20XX年1月國開(中央電大)專科《人文社會科學基礎》期末考試試題及答案_第1頁
20XX年1月國開(中央電大)專科《人文社會科學基礎》期末考試試題及答案_第2頁
20XX年1月國開(中央電大)專科《人文社會科學基礎》期末考試試題及答案_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第7頁共7頁20XX年1月國開(中央電大)專科《人文社會科學基礎》期末考試試題及答案2022年1月國開(中央電大)專科《人文社會科學基礎》期末考試試題及答案(馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、盜傳必究!)說明:試卷號碼:2072。適用專業及層次:小學教育、學前教育專科。資料整理于2022年9月11日。一、名詞解釋1.人文社會科學:就是以人的社會存在為研究對象,以揭示人的本質和人類社會規律為目的的科學。它是互相交叉聯結的人文科學和社會科學的總稱,是與廣義的自然科學相關聯又相對應的一大科學部類。2.時代主題:全球一個時代的政治、經濟、文化發展態勢的聚焦點,是全球發展格局的集中體現。3.人文主義:是這樣一種思想態度,它認為人和人的價值具有首要的意義。通常認為這種思想態度是文藝復興運動的主題。從哲學方面講,人文主義以人為衡量一切事物的標準,它揚棄偏狹的哲學系統、宗教教條和抽象推理,重視人的價值。人文主義與科學主義曾經長期處于對立狀態,在當代則出現了融合的趨勢。4.接受美學:是從接受主體(欣賞者)的反應和接受方面去研究文藝,把欣賞者的理解看作作品的構成因素的一種文藝學一一美學思潮。二、單項選擇題1.各種人文學科研究的最后目標都是人,只是它們研究人的角度、領域和層次不同。其中研究“學習活動中的人”的學科是(C)。A.哲學B.心理學C.教育學D.社會學2.下列學科中沒有明顯階級傾向的是(D)。A.政治學、歷史學B.法學、新聞傳播學C.倫理學、人類學D.語言學、考古學3.人文社會科學在思想建設中發揮作用,主要是依靠何種力量?(A)。A.理論B.實踐C.社會環境D.人的素質4.“計算機+插花藝術”是對哪一個國家企業管理藝術的概括(D)。A.美國B.韓國C.泰國D.日本5.在以下各種一般研究方法中,人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種?(B)。A.定量研究B.定性研究C.直覺領悟D.情感激發6.教材所介紹的調查方法中,哪一種具體方法是與政治選舉的預測一起發展起來的?(D)。A.完全參與觀察B.半參與觀察C.非參與觀察D.抽樣調查7.就現代科學發展狀況看,“科學元國界”這一說法比較適用于(B)。A.人文社會科學領域B.自然科學技術領域C.人文社會科學與自然科學技術兩大領域D.新興科學技術領域8.系統論的創始人是(C)。A.維納B.申農C.貝塔朗菲D.普利高津9.20世紀西方科學主義哲學思潮的主流是(C)。A.科學哲學B.哲學解釋學C.分析^p哲學D.結構主義哲學10.“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是(B)。A.科林伍德B.克羅齊C.魯濱遜D.布羅代爾11.瑞士心理學家皮亞杰研究兒童的認知活動,探索認識發生和知識增長的心理機制、分析^p智力的性質及其結構和機能;他構建的思維心理學是(A)。A.一種結構主義認知心理學B.一種信息加工認知心理學C.一種行為主義心理學D.一種生理心理學12.人本主義心理學的主要代表之一馬斯洛重點分析^p健康人的心理,全面探討人類的“基本需要“。在他看來,創造潛能的發揮是人的最高需要j是人生追求的最高目的,這一目標以及潛在美德的實現就是(D)。A.“歸屬和愛的需要”的實現B.“認知需要”的實現C.“審美需要”的實現D.自我實現13.考古人類學是中國人類學研究的優勢學科;從教材所列“人類學分科體系“表中可以看出,它與相關學科的關系為(D)。A.從屬于人類起學B.偏重于體質人類學C.偏重于文化人類學D.兼及體質人類學和文化人類學14.在20世紀30年代資本主義經濟危機爆發的背景下,西方經濟學發生了一次新的國家干預主義占主導地位的(B)。A.“邊際效用學派革命”B.“凱恩斯革命”C.“薩繆爾森革命”D.“瑞典學派革命”15.與馬克思主義社會學有著原則區別的西方社會學的開創者是(A)。A.孔德B.迪爾凱姆C.韋伯D.帕森斯16.有的學者倡導在科學研究中注入一種人文精神。這是當代人文社會科學以下哪種發展趨勢的突出表現?(A)。A.科學主義與人文主義交融的趨勢B.分析^p綜合走向系統化的趨勢C.注重應用研究的趨勢D.研究手段高技術化的趨勢17.認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是(D)。A.歐文B.圣西門C.赫爾姆霍茲D.盧梭18.“興于詩,立于禮,成于樂”的教育觀點出于(A)。A.孔子B.孟子C.老子D.莊子19.1900年前后形成的“進步教育運動”的主要代表是(B)。A.烏申斯基B.杜威C.皮亞杰D.布魯納20.現代傳播學集大成者施拉姆同是一位教育學家,他有個著名的觀點是(A)。A.研究傳播基本上也是研究教育傳播B.信息即力量C.傳播即力量D.信息革命同時帶來傳播革命和教育革命三、簡答題1.20世紀歷史學研究模式有哪些變革?答:(1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統治地位;(2)傳統的“政治史”模式被打破;(3)現代歷史學研究的主體性的張揚;(4)歷史學研究方法和技術手段的更新。2.結構主義語言學的主要內容是什么?答:索緒爾開創的結構主義語言學被視為現代語言學的正式開端,其主要內容概括起來有以下四點:(1)語言是符號系統:它的各種成分之間存在相互依賴、相互制約的關系;系統具有自己特有的內在秩序或內在規律。(2)區分語言與言語:語言是語言符號相互關聯的系統,言語則是實際的話語。(3)區分歷時態與共時態:索緒爾側重強調共時態的研究,以充分揭示語言的結構。(4)區分深層結構與表層結構:深層系統是由社會因素構成的,表層系統則是個人的言語表達,語言學應著重研究深層系統。3.現代西方主流經濟思潮是什么?答:盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜,但基本上屬于兩大經濟思潮:一是經濟自由主義。它發端于17世紀中葉到19世紀的古典政治經濟學,認為在經濟生活中占統治地位的是市場經濟這只“看不見的手”;要增加一個國家的財富,最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。二是國家干預主義。它的理論頭是l6世紀到17世紀的重商主義,認為流通領域特別是對外貿易乃社會財富的泉,強調在國家支持下發展對外貿易;從20世紀30年代起,發展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義,并開始占主導地位。4.現代初等教育為什么需要人文社會科學的跨學科研究?答:現代初等教育之所以需要跨學科的系統研究,首先是由教育的復雜本性即其廣泛性和多質性決定的;其次是由初等教育面臨新的時代課題決定的;最后,這也是推進初等教育科學體系完善的需要。四、論述題試述當代人文社會科學的發展趨勢。答:第一,當代人文社科學發展的總體文化背景,出現了東西方文化在碰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論