本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊課文619棉花姑娘同步測試A卷部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊課文619棉花姑娘同步測試A卷姓名:________班級(jí):________勞績:________小摯友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你確定是最棒的！一、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話。

(共1題；

共9分)1.（9分）閱讀短文，完成練習(xí)春天像個(gè)內(nèi)向的小姑娘，遮遮掩掩，躲潛藏藏。我們（留心

細(xì)心）地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木（露出

吐出）點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

（留心

細(xì)心）________地找

（露出

吐出）________點(diǎn)點(diǎn)嫩芽（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。

________，那是春天的________嗎？（3）春天來了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語，試著積累些吧！二、將以下詞語連起來，組成一句話。

(共2題；

共6分)2.（5分）給以下句子排序________這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。

________還是早春節(jié)令，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周邊爭先恐后地萌發(fā)出來。

________紅花草，也稱紫云英。

________不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美極了。

________南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的蹤跡。

3.（1分）把句子寫概括。

例：外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。

路邊的野花都開了，像________。

三、按時(shí)間依次排列句子，把序號(hào)寫在（）里。

(共1題；

共7分)4.（7分）按照課文的依次，給句子排序。

________武松連喝了十八碗。

________武松赤手空拳打死虎。

________武松來到酒店吃酒。

________武松遇到虎。

________武松不聽警告執(zhí)意上了岡。

________大蟲“三撲”，武松“三閃”。

________武松一步步挨下岡來。

四、猜謎語。

(共2題；

共5分)5.（1分）猜一猜動(dòng)物植物離不開，雨露霜雪都會(huì)變，旱了它能把渴解，臟處也能把能顯。

謎底：________6.（4分）

猜謎識(shí)字不上不下─________

兔子差點(diǎn)不見了─________二個(gè)小人─________

熱氣被土地吸走了─________五、讀短文，回復(fù)問題。

(共1題；

共25分)7.（25分）閱讀下文，回復(fù)問題真實(shí)的良善有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日入夜從北影后門行至前門，上跨街橋，到對(duì)面教導(dǎo)印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上，我?guī)缀趺看味纪娨粋€(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒，臥在那兒伸手乞錢。其中有三次望見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢。循例是10元錢和一塑料袋兒包子。過街橋上上下下人好多，不少的人便駐足望著那一情形，但是沒有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大，見老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起，明知是誰的錢，卻若無其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長下了跨街橋。全體在場的人，都在橋上盯著他的背影看。我想他確定是意識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒士氣回頭也朝橋上的人們望。

瞎老頭問老太婆：“好人，你想給我的錢，被風(fēng)刮跑了吧？那也算給我了！我心受了！”老太婆說：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來了！給……”我熟悉那老太婆，她從早到晚都在離橋不遠(yuǎn)的地方賣茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個(gè)10元錢的。

于是，幾乎每個(gè)駐足看著的人，都悄悄掏出了自己的錢包。

那一天我沒去牙科診所，由于我也把錢給了那個(gè)瞎老頭。

后來那瞎老頭不知去向了。

而那老太婆仍在原地賣茶葉蛋。

有一天我經(jīng)過她跟前，不由自主停下腳步買她的茶葉蛋。我不迷信，可我似覺得她腦后有光環(huán)閃動(dòng)。

我問她：“你熟悉那老頭？”她搖搖頭，反問我：“可憐的老頭，他上哪兒去了？”我也只有搖頭作為回復(fù)。

她長長嘆了口氣。我從中即刻感到一種真真實(shí)實(shí)的良善，仿佛從這賣茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

（1）第一段為什么特意交待“其中有三次，我望見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢?！保浚?）寫小伙子的行為，對(duì)塑造老太婆的形象有什么作用？（3）品評(píng)第2段畫線句：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來了！給……”試解釋老太婆為什么這樣說。

（4）假設(shè)撿錢的那個(gè)小伙子知道了他揚(yáng)長而去后的這一切，他會(huì)怎么想，是寫一段他的心理活動(dòng)。

（5）為什么說：“我不迷信，可我似覺得她腦后有光環(huán)閃動(dòng)。”參考答案一、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話。

(共1題；

共9分)1-1、1-2、1-3、二、將以下詞語連起來，組成一句話。

(共2題；

共6分)2-1、3-1、三、按時(shí)間依次排列句子