幼兒園獻愛心活動方案1活動主題：媽媽，我愛您!活動時間：5月14日(下午3：30—5：00)準備時間：5月10日—5月12日活動目的：1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動具體過程：1、請媽媽們利用孩子在家時期，給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)2、5月10日—5月12日老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》3、5月14日請媽媽盛裝出席，走紅地毯進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀親子制作：裝飾我和媽媽的照片我給媽媽唱首歌與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)送禮物，結束愉快的活動溫馨提示：請各位媽媽們5月14日來園時帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個關于媽媽的故事，并且在5月14日當天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。幼兒園獻愛心活動方案2活動目標通過制作愛心卡，培養孩子的動手能力，感受節日的感恩之情。教育幼兒關心媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。活動準備心形的各色卡紙（數量與幼兒數量相等）蠟筆每人一份活動過程（一）引出主題小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?今天是感恩節，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎?那小朋友愛你們的媽媽嗎?（二）出示賀卡我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎?你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?那小朋友要看仔細哦，老師是怎么制作禮物的哦!（三）老師教幼兒制作禮物一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。（四）評價幼兒作品你覺得誰的漂亮?活動反思“感恩”這兩個字對于小班孩子來講，是陌生的。可以說，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發“感恩的心”，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節當天，把準備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的!通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平!幼兒園獻愛心活動方案3活動目標知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師工作的意義。大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。活動準備經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節祝福留言活動。物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。活動過程一、談話引題引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。談話：剛才你們從錄像里看到了什么?你和爸爸（媽媽）參加了嗎?在那上面寫了些什么?這些祝福語是誰寫的?是寫給誰的?為什么要寫這些祝福語呢!教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。二、做顆愛心給老師昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的?為什么需要爸爸（媽媽）來寫呢!（因為我們還不會寫字）今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢!出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）三、送上甜甜的祝福鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題墻上。幼兒園獻愛心活動方案4活動目標：學習沿著色紙上的心形輪廓撕出心形，并將小的心形貼在大的心形底圖上。發展手眼協調能力和小肌肉靈活性活動準備：1.幼兒有撕紙的經驗。2.大的心形底圖兩張。小簍子，畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、糨糊、抹布等人手一份。活動過程：1.觀察制作材料，討論制作方法。（1）出示大的心形底圖，這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?（大大的、紅紅的。）（2）尋找小愛心圖。1.這個大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?2.藏在桌上的小蔞子里，大家找一找，找到了嗎?在哪里?（一張方方的紙里面。）（3）是什么樣子的?（小小的、紅紅的。）2.討論撕紙的方法并進行嘗試。（1）出示幼兒操作用紙。1.怎么把這個愛心從方方的紙上取下來?2.仔細看看愛心旁邊有什么?（輪廓線。）要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。）幼兒說，教師演示。（2）幼兒嘗試自己撕。（多提供一操作用紙，給幼兒多次練習的機會。經驗分享。（1）哪個小朋友的愛心撕成功了?你撕了幾個?告訴大家你是怎么撕的?（2）再次嘗試，滿足部分沒有成功的幼兒需要。愛心送給誰（1）愛心送給誰?你想把愛心送給誰?（媽媽。）想對媽媽說些什么?（媽媽，我把愛心送給你。）（2）操作。這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?（每個幼兒選擇一個愛心，抹上糨糊，將小愛心貼到大愛心上。）還要對媽媽說些什么?（媽媽，我把愛心送給你。）（3）拓展。愛心還可以送給誰呢?（把剩余的愛心收起來，送給你心愛的人。）幼兒園獻愛心活動方案5活動目標：1、通過交流調查情況，了解社會上需要幫助的人和事。2、培養幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。活動準備：活動前幼兒完成需要幫助的人調查;幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統計表，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱一只幼兒每人準備一份零錢。活動流程：引出助人話題f說說自身體驗f交流調查情況f討論幫助方法f模擬捐款活動一、 從老師休息說起，引出助人話題1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期?2、引導幼兒小結：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。二、 說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。1、 說說誰幫助過你?2、 別人幫助你時心里怎么想?三、 介紹交流調查情況，了解社會上需要幫助的人1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?2、 老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。3、 小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。四、 討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助1、 我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）2、 老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。3、