高考古代文化常識復習專題高考古代文化常識復習專題學習目標1.通過競賽環節讓學生大致感受文化常識系統的分門別類及試題范圍。2.掌握文化常識題的做題技巧。3.學會分門別類的積累文化常識。學習目標1.通過競賽環節讓學生大致感受文化常識系統的分門別類123456考點鏈接文化常識競賽123456考點鏈接文化常識競賽

（一）學校與科舉1.古人常用“庠序”指代學校，如《孟子·國人之于國也》的“謹庠序之教”的“庠序”就是這個意思。（

）2．韓愈的《師說》有“六藝經傳，皆通習之”一句，其中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、術這六種基本技能。（

）3．大學是我國古代的最高學府，有時也是教育行政機構。（

）4．博士和教授都是指古代的學者或博學多才之人，與官職沒有任何關系。（

）5．一般認為，科舉考試始于漢武帝時期，終于清朝光緒年間。（

）√××××（一）學校6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.“山東”，地理區域名，最早始于戰國時期，當時稱崤山以東的地區為“山東.。B.“萬世”，萬代，諱指國君死；諱稱死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。C.“睚眥”，發怒時瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復，形容心胸狹窄。D.《史記》，是中國歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書》，共130篇。D

“編年體通史”錯，應為“紀傳體通史”。6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3

（二）山川與地理1．古人把山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，如衡陽在衡山之南，江陰是長江之南。（

）2．古代的“河”專指黃河，“江”專指“長江”，所以《鴻門宴》里“將軍戰河南”的“河南”是指“黃河以南的地區”，不是今天所說的“河南省”。（

）3．“五岳”是指東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山和中岳黃山。（

）4．古代分天下為九州，即兗州、冀州、青州、徐州、豫州、雍州、揚州、梁州、廣州。（

）5．根據“上北下南，左西右東”的地理常識推斷，古代的“江左”是指長江以西的地區。（

）√√×××（二）山川與地理√6.指出內容有錯誤的一項（

）（3分）A.古人常用某些詞語作為年紀別稱或解釋，如“垂髫”指童年，“不惑”指四十歲，“黃發”指老年。B.《孔雀東南飛》中“奄奄黃昏后，寂寂人定初”的“人定初”指二更剛開始。C.“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗廟右社稷，以時祭祀，十分看重，后用“社稷”代國家。D.古代學校有“庠”“序”“太學”等名稱，明清時最高學府稱“國子監”，入監讀書的人稱為“監生”。A（“垂髫”指小孩子，“黃發”指長壽的老者）6.指出內容有錯誤的一項（

）（3分）A（“垂髫”指小孩子，1．古人根據月亮的圓缺把一年分成二十四段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情，這就是二十四節氣。（

）2．二十四節氣中排第一的立春，排最后的是除夕。（

）3．農歷每月的第一天叫“朔”，最后一天叫“晦”。（

）4．古人拿十二種動物配十二地支，寅為虎，午為馬，戌為狗。（

）5．古人把每個季節三個月順次稱為孟、仲、季，仲夏就是夏季的第二個月。（

）

（三）天文與歷法××√√√（三）天文與歷法××√√√6.下列對文言文中有關詞語的解釋，正確的一項是(

)（3分）A.詩歌發展到唐代，體制最為完備，有古體詩（如李白的《夢游天姥吟留別》）、律詩（如白居易的《琵琶行》）、絕句（如杜牧的《過華清官》）等。B.“魯”既可以指古國魯國；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現代漢語中多指山東省的簡稱。C.在中國漢代、南北朝時南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D.《四庫全書》是在康熙皇帝的主持下，由紀昀等多位高官、學者編撰。叢書分經、史、子、集四部，故名四庫。基本上囊括了中國古代所有圖書，故稱“全書”。

C（A.《琵琶行》為古體詩；B.魯班姓公輸，名班（般）；D.為乾隆皇帝主持）6.下列對文言文中有關詞語的解釋，正確的一項是(

)（1．三省六部制里，主管工程營造、屯田水利的是戶部。（

）2．在唐代，官員官服的顏色因官位的高低而有所不同，高級官員一般是紫色或紅色，有“大紫大紅”“紅得發紫”等說法，官階低的一般是青色或黑色，從《琵琶行》“司馬青衫”可以看出，李白當時的官階比較低。（

）3．三公是古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒和司空。（

）4．“遷”是古代官吏調動常用的詞語，具體表示升官之意常用“右遷”一詞。（

）5．“出”在古代一般是指地方的官員到朝廷擔任要職，如《琵琶行》中有“予出官二年”。（

）（四）政區與官職××××√1．三省六部制里，主管工程營造、屯田水利的是戶部。（

）6.下列各句的敘述，有錯的一項是（

）(3分)A.古時

“泰山”喻指岳父，“伉儷”為夫妻自稱。對老師稱“子”“夫子”“師”“先生”。B.臣民稱皇帝為“陛下”，皇帝對臣下表示寵愛時稱臣下為“卿”“愛卿”。皇帝的命令稱“詔”“敕”“圣旨”“諭旨”“上諭”等。假托或假冒皇帝的命令，稱為“矯詔”。C.四書指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。五經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。D.《師說》中的“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”指的是“六經”，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。《張衡傳》中“遂通五經，貫六藝”中的“六藝”則是指禮、樂、射、御、書、數六種學問和技藝。A

伉儷則是對別的夫妻的稱呼。把對方及其配偶尊稱為“賢伉儷”。6.下列各句的敘述，有錯的一項是（

）(3分)A

伉儷則是

（五）宗廟與祭祀1．犧牲：古代祭祀用的牲畜，色純為“犧”，如牛羊豬；色雜為“牲”，如雞鴨鵝。（

）2．古代帝王祭祀時，牛羊豕三牲全備為“太牢”，只有羊豕沒有牛為“少牢”。（

）3．頓首，古代的一種見面禮，行禮時點點頭以示問候。（

）4．稽首，古代的拜禮，行禮時頭碰地須停留一段時間，新婚夫婦拜天地父母常用此大禮。（

）5．古代男子二十歲成年，行加冠禮并取字取號，故男子二十歲稱為“弱冠”，如蘇軾字子瞻，號東坡居士。（

）×××√√（五）宗廟與祭祀6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(

)（3分）A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。B.“南面”指擔任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。C.“故事”有多種含義，也指一種文學體裁，文中用以表示舊日的典章制度。D.《春秋》是儒家的經典，敘事簡要，深寓褒貶，是我國現存最早的編年體史書。B（“北面”才是稱臣）6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(

)（3分）

（六）人名與稱謂1．古人的稱謂有謙敬之分，對別人稱自己的父親時用“令尊”，稱呼對方的父親用“家父”。（

）2．朕是古人的自稱，本來沒有貴賤之分，自秦始皇開始專用為皇帝的自稱。（

）3．對皇帝的稱呼，有謚號、年號和廟號，謚號最早，年號自漢武帝始，廟號自唐太宗始，一個皇帝一個年號則自朱元璋始。（

）4．古人對于父母的死有委婉的稱謂，父親去世曰“內艱”，母親去世曰“外艱”。（

）5．對于皇帝的稱謂，在古代不同時期有不同的稱法，有稱廟號的，如“漢武帝”，有稱年號的，如“唐太宗”，有稱謚號的，如“康熙”。(

)×××√√（六）人名與稱謂×6.下面的說法全都正確的一組是(

)（3分）①古代“國”

指諸侯被分封的領地，后常用來指都城。②“朔”指農歷初一，“望”指農歷十五，“晦”指農歷三十。③古人認為中國的四周都是海，所以也用“海內”指中國。④古代以山之南為陽，水之南為陰，反之，山之北為陰，水之北為陽。如華陽在華山之南，江陰在長江之南。⑤在古代，“仆”可作為成年男子的謙稱，“妾”可作為成年女子的謙稱。⑥古代“辰時”相當于現在的上午6點前后，“午時”相當于現在的中午12點前后。A.①②③④

B.③④⑤⑥

C.①③④⑤

D.①②⑤⑥C（②“晦”指農歷每月的最后一天。⑥古代“辰時”相當于現在的上8點前后）6.下面的說法全都正確的一組是(

)（3分）C（②

文言實詞主要指名詞、動詞、形容詞、數量詞。這類詞是構成文言文的主體，也是學好文言文的基礎。理解文化常識類實詞在文中的含義，是2015年課標全國卷兩套試題出現的新題型。這類實詞，在文言文閱讀中經常出現，含義比較固定，涉及面較廣。對這類實詞掌握的數量和程度，不僅決定文言文閱讀能力的高低，也能反映一個人的文化修養。考點分析考綱要求：理解常見文言實詞在文中的含義。文言實詞主要指名詞、動詞、形容詞、數量詞【2016新課標Ⅰ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發生爭端。C【2016新課標Ⅰ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說【考點定位】識記古代文化常識。能力層級為識記A。【考點定位】識記古代文化常識。能力層級為識記A。【2016新課標Ⅱ卷】5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可借指太子是同樣道理。B．陛下指宮殿中立有護衛的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調動等，長官為吏部尚書。D．移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。D【2016新課標Ⅱ卷】5．下列對文中加點詞語的相關內容的解

【試題分析】本題考查學生把握文學常識的能力。備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關知識，判斷相關內容，是否正確；要注意各項表述中有關作品同作者、年代是否一致。D．“移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法”說法錯誤。“移疾”意同移病。釋義為舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。可以根據語境“登云巡方者三，風裁峻厲。以久之當擢京卿，累寢不下”分析，是他自己求退的。【試題分析】本題考查學生把握文學常識的能力。備考時要積累名【2016新課標Ⅲ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。B．教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規定年齡而離職。D．歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。A項，“……土地、戶籍等職事”有誤；戶部，掌天下土地、戶籍。A【2016新課標Ⅲ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說命題規律探究1.關于文化常識的考查，我們必須明白兩點：其一，文化常識考查的內容一定存在于試題當中；其二，文化常識的正誤判斷多半可以根據一定語境作出判斷。2.通過大量試題分析，可以發現文化常識的語境包括：試題語境、教材語境和生活語境。命題規律探究1.關于文化常識的考查，我們必須明白兩點：其一，解題指導（一）分析試題語境。當選項中出現較為生僻或考法很細致的文化常識時，我們應迅速在文中鎖定這個文化常識的試題區域，然后盡量從語義相關處進行上下文推斷。

如2016年新課標Ⅱ卷的錯項D：移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。【原文】登云巡方者三，風裁峻厲。以久之當擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。（翻譯：陳登云三次巡視地方，執政嚴厲，按規定應當提升為京官，屢次被宮中扣住不下發，于是他稱病歸家。不久之后就死了。）從原文分析可知，陳登云是主動要求辭官的。有時候通過分析試題語境，還可以使排除法更有效進行。解題指導（一）分析試題語境。有時候通過分析試題語境，還可以使（二）聯系教材語境。文言文考查的知識，大部分是以教材為依托的，遇到的知識點盡量關聯教材，鏈接教材語境，有時候會事半功倍。文化常識也應進行這樣的教材語境關聯。如2016新課標Ⅰ卷的錯項C

古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。

人教版必修四《廉頗藺相如列傳》中有“召有司案圖”，書下注釋為：【有司】官吏的通稱。古代設官分職，各有專司，所以稱“官吏”為“有司”。考題完全出自教材。考查學生對文言知識的積累能力。（二）聯系教材語境。（三）調動生活語境生活語境，似乎與積累本身有關，似乎不算是一種輔助手段，而是屬于文化常識的“本”，但在具體做題的時候，當學生無法完成知識上的檢索，就只有進行生活中常態化、共識性話語的聯想，這種常態化、共識性話語往往來自生活對話、網絡語言、影視作品等。（三）調動生活語境復習策略1.早讀背誦知識清單。2.考試做題時遇到不懂的要摘抄。3.注重課本的文化常識的積累。復習策略1.早讀背誦知識清單。高考古代文化常識復習專題高考古代文化常識復習專題學習目標1.通過競賽環節讓學生大致感受文化常識系統的分門別類及試題范圍。2.掌握文化常識題的做題技巧。3.學會分門別類的積累文化常識。學習目標1.通過競賽環節讓學生大致感受文化常識系統的分門別類123456考點鏈接文化常識競賽123456考點鏈接文化常識競賽

（一）學校與科舉1.古人常用“庠序”指代學校，如《孟子·國人之于國也》的“謹庠序之教”的“庠序”就是這個意思。（

）2．韓愈的《師說》有“六藝經傳，皆通習之”一句，其中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、術這六種基本技能。（

）3．大學是我國古代的最高學府，有時也是教育行政機構。（

）4．博士和教授都是指古代的學者或博學多才之人，與官職沒有任何關系。（

）5．一般認為，科舉考試始于漢武帝時期，終于清朝光緒年間。（

）√××××（一）學校6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.“山東”，地理區域名，最早始于戰國時期，當時稱崤山以東的地區為“山東.。B.“萬世”，萬代，諱指國君死；諱稱死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。C.“睚眥”，發怒時瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復，形容心胸狹窄。D.《史記》，是中國歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書》，共130篇。D

“編年體通史”錯，應為“紀傳體通史”。6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3

（二）山川與地理1．古人把山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，如衡陽在衡山之南，江陰是長江之南。（

）2．古代的“河”專指黃河，“江”專指“長江”，所以《鴻門宴》里“將軍戰河南”的“河南”是指“黃河以南的地區”，不是今天所說的“河南省”。（

）3．“五岳”是指東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山和中岳黃山。（

）4．古代分天下為九州，即兗州、冀州、青州、徐州、豫州、雍州、揚州、梁州、廣州。（

）5．根據“上北下南，左西右東”的地理常識推斷，古代的“江左”是指長江以西的地區。（

）√√×××（二）山川與地理√6.指出內容有錯誤的一項（

）（3分）A.古人常用某些詞語作為年紀別稱或解釋，如“垂髫”指童年，“不惑”指四十歲，“黃發”指老年。B.《孔雀東南飛》中“奄奄黃昏后，寂寂人定初”的“人定初”指二更剛開始。C.“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗廟右社稷，以時祭祀，十分看重，后用“社稷”代國家。D.古代學校有“庠”“序”“太學”等名稱，明清時最高學府稱“國子監”，入監讀書的人稱為“監生”。A（“垂髫”指小孩子，“黃發”指長壽的老者）6.指出內容有錯誤的一項（

）（3分）A（“垂髫”指小孩子，1．古人根據月亮的圓缺把一年分成二十四段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情，這就是二十四節氣。（

）2．二十四節氣中排第一的立春，排最后的是除夕。（

）3．農歷每月的第一天叫“朔”，最后一天叫“晦”。（

）4．古人拿十二種動物配十二地支，寅為虎，午為馬，戌為狗。（

）5．古人把每個季節三個月順次稱為孟、仲、季，仲夏就是夏季的第二個月。（

）

（三）天文與歷法××√√√（三）天文與歷法××√√√6.下列對文言文中有關詞語的解釋，正確的一項是(

)（3分）A.詩歌發展到唐代，體制最為完備，有古體詩（如李白的《夢游天姥吟留別》）、律詩（如白居易的《琵琶行》）、絕句（如杜牧的《過華清官》）等。B.“魯”既可以指古國魯國；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現代漢語中多指山東省的簡稱。C.在中國漢代、南北朝時南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D.《四庫全書》是在康熙皇帝的主持下，由紀昀等多位高官、學者編撰。叢書分經、史、子、集四部，故名四庫。基本上囊括了中國古代所有圖書，故稱“全書”。

C（A.《琵琶行》為古體詩；B.魯班姓公輸，名班（般）；D.為乾隆皇帝主持）6.下列對文言文中有關詞語的解釋，正確的一項是(

)（1．三省六部制里，主管工程營造、屯田水利的是戶部。（

）2．在唐代，官員官服的顏色因官位的高低而有所不同，高級官員一般是紫色或紅色，有“大紫大紅”“紅得發紫”等說法，官階低的一般是青色或黑色，從《琵琶行》“司馬青衫”可以看出，李白當時的官階比較低。（

）3．三公是古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒和司空。（

）4．“遷”是古代官吏調動常用的詞語，具體表示升官之意常用“右遷”一詞。（

）5．“出”在古代一般是指地方的官員到朝廷擔任要職，如《琵琶行》中有“予出官二年”。（

）（四）政區與官職××××√1．三省六部制里，主管工程營造、屯田水利的是戶部。（

）6.下列各句的敘述，有錯的一項是（

）(3分)A.古時

“泰山”喻指岳父，“伉儷”為夫妻自稱。對老師稱“子”“夫子”“師”“先生”。B.臣民稱皇帝為“陛下”，皇帝對臣下表示寵愛時稱臣下為“卿”“愛卿”。皇帝的命令稱“詔”“敕”“圣旨”“諭旨”“上諭”等。假托或假冒皇帝的命令，稱為“矯詔”。C.四書指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。五經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。D.《師說》中的“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”指的是“六經”，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。《張衡傳》中“遂通五經，貫六藝”中的“六藝”則是指禮、樂、射、御、書、數六種學問和技藝。A

伉儷則是對別的夫妻的稱呼。把對方及其配偶尊稱為“賢伉儷”。6.下列各句的敘述，有錯的一項是（

）(3分)A

伉儷則是

（五）宗廟與祭祀1．犧牲：古代祭祀用的牲畜，色純為“犧”，如牛羊豬；色雜為“牲”，如雞鴨鵝。（

）2．古代帝王祭祀時，牛羊豕三牲全備為“太牢”，只有羊豕沒有牛為“少牢”。（

）3．頓首，古代的一種見面禮，行禮時點點頭以示問候。（

）4．稽首，古代的拜禮，行禮時頭碰地須停留一段時間，新婚夫婦拜天地父母常用此大禮。（

）5．古代男子二十歲成年，行加冠禮并取字取號，故男子二十歲稱為“弱冠”，如蘇軾字子瞻，號東坡居士。（

）×××√√（五）宗廟與祭祀6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(

)（3分）A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。B.“南面”指擔任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。C.“故事”有多種含義，也指一種文學體裁，文中用以表示舊日的典章制度。D.《春秋》是儒家的經典，敘事簡要，深寓褒貶，是我國現存最早的編年體史書。B（“北面”才是稱臣）6.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(

)（3分）

（六）人名與稱謂1．古人的稱謂有謙敬之分，對別人稱自己的父親時用“令尊”，稱呼對方的父親用“家父”。（

）2．朕是古人的自稱，本來沒有貴賤之分，自秦始皇開始專用為皇帝的自稱。（

）3．對皇帝的稱呼，有謚號、年號和廟號，謚號最早，年號自漢武帝始，廟號自唐太宗始，一個皇帝一個年號則自朱元璋始。（

）4．古人對于父母的死有委婉的稱謂，父親去世曰“內艱”，母親去世曰“外艱”。（

）5．對于皇帝的稱謂，在古代不同時期有不同的稱法，有稱廟號的，如“漢武帝”，有稱年號的，如“唐太宗”，有稱謚號的，如“康熙”。(

)×××√√（六）人名與稱謂×6.下面的說法全都正確的一組是(

)（3分）①古代“國”

指諸侯被分封的領地，后常用來指都城。②“朔”指農歷初一，“望”指農歷十五，“晦”指農歷三十。③古人認為中國的四周都是海，所以也用“海內”指中國。④古代以山之南為陽，水之南為陰，反之，山之北為陰，水之北為陽。如華陽在華山之南，江陰在長江之南。⑤在古代，“仆”可作為成年男子的謙稱，“妾”可作為成年女子的謙稱。⑥古代“辰時”相當于現在的上午6點前后，“午時”相當于現在的中午12點前后。A.①②③④

B.③④⑤⑥

C.①③④⑤

D.①②⑤⑥C（②“晦”指農歷每月的最后一天。⑥古代“辰時”相當于現在的上8點前后）6.下面的說法全都正確的一組是(

)（3分）C（②

文言實詞主要指名詞、動詞、形容詞、數量詞。這類詞是構成文言文的主體，也是學好文言文的基礎。理解文化常識類實詞在文中的含義，是2015年課標全國卷兩套試題出現的新題型。這類實詞，在文言文閱讀中經常出現，含義比較固定，涉及面較廣。對這類實詞掌握的數量和程度，不僅決定文言文閱讀能力的高低，也能反映一個人的文化修養。考點分析考綱要求：理解常見文言實詞在文中的含義。文言實詞主要指名詞、動詞、形容詞、數量詞【2016新課標Ⅰ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發生爭端。C【2016新課標Ⅰ卷】5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說【考點定位】識記古代文化常識。能力層級為識記A。【考點定位】識記古代文化常識。能力層級為識記A。【2016新課標Ⅱ卷】5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可借指太子是同樣道理。B．陛下指宮殿中立有護衛的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調動等，長官為吏部尚書。D．移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。D【2016新課標Ⅱ卷】5．下列對文中加點詞語的相關內容的解

【試題分析】本題考查學生把握文學常識的能力。備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關知識，判斷相關內容，是否正確；要注意各項表述中有關作品同作者、年代是否一致。D．“移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法”說法錯誤。“移疾”意同移病。釋義為舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。可以根據語境“登云巡方者三，風裁峻厲。以久之當擢京卿，累寢不下”分析，是他自己求退的。【試題分析】本題考查學生把握文學常識的能力。備考時要積累名【2016新