PAGEPAGE11《老年護理學》教學大綱（供護理專業本科四年制使用）前言老年護理學(gerontologicalnursing) 是以老年人為研究對象，以基礎醫學、臨床醫學預防醫學、康復醫學以及及的社會科學、信息學科等為理論基礎，研究老年期的心身健康和疾病的護理特點與預防的學科，是老年學研究的一項重要內容。課程主要內容包括老化的概念和理論、老化對老人身體、心理、社會的影響、老年人健康評估、老年人健康促進和老年人常見健康問題護理。本課程作為開闊學生學科視野，拓寬知識面的選修課程，可滿足學生個人發展的需要，并使其感受不同學科的思維方法，有助于學生的全面發展。本大綱適用于護理專業本科學生使用，以殷磊主編，人民衛生出版社第一版老年護理學以及自編講義為主要參考教材。課程總時數為36學時，其中理論學時32，見習時數4學時。教學內容和要求第一章 老年護理學概論【目的要求】了解人口老化帶來的社會問題及應對措施；了解老年生物學研究的內容；熟悉世界人口老化的特點；熟悉老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學研究的內容；掌握三種老年人年齡劃分的標準；掌握發達國家和發展中國家劃分老化社會的標準；掌握中國人口老化的特點?！窘虒W內容】一、老年人與人口老齡化我國人口老化的特點、人口老齡化帶來的問題老年學研究的內容：老年生物學、老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學【教學方法】講授、提問第二章 老化理論【目的要求】了解細胞損耗理論、分子串聯理論、脂褐質和游離放射理論、神經內分泌理論；了解持續理論、次文化理論、社會環境適應理論；熟悉基因理論、免疫理論；熟悉自我概念理論；熟悉活躍理論、角色理論；掌握長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論；老化的生物學理論與護理；．掌握人的需求理論、人格發展理論；．掌握老化的心理學理論與護理之間的關系；9．掌握隱退理論、年齡階層理論；老化的社會學理論與護理。【教學內容】質和游離放射理論、神經內分泌理論、長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論、老化的生物學理論與護理二、老化的心理學理論：人的需求理論、自我概念理論、人格發展理論、老化的心理學理論與護理三、老化的社會學理論：隱退理論、活躍理論、持續理論、次文化理論、年齡階層理論、社會環境適應理論、角色理論、老化的社會學理論與護理【教學方法】講授、提問、討論學習第三章 老年人的健康評估【目的要求】了解老年人體格檢查的步驟；熟悉老年人軀體健康評估的注意事項；熟悉老年人軀體功能狀態評估的目的、目標和注意事項；熟悉老年人社會功能狀態和角色功能的評估；掌握老年人生活質量的內涵；掌握老年人健康評估的原則；【教學內容】一、概述老年人健康評估原則老年人健康評估注意事項二、老年人軀體健康評估三、老年人心理解年年個評估四、老年人社會健康評估五、老年人生活質量的評估【教學方法】講授、提問第四章 老年人的健康保健【目的要求】了解國內外老年保健的發展概況；了解老年護理道德準則和執業標準；熟悉老年保健的原則；4．熟悉中國特色的老年保健策略；5．熟悉老年人的主要護理問題；67．掌握老年保健的重點人群；8．掌握老年疾病的臨床特征；9．掌握老年人的護理目標。【教學內容】一、概述老年保健的定義老年保健的重點人群二、老年保健的發展1.國內外老年保健的發展概況三、老年保健的原則、任務和策略老年保健的原則老年保健的任務老年保健的策略與措施【教學方法】第五章 老年人的心理衛生【目的要求】熟悉老年人常見的心理和精神問題了解心理健康的定義和標準；掌握老年人記憶、智力、思維、人格的生理性老化的特征；掌握常見心理、精神方面的護理診斷和護理措施；掌握維護和增加老年人心理健康的措施；【教學內容】一、老年人的心理特征及影響因素老年人的心理特點老年人心理變化的影響因素二、老年人心理健康評估情緒與情感的評估認知的評估壓力與應對的評估三、老年人常見的心理和精神問題：焦慮、抑郁、孤獨、自卑四、老年人心理健康的維護和促進老年人的心理健康老年人心理健康的維護與促進【教學方法】第六章 老年人日常生活護理【目的要求】了解老年人日常生活護理的時間與空間要求、對老年人的個別性的保護意義；了解影響老年人活動的因素；了解老年人的生活節律；熟悉協助老年人建立良好生活方式的重要性與方法；了解老年人的性需求；熟悉老年人日常生活護理環境的調整及安排；日常生活護理的目標；熟悉活動對老年人的重要性；熟悉老年人皮膚清潔與衣著衛生；熟悉二便失禁的護理；掌握老年人日常生活護理中的問題；．掌握與老年人交流的特點；促進有效溝通的方法；．掌握評估老年人活動能力的方法、老年人的活動量和活動種類以及活動的原則；12．掌握老年人的飲食與營養；安全用藥?！窘虒W內容】一、日常生活護理注意事項：對老年人主動性的關注對老年人安全的保護二、溝通與交流非語言溝通的技巧三、飲食與排泄：營養與飲食排泄三、休息與活動休息與睡眠活動【教學方法】講授、提問、討論第七章 老年人的安全用藥與護理【目的要求】熟悉老年人藥物代謝特點；了解老年人藥效學特點；掌握老年人常見藥物不良反應；掌握老年人用藥原則；掌握老年人安全用藥護理；【教學內容】一、老年人藥物代謝特點和藥效學特點老年人藥物代謝特點老年人藥效學特點二、老年人常見藥物不良反應和原因老年人常見藥物不良反應三、老年人的用藥原則四、老年人安全用藥護理全面評估老年人用藥情況密切觀察和預防藥物不良反應提高老年人服藥依從性加強藥物治療的健康指導【教學方法】第八章 老年人常見健康問題與護理第一節 各系統的老化改變【目的要求】熟悉感官的生理變化及病理改變；掌握老年人常見癥狀與護理【教學內容】一、各系統的老化改變呼吸系統循環系統消化系統泌尿系統內分泌系統運動系統神經系統感覺系統二、老年人常見健康問題與護理跌倒疼痛便秘消瘦聽力障礙視覺障礙【教學方法】講授、病例分析第九章 老年人常見疾病與護理第一節 老年期抑郁癥病人的護理【目的要求】1.了解老年抑郁癥的護理診斷；23．熟悉老年抑郁癥的心理護理。掌握老年抑郁癥的臨床表現。【教學內容】老年抑郁癥的臨床表現、護理診斷、實施、評價【教學方法】講授、提問、討論第二節老年期癡呆病人的護理【目的要求】了解老年癡呆的概況；熟悉老年癡呆的臨床表現掌握老年癡呆的分期。掌握老年癡呆的護理【教學內容】老年癡呆的演變、護理計劃、實施?！窘虒W方法】講授、提問、討論、第四節 老年骨質疏松癥病人及護理【目的要求】了解老年人骨質疏松護理診斷及護理目標；熟悉老年人骨質生理變化及病理改變；熟悉對老年人骨質疏松疾病的護理評估；掌握老年人骨質疏松的護理。【教學內容】骨質的生理及病理改變、常見的護理診斷、護理目標、護理措施、健康教育【教學方法】講授、提問、討論第五節老年高血壓病病人的護理【目的要求】1.了解老年高血壓的護理評估；2．掌握老年高血壓的特點；3.掌握老年高血壓的飲食指導【教學方法】講授、提問、討論第六節 老年冠心病病人護理【目的要求】2．掌握老年冠心病的臨床特點；掌握老年冠心病的飲食指導【教學內容】老年冠心病診斷標準、護理評估、護理要點【教學方法】講授、提問、討論第七節老年糖尿病病病人的護理【目的要求】了解糖尿病的定義；熟悉老年糖尿病的護理要點；掌握老年糖尿病臨床特點和護理評估要點；掌握代謝和內分泌系統疾病常見問題的主要護理措施和健康教育要點?！窘虒W內容】糖尿病的定義、臨床表現、護理要點【教學方法】理論講授第十章 老年人的臨終護理【目的要求】了解我國臨終護理概況；了解老年人對待死亡的心里類型；了解臨終老年人的心里特征；4熟悉老年臨終病人常見癥狀掌握臨終關懷的意義；7掌握臨終護理的概念；【教學內容】一、概述我國老年人臨終關懷的現狀及影響因素二、老年人的死亡教育老年人對待死亡的類型老年人的死亡教育臨終護理的概念臨終老年人的心理特征和護理老年人臨終前常見的癥狀和護理對喪偶老年人的關懷【教學方法】講授、提問、討論學時學時章次教學內容理論實踐合計老年護理學概述22一第一節老年人與人口老齡化第二節老年護理學概述二第三節老化理論老年護理的發展22第一節老化的生物學理論第二節老化的心理學理論第三節老化的社會學理論三老年人的健康評估224第一節概述第二節 老年人軀體健康評估第三節 老年人身體健康評估第四節 老年人生活質量的評四老年人的健康保健22第一節 概述第二節 老年保健的發展五第三節 老年保健的基本原則、老年人的心理衛生任務和策略22第一節 老年人的心理特點及影響因第二節 老年人的心里健康評估第三節 老年人常見的心理問題六 老年人的日常生活護理 4 4第一節 日常生活護理的注意事第二節 溝通第四節 老年人常見的心理問題七 老年人的安全用藥與護理 2 2第一節 老年人藥物代謝和藥效學特點第二節 老年人常見藥物不良反應和原第三節 老年人的用藥原則第四節 老年人安全用藥的護理八 老年人常見健康問題與護理 6 6第一節 各系統的老化改變十老年人的臨終護理44第一節 老年期抑郁癥病人的護理第二節