材料作文的審題立意材料作文的審題立意讓我來告訴你命題作文：限制性特強(qiáng)，根據(jù)命題，審清題意，確定體裁和中心，再組織材料進(jìn)行寫作。材料作文：由材料決定中心及內(nèi)涵，不能擴(kuò)大。高度開放的四自：自選角度自擬題目自定文體自定立意讓我來告訴你命題作文：限制性特強(qiáng)，根據(jù)命題，審清題意，確定體材料類型１敘述一件較為完整的事情；２引述一個完整的故事；３引用一段新聞報道或消息；４與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；５一段主題鮮明、道理深刻的論述；６一段或幾段突出一個中心的抒情性文字；７揭露社會生活中某一丑陋現(xiàn)象的一副或幾副組合而成的漫畫……寫好材料作文，應(yīng)講究審題及立意。材料類型１敘述一件較為完整的事情；寫好材料作文，材料作文的審題立意正確理解材料，把握材料主旨，即對材料進(jìn)行分析，提煉，明確要寫什么。材料作文的審題立意正確理解材料，把握材料主旨，即對材料進(jìn)行分材料舉例

2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運(yùn)動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救工作小組發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。

據(jù)中俄搜救工作小組一線指揮員，武警新疆總隊(duì)第五支隊(duì)政委周臘合周臘合介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉農(nóng)喀什河上游天氣條件惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下）、地理環(huán)境復(fù)雜、在沒任何食吃的情況下，兩位運(yùn)動愛好者能采取倒時差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)、溫度好的時候睡覺，晚上天氣冷的時候則行走、鍛煉，以維持自身身體熱量體力，為營救工作爭取了時間。

材料舉例2007年8月24日，6名俄羅斯戶外

請你全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于600字的文章。判斷立意思路：1、只要堅(jiān)持就能成功

2、磨難出人才

3、珍惜生命

4、永不放棄生命5、知識改變命運(yùn)

6、生存需要經(jīng)驗(yàn)

7、以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔

8、成功＝健康＋經(jīng)驗(yàn)

請你全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不◆審讀材料常見病癥

1.脫離材料隨意而為

2.朦朧感知似是而非3.抓一鱗而棄全魚4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)望聞問切對癥下藥--妙手回春◆審讀材料常見病癥1.脫離材料隨意而為2.朦學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提煉材料主旨2、選定立意角度學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提煉材料主旨一、提煉主旨——由果析因法第一步：從結(jié)果入手結(jié)果：創(chuàng)造奇跡

第二步:找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）找關(guān)鍵句：茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉農(nóng)喀什河上游天氣條件惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下）、地理環(huán)境復(fù)雜、在沒任何食吃的情況下，兩位運(yùn)動愛好者能采取倒時差生活的辦法。原因：身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變一、提煉主旨——由果析因法第一步：從結(jié)果入手第三步：組句：

原因作主語＋謂語＋結(jié)果作賓語

組句健康的體魄創(chuàng)造奇跡用豐富的經(jīng)驗(yàn)，打造人生奇跡改變成就人生奇跡第三步：組句：

原因作主語＋謂語＋結(jié)果作賓語

組句

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名的決賽時，他突然發(fā)現(xiàn)樂曲中有一個不和諧的地方。然而在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。經(jīng)再三考慮，他堅(jiān)信一定是樂譜錯了，并再次提出樂譜的錯誤。這時，評委們立即站立起來，祝賀他大賽奪魁。事后得知，原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的一個圈套。

獲得成功（果）敢于質(zhì)疑信心堅(jiān)定（因）扎實(shí)的基本功（因）由果析因法告訴我：你的立意是什么？小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參鞏固訓(xùn)練一：請運(yùn)用由果析因法，自選角度，完成下面材料作文的審題、立意：

有一個過路人發(fā)現(xiàn)路邊有一塊泥土，散發(fā)出芬芳的香味，過路人就把泥土帶回家，竟然滿屋香氣。

過路人大惑不解，問道：“你是珍寶呢，還是稀有的香料？”

泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，至于我的香氣，那是曾在玫瑰園里和玫瑰相處了很長一段時間的緣故。”鞏固訓(xùn)練一：請運(yùn)用由果析因法，自選角度，完成下面材料作文的審鞏固訓(xùn)練二：在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飲食林中。十幾年的功夫，鹿群由千只發(fā)展到四萬只，但體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少動帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再引進(jìn)來，不久，鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了生機(jī)。

鞏固訓(xùn)練二：在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，鞏固訓(xùn)練三：馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：用一個孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強(qiáng)，不愛轉(zhuǎn)彎，即使闖入羅網(wǎng)之中也不會停止。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之緊縮。孔愈緊，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，更加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，為漁人所獲。鞏固訓(xùn)練三：參考：（1）死板之路，死亡之路

（2）適時改變，人生大智慧（3）靈活變通，柳暗花明（4）死于固執(zhí)，生于變通(5)改變，為自己開一扇天窗

(6)退一步，海闊天空(7)墨守陳規(guī)，自掘墳?zāi)箙⒖迹海?）死板之路，死亡之路

角度不是一句話，角度不能偏離材料整體，角度是看問題的出發(fā)點(diǎn)，一般來說一則材料：有幾個人物，就有幾個角度；有幾個原因，就有幾個角度；有幾種情感、態(tài)度就有幾個角度。角度分優(yōu)劣：主要人物、主要原因、新穎獨(dú)特、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度、貼近生活的角度、自己駕輕就熟、材料豐富的為最佳角度。二、選定立意角度：什么是角度？什么角度是最佳角度？

角度不是一句話，角度不能偏離材料整體，角度是看問題的出發(fā)

小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝。多角度立意多角度立意獨(dú)立思考:正面：1.只有相信自己，才能走出盲從的迷谷

2.多分析，多比較，獨(dú)立思考，方能鑒別是非。反面：1.人云亦云，自陷困境；盲從沒有出路

2.缺乏獨(dú)立精神的人只能扮演依附攀附的角色親自實(shí)踐

1.真知從實(shí)踐出，真理從實(shí)踐來

2.個人的經(jīng)驗(yàn)是有局限的

3.試一試是成功的開始，勇于嘗試才會有成功。

小馬的媽媽

1.啟發(fā)比訓(xùn)誡好

2.真正的愛護(hù)是熱情指點(diǎn)，多加鼓勵材料作文的審題立意課件

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”

烏鴉為什么抓山羊失敗？

從原因入手：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。立意：人貴有自知之明。認(rèn)識自我。一切從實(shí)際出發(fā)。

小孩稱贊“它也很可愛啊！”分析原因：因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f。立意：它敢于嘗試，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！立意：既要勇于嘗試又要講究客觀實(shí)際。

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的鞏固訓(xùn)練：

20世紀(jì)70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時，阿里已經(jīng)精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，“這時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時的阿里竭力保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢，使菲雷澤認(rèn)為阿里保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時保住了拳王稱號的阿里還未走到臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲雷澤見此情景后悔莫及。鞏固訓(xùn)練：對比人物行為及其結(jié)果：阿里：永不放棄就是成功菲雷澤：沒有自信導(dǎo)致失敗對比人物行為及其結(jié)果：阿里：永不放棄就是成功小結(jié)：把握材料關(guān)鍵詞句準(zhǔn)確領(lǐng)悟材料題旨穩(wěn)妥明確立意角度小結(jié)：把握材料關(guān)鍵詞句布置作業(yè)：1.任選以上一則材料，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于600字的文章。布置作業(yè)：1.任選以上一則材料，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇2、一位畫家拜訪門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年。”“請倒過來試試吧，親愛的。”門采爾認(rèn)真地說，“要是您花一年工夫去畫它，那么只用一天，你準(zhǔn)能賣掉它。”后來的事實(shí)果真如此。要求：根據(jù)所提供的材料，自選角度，自定話題，聯(lián)系生活實(shí)際，展開議論，題目自擬。不少于600字。2、一位畫家拜訪門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫審題提示：1“以質(zhì)取勝”，側(cè)重談產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。2、“磨刀不誤砍柴功”，側(cè)重談要練好基本功。3、“功到自然成”，功夫不負(fù)有心人，側(cè)重談平時努力付出與最后成功的關(guān)系。審題提示：材料作文的審題立意材料作文的審題立意讓我來告訴你命題作文：限制性特強(qiáng)，根據(jù)命題，審清題意，確定體裁和中心，再組織材料進(jìn)行寫作。材料作文：由材料決定中心及內(nèi)涵，不能擴(kuò)大。高度開放的四自：自選角度自擬題目自定文體自定立意讓我來告訴你命題作文：限制性特強(qiáng)，根據(jù)命題，審清題意，確定體材料類型１敘述一件較為完整的事情；２引述一個完整的故事；３引用一段新聞報道或消息；４與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；５一段主題鮮明、道理深刻的論述；６一段或幾段突出一個中心的抒情性文字；７揭露社會生活中某一丑陋現(xiàn)象的一副或幾副組合而成的漫畫……寫好材料作文，應(yīng)講究審題及立意。材料類型１敘述一件較為完整的事情；寫好材料作文，材料作文的審題立意正確理解材料，把握材料主旨，即對材料進(jìn)行分析，提煉，明確要寫什么。材料作文的審題立意正確理解材料，把握材料主旨，即對材料進(jìn)行分材料舉例

2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運(yùn)動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救工作小組發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。

據(jù)中俄搜救工作小組一線指揮員，武警新疆總隊(duì)第五支隊(duì)政委周臘合周臘合介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉農(nóng)喀什河上游天氣條件惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下）、地理環(huán)境復(fù)雜、在沒任何食吃的情況下，兩位運(yùn)動愛好者能采取倒時差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)、溫度好的時候睡覺，晚上天氣冷的時候則行走、鍛煉，以維持自身身體熱量體力，為營救工作爭取了時間。

材料舉例2007年8月24日，6名俄羅斯戶外

請你全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于600字的文章。判斷立意思路：1、只要堅(jiān)持就能成功

2、磨難出人才

3、珍惜生命

4、永不放棄生命5、知識改變命運(yùn)

6、生存需要經(jīng)驗(yàn)

7、以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔

8、成功＝健康＋經(jīng)驗(yàn)

請你全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不◆審讀材料常見病癥

1.脫離材料隨意而為

2.朦朧感知似是而非3.抓一鱗而棄全魚4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)望聞問切對癥下藥--妙手回春◆審讀材料常見病癥1.脫離材料隨意而為2.朦學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提煉材料主旨2、選定立意角度學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提煉材料主旨一、提煉主旨——由果析因法第一步：從結(jié)果入手結(jié)果：創(chuàng)造奇跡

第二步:找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）找關(guān)鍵句：茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉農(nóng)喀什河上游天氣條件惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下）、地理環(huán)境復(fù)雜、在沒任何食吃的情況下，兩位運(yùn)動愛好者能采取倒時差生活的辦法。原因：身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變一、提煉主旨——由果析因法第一步：從結(jié)果入手第三步：組句：

原因作主語＋謂語＋結(jié)果作賓語

組句健康的體魄創(chuàng)造奇跡用豐富的經(jīng)驗(yàn)，打造人生奇跡改變成就人生奇跡第三步：組句：

原因作主語＋謂語＋結(jié)果作賓語

組句

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名的決賽時，他突然發(fā)現(xiàn)樂曲中有一個不和諧的地方。然而在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。經(jīng)再三考慮，他堅(jiān)信一定是樂譜錯了，并再次提出樂譜的錯誤。這時，評委們立即站立起來，祝賀他大賽奪魁。事后得知，原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的一個圈套。

獲得成功（果）敢于質(zhì)疑信心堅(jiān)定（因）扎實(shí)的基本功（因）由果析因法告訴我：你的立意是什么？小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參鞏固訓(xùn)練一：請運(yùn)用由果析因法，自選角度，完成下面材料作文的審題、立意：

有一個過路人發(fā)現(xiàn)路邊有一塊泥土，散發(fā)出芬芳的香味，過路人就把泥土帶回家，竟然滿屋香氣。

過路人大惑不解，問道：“你是珍寶呢，還是稀有的香料？”

泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，至于我的香氣，那是曾在玫瑰園里和玫瑰相處了很長一段時間的緣故。”鞏固訓(xùn)練一：請運(yùn)用由果析因法，自選角度，完成下面材料作文的審鞏固訓(xùn)練二：在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飲食林中。十幾年的功夫，鹿群由千只發(fā)展到四萬只，但體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少動帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再引進(jìn)來，不久，鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了生機(jī)。

鞏固訓(xùn)練二：在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，鞏固訓(xùn)練三：馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：用一個孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強(qiáng)，不愛轉(zhuǎn)彎，即使闖入羅網(wǎng)之中也不會停止。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之緊縮。孔愈緊，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，更加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，為漁人所獲。鞏固訓(xùn)練三：參考：（1）死板之路，死亡之路

（2）適時改變，人生大智慧（3）靈活變通，柳暗花明（4）死于固執(zhí)，生于變通(5)改變，為自己開一扇天窗

(6)退一步，海闊天空(7)墨守陳規(guī)，自掘墳?zāi)箙⒖迹海?）死板之路，死亡之路

角度不是一句話，角度不能偏離材料整體，角度是看問題的出發(fā)點(diǎn)，一般來說一則材料：有幾個人物，就有幾個角度；有幾個原因，就有幾個角度；有幾種情感、態(tài)度就有幾個角度。角度分優(yōu)劣：主要人物、主要原因、新穎獨(dú)特、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度、貼近生活的角度、自己駕輕就熟、材料豐富的為最佳角度。二、選定立意角度：什么是角度？什么角度是最佳角度？

角度不是一句話，角度不能偏離材料整體，角度是看問題的出發(fā)

小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝。多角度立意多角度立意獨(dú)立思考:正面：1.只有相信自己，才能走出盲從的迷谷

2.多分析，多比較，獨(dú)立思考，方能鑒別是非。反面：1.人云亦云，自陷困境；盲從沒有出路

2.缺乏獨(dú)立精神的人只能扮演依附攀附的角色親自實(shí)踐

1.真知從實(shí)踐出，真理從實(shí)踐來

2.個人的經(jīng)驗(yàn)是有局限的

3.試一試是成功的開始，勇于嘗試才會有成功。

小馬的媽媽

1.啟發(fā)比訓(xùn)誡好

2.真正的愛護(hù)是熱情指點(diǎn)，多加鼓勵材料作文的審題立意課件

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”

烏鴉為什么抓山羊