其道”，主要表明了（

）的作用。A、道德認識B、道德情感C、道德動機D、道德意志【參考答案】B18.首創主要用于治療恐懼癥的系統脫敏法的心理學家是（

）。A、斯金納B、沃爾樸C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】B19.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（

）。20.發現學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（

）。A、斯金納B、桑代克C、普萊西D、布魯納【參考答案】D21.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5

歲B、6～8

歲C、8～10

歲D、10～l2

歲【參考答案】B22.按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進選擇性注意的策略B、促進新舊知識聯系的策略C、促進新知識長期保存的策略D、促進短時記憶的策略【參考答案】A23.設計教學法的提出者是（

）。A、克伯屈B、夸美紐斯C、斯賓塞D、杜威【參考答案】A24.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（

）。A、認知內驅力B、附屬內驅力C、自我提高內驅力D、交往內驅力【參考答案】B25.學校德育內容的核心是（

）。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、社會實踐教育【參考答案】B26.埃里克森認為，人格發展的（

）的階段即

20~24歲時人們解決婚姻問題和過早期家庭生活的時期，表現為友愛親密對孤僻疏離。A、學習信任B、發展主動性C、變得勤奮D、承擔社會義務【參考答案】D27.負強化是指（

）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率【參考答案】C28.根據學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（

）。29.在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養技能技巧的環節是（

）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業D、學業成績的檢查和評定【參考答案】C30.在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（

）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結性評價【參考答案】A31.最早提出認知策略的心理學家是（

）。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A32.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統一性與靈活性相結合B、方向性與現實性相結合C、尊重理解與嚴格要求相結合D、教育與自我教育相結合【參考答案】C33.高中階段品德的發展趨向于（

）。A、自律B、獨立C、成熟D、自主【參考答案】C34.影響人的身心發展的基本因素有：（

）。A、遺傳素質B、環境C、學校教育D、以上三點均正確【參考答案】D35.某學生的智商為

100表示（

）。A、較低智力B、中等智力C、較高智力D、非凡智力【參考答案】B36.在沒有教師幫助下，學生通過活動解決學習問題，完成教學任務，成就教學目標的方法是（

）。A、滲透法B、解決法C、構架法D、表面深層成就法【參考答案】C37.最早用精確的實驗對條件反射做了研究的蘇聯著名生理學家是（

）。A、加涅B、桑代克C、奧蘇貝爾D、巴甫洛夫【參考答案】D38.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（

）。39.“壬寅—癸卯學制”是在什么時期頒布的？（

）A、1912—1913

年B、1902—1903

年C、1922—1927

年D、1898—1899

年【參考答案】B40.研究表明，（

）是品德發展的關鍵期。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B41.革命戰爭年代，我國去解放區的教育主要分為（

）。A、成人教育和兒童教育B、正規教育和非正規教育C、學校教育和校外教育D、干部教育和群眾教育【參考答案】D42.將學習內容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以

80%~100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進入下一個單元的學習，這種學習方法是（

）。A、發現學習B、合作學習C、程序教學D、掌握學習【參考答案】D43.“學在官府”是哪個朝代文化教育上的主要特征（

）。A、商朝B、漢朝C、西周D、秦朝【參考答案】C44.評定量表的評定等級一般有（

）。A、3、5、7級B、2、4、6級C、1、2、5級D、3、6、9級【參考答案】A45.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【參考答案】C46.課堂觀察的目的是為了改進課堂教學，教師不能僅滿足于看到了什么，還要進一步對所看到的問題進行深度的思考這反映的是課堂觀察的（

）。A、客觀性原則B、同步性原則C、反省性原則D、全面性原則【參考答案】C47.前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（

）。48.最穩定、最重要的學習動機是（

）。49.以下屬于道德討論中深入提問的策略有（

）。A、突出道德爭端B、詢問“為什么”問題C、澄清與總結D、使情境復雜化【參考答案】C50.（

）是為順利完成某項任務而合理組織起來的實際動作。例如，畫圖、編制、游泳、藝術體操、駕駛汽車等。A、組織技能B、動作技能C、課堂控制技能D、語言技能【參考答案】B二、多選題51.中學常用的教學方法包括（

）。52.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE53.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE54.練習曲線規律（

）。55.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發問題的能力【參考答案】ABCDE56.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC57.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE58.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC59.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。60.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE61.對于環境對個體發展的影響，正確說法的有（

）。A、環境對個體發展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環境的影響C、環境為個體發展提供了條件D、人的發展完全由環境決定E、環境為個體的發展提供了多種可能【參考答案】ABCE62.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE63.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE65.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE66.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE67.《學記》中主要體現出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB68.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。69.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE70.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD71.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。72.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE73.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE74.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度【參考答案】AE75.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC76.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE77.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD78.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE79.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB80.教學環境包括（

）。81.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC82.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE83.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE84.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。85.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE86.學習動機是引發和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD87.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態度觀E、教學觀【參考答案】ABC88.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD89.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。90.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量【參考答案】ABD91.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD92.態度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD93.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC94.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。95.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE96.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯系實際B、系統性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD97.學習動機是引發和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。98.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD99.經典性條件作用規律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE100.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE判斷題101.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發展的順序性。（

）【參考答案】錯誤102.高等教育要全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。（

）【參考答案】正確103.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確104.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤105.認知模式把道德情感的培養置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤106.被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔被監護未成年人的撫養費用。（

）【參考答案】正確107.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤108.中國共產黨執政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤109.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確110.劃記法是一種實證性的課堂觀察方法。（

）【參考答案】正確111.教育目的的制定要符合受教育者身心發展的規律。（

）【參考答案】正確112.課堂導入就是創設課堂情境。（

）【參考答案】錯誤113.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確114.教師在演示前不需要向學生說明要觀察什么。（

）【參考答案】錯誤115.教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部審定。（

）【參考答案】正確116.我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤117.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（

）【參考答案】錯誤118.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。（

）【參考答案】錯誤119.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（

）【參考答案】正確120.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤121.少先隊陣地活動是指在少先隊建設的過程中以陣地的形式經常開展的活動、少先隊活動的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊室、少先隊報、紅領巾廣播站、中隊活動角。（

）【參考答案】正確122.從本質上講，職業態度就是勞動態度。（

）【參考答案】正確123.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確124.《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參考答案】錯誤125.人的身心發展只需學校教育而無需社會實踐。（

）【參考答案】錯誤126.教師職業道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤127.師生共享，有利于良好師生關系的形成。（

）【參考答案】正確128.由于教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現為“良心活”的特點。（

）【參考答案】正確129.和信度相比，測驗的效度更為重要。（

）【參考答案】正確130.如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（

）【參考答案】錯誤131.對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（

）【參考答案】錯誤132.課堂板書具有隨意性，無須進行設計規劃。（

）【參考答案】錯誤133.基礎型課程注重學生基礎學