Word文檔交通安全法主題班會策劃通過主題班會學習交通學問，可以使同學牢記心中，增加他們的留意。

交通平安法主題班會策劃

班會目的:

通過本次班會活動，讓同學接受一次生動活潑的交通平安訓練，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地敘述，使同學在豐富多彩的活動中學習交通規章，懂得交通平安重于泰山。

活動預備:

1、黑板上書寫本次主題

2、確定男女主持各一人。

3、預備好15道測試交通規章的題目。

4、確定四位同學排練小品《人民的好警察》。

5、同學在班會課前自學《中學校生日常平安手冊》。

6、預備好相關課件。

7、確定六人快板排練

活動過程:

一、師主持，以逼真的畫面，真實地敘述，真實的告誡，讓同學深深懂得交通平安重于泰山.。

1、導入:

交通平安，一個永恒的話題;交通平安，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人創造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒?

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

--一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

--假如僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;假如以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

--一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2022年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。

3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)

4、看到這些凄慘的事實，你想說什么呢?同學談熟悉

談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動啊唏噓。交通平安牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯合發出通知，把每年3月的最終一個星期的第一天定為全國中學校的平安訓練日。今日，在這春暖花開的三月，我們班交通平安伴我行主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。

二、同學主持

1、熟悉交通標志

張:說到交通平安，同學們肯定知道許多交通標志吧，誰來說說?

(1)、同學們舉手，張點同學發言

(2)、請同學們在小組內溝通收集的交通標志

(3)、誰情愿把你收集的交通標志展現出來?將交通標志貼在黑板上

(4)、梅老師也收集了許多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!

(女)好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

男:我請來了三個小伴侶，他們是什么標志呢?

(三人介紹自己的特點，同學猜)

甲大家好，大街上，遇到我，有誰知道我是誰?(行人過公路標志)

乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告知我?(電的標志)

丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)

男女:盼望同學們:交通標志，危急禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。

(同學舉手回答過程略)

女:這些標志太簡單了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?

(同學舉手，張點同學發言，談體會，請付丁龍談體會)

2、了解不遵守交通規章帶來的危害

(1)、男:。請再看詳細的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規章，忽視交通標志帶來的后果

(2)、女:交通事故離我們并不遙遠，它也經常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經受過或親人伴侶遭受過的交通事故(同學敘述發生在我們身邊的交通故事)

(3)、談體會

請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(同學舉手，張點同學回答。)

男:不遵守交通規章，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時到處提高警惕，留意交通平安，大家說是不是?

3、示范正確過公路的方法

女:下面我們請我們班的平安小衛士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!

4、交通法規學問問答

快速搶答交通學問。

(男)車禍猛于虎，我們要增加交通平安意識，要了解交通平安學問，嚴格遵守交通規章。

(女)下面，我們就分四組進入《交通學問快速搶答》，勝出者有獎。

1、全國中學校生平安訓練日是--

2、紅燈--綠燈--黃燈--

3、火警電話號碼是--

4、匪警電話號碼是--

5、急救中心電話號碼是--

6、過公路應走--

7、乘車時，不要把頭或胳膊伸出--

8、手濕時，--動電器開關

9、外出遇到以外事故或迷路，應找--

10、--食品不能吃。)

(快速搶答過程略)

5、交通平安嬉戲表演

(1)、小組合作背兒歌。

張:伴侶們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們把握的平安學問可真多啊!

劉:同學們把這些平安學問還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?

小組合作背兒歌。(同學舉手回答過程略)

(2)、嬉戲《模擬路口》

(男).接下來我們來做一個模擬嬉戲--《模擬路口》，請一班長當交警站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在交警的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。

(過程略)

(3、、小品表演《人民的好警察》

(女)交通平安關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地悄悄堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

(小品表演過程略)

(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱鬧的掌聲感謝我們的交警!

(4)、快板表演《交通平安記心中》。

三、活動總結

(男、女):在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!讓我們一生平安!

交通平安法主題班會教案

1、了解校內平安隱患。

2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學重點：把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學過程：

一、校內中存在的平安隱患。(可請同學列舉一些現象)

1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、同學飲食、就餐的平安隱患。

3、同學交通平安隱患。

4、校內隱性損害的隱患。

二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

1、不要由于趕時間而奔跑。

2、在人多的地方肯定要排隊入場。

3、隊伍行走時要與同學保持肯定距離。

4、隊伍行走時不要將手放在兜里。

5、不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶。

集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當留意事項

1、活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3、活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

三、同學飲食、就餐的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四.交通平安留意事項

行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。

乘坐公交車留意事項：

1車停穩后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

2乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。

3留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必需一慢、二看、三通過。

5、必需在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必需靠邊行駛。

6、行駛時不要隨便搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必需看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到平安行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五其他校內平安的留意事項：

1、如何正確對待老師的批判，甚至誤會?

敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學發生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

2、如何加強教室平安

要留意教室的平安。同學上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些同學在校門發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

4、當自己感到身體不適時，怎么辦?

準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯系。

5、你不熟悉的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視狀況而定。