初中物理教育科學八年級上冊第三章聲樂音的三個特性PPT_第1頁
初中物理教育科學八年級上冊第三章聲樂音的三個特性PPT_第2頁
初中物理教育科學八年級上冊第三章聲樂音的三個特性PPT_第3頁
初中物理教育科學八年級上冊第三章聲樂音的三個特性PPT_第4頁
初中物理教育科學八年級上冊第三章聲樂音的三個特性PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

樂音的三個特征：音調響度音色一、音調結論：音調－－是指樂音的高低。什么是音調？音調的高低與什么有關？實驗一：拿一硬紙片，讓它從木梳的齒上的劃過，一次快些，一次慢些，你能判別出它們發出聲音的差別嗎？

猜想：實驗探究：實驗一：改變尺子伸出桌面的長度，用手撥動尺子，比較尺子振動的快慢和發聲的音調音調的高低與什么有關？你能得出什么結論？振動物體實驗要求振動特點音調高低梳子快速劃緩慢劃尺子伸出的長伸出的短快快慢慢高高低低結論：音調的高低是由聲源振動的頻率決定。1、振動越快，頻率越大，音調越高2、振動越慢，頻率越小，音調越低1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調高，為什么？2、“女高音歌唱家低唱”和“男低音歌唱家高唱”，這里的“高音”和“低音”指的是什么？答：蜜蜂的音調高，因為它振動的頻率快。答：這里“高音”和“低音”分別指音調的高低二、響度定義：人耳能感覺到聲音的大小叫做響度。也叫做音量。什么因素決定響度的大小呢？結論1、振幅決定響度。振幅越大，響度越大。2、響度還與距聲源的遠近有關。1、“高聲呼叫”和“低聲細語”，這里的“高的低指的是”（）A、音調高低 B、響度大小C、音色好壞 D、都不正確2．用話筒說話是為了（）A．增大聲音的響度B．提高聲音的音調C．改善聲音的音色D．減小噪音BA三、音色2、音色是辨別不同發聲體的依據

1、也叫做音品，不同發聲體的音色不同。1.小沈陽在2009年的春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，從物理學角度小沈陽模仿了刀郎歌手的（）B．音調A．聲速C．響度D．音色C2.有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，而其他人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖識別聲音的主要依據是（）

A.音色B.響度C.音調D.聲速A觀察：聲波的圖形波峰振幅波谷示波器音調高音調低重擊輕擊振動快,頻率高振動慢,頻率低振動幅度大振動幅度小.借助儀器觀察到三個聲波的波形,其中,音調最高的是

,響度最大的是

.ABCBC影響樂器發聲的因素1.打擊樂器：以鼓為例，鼓面越小，鼓皮越緊，發聲時音調越高。擊鼓的力量越大，鼓面的振幅越大，聲音越響2.弦樂器：音調高低與弦的長短、粗細、松緊等因素有關。長而粗的弦發聲音調低，短而細的弦發聲音調高，緊繃的弦發聲音調高，不緊跟弦發聲音調低。弦的振幅越大，聲音越響。3.管樂器：通過改變空氣柱的長短來改變音調。空氣柱越長，發聲音調越低；空氣柱越短，發聲音調越高

1.用燒水壺往水瓶里灌水時，憑經驗可以聽出水瓶里水裝的滿不滿，隨著水的增加，聽到的聲音音調越來越高2.四個相同的玻璃瓶里裝著水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別“1”“2”“3”“4”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是、、、丙乙甲丁丙乙甲丁

水牛發出的聲音低沉但能傳得很遠，蚊子“嗡嗡”的聲音雖然不大，但很刺耳，下列說法正確的是（）A.牛發出的聲音音調低，響度大；蚊子的聲音音調高，響度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論