經濟學說課-王碩經濟學說課-王碩1一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室2目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室3目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系涉及專業2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室4經濟學高職學習報貨專業報貨崗位涉及專業2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系課程目標2022/12/16大大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室5知識體系目標比較全面地了解和掌握經濟學的基本理論，全面了解和掌握現代經濟學的基本知識，為學習經濟管理類其他專業課程打下堅實的理論基礎。分析方法目標掌握現代經濟學供求法則，彈性理論方法、邊際效用、機會成本理論等在經濟學中的運用，強化和拓展學生分析問題和解決問題的分析手段。能力培養目標注重培養學生的思辨和探索問題的意識和能力那個學生進行經濟管理工作和社會工作的能力。課程目標2022/12/12大大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室6目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學設計2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室7基礎理論經濟制度分析經濟學基礎微觀經濟學宏觀經濟學教學設計2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系1、基礎理論2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室8交換與生產市場經濟經濟學研究對象第1章第2章第3章1、基礎理論2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系2、經濟制度分析2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室9經濟制度分析第4章財產制度第5章收入分配制度2、經濟制度分析2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通3、微觀經濟學2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室10微觀經濟學第6章：市場體系第9章：家庭經濟行為第7章：消費者選擇第8章：企業生產決策3、微觀經濟學2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關4、宏觀經濟學2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室11國際貿易與總供求平衡經濟體制社會總供求的平衡與失衡第10章第11章第12章4、宏觀經濟學2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室12章節

主要內容理論課時實訓課時第1章:經濟學的研究對象經濟學的產生、研究對象與任務以及經濟學的方法和地位2第2章：交換與生產商品經濟、商品、貨幣和價格與均衡價格22第3章：市場經濟市場經濟是發達的商品經濟，社會主義市場經濟2第4章：財產制度財產和產權，產權制度與資源配置效率，企業的財產組織形式2第5章：收入分配制度收入分配原則和分配方式，適度差別及其實現，效率與公平2第6章：市場體系商品市場，經濟要素市場，壟斷與競爭4課程細分2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研課程細分2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室13章節

主要內容理論課時實訓課時第7章:消費者選擇效用最大化，消費者偏好及物品替代，收入、價格對消費者的影響，消費結構及方式42第8章：企業生產決策企業追求利潤最大化，生產理論與技術創新，生產成本分析，企業資本的運營決策46第9章：家庭經濟行為收入最大化，家庭投資決策24第10章：社會總供求的平衡與失衡社會總需求的形成，均衡國民收入，政府宏觀調控42第11章：國際貿易與總供求平衡國際貿易，國際資本流動，匯率，世貿組織及我國的加入44第12章：經濟體制現代市場經濟體制的產生及演變，中國社會主義市場經濟體制模式的選擇及建立44課程細分2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室14目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系學情分析2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室15文化基礎學生基礎相對較弱，接受新知識的能力稍弱心理和年齡學生年齡：18-21之間；心理特點：喜歡表現自我行為習慣課堂上出現不必要的交談，經常無心課堂學習學情分析2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室16目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室17教學方法導入法案例式啟發式講授式因果式動態式教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室18啟發式講授式導入法設計合理的導入內容，授課前先抓住學生的關注點。通過某些學生了解的內容，啟發學生對新內容的自我總結。基本理論的主要介紹方法。教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室19因果式動態式案例式利用案例，引導學生解決問題注重上引下聯，使學生深刻掌握經濟學基礎中的概念。擴展學生思維，培養學生的創新能力。教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系案例教學展示2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室20案例教學展示2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學資源2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室21生活時事案例教輔資料實訓演說報告教學資源2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室22目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心23在理論授課的同時，引入多種形式的實訓加深學生對理論的理解，根據身邊的生活時事、案例、話題等開展形式多樣的實訓，例如話題討論、分組匯報、趣味競賽、情境模擬、主題演講等。設計思想課程創新-實訓2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心241.供需理論的應用。2.邊際效用理論的感受。3.企業生產決策的實際應用。4.家庭經濟行為模擬。5.政府的宏觀調控手段。6.人民幣對中國經濟的影響。7.經濟體制話題的討論。實訓內容課程創新-實訓2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心251、分組辯論2、話題演講3、趣味競賽4、案例討論5、情境模擬教學方法課程創新-實訓2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣課程創新-實訓2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室26實訓成績加權平均占期末總成績的70%考核方法課程創新-實訓2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關課程創新特點2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心27讓學生掌握理論知識的同時將理論知識應用于實踐，實現教學中“教、學、思”相結合的目的，為以后學習專業課及就業后盡快適應工作崗位打下堅實基礎。課程創新特點2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣營一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室28目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系日常教學2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心291訪問法課中或課下組織學生進行座談，了解學生基本知識的掌握情況，也通過不定期的問卷，反饋學生的掌握程度。3作業法通過布置課程作業了解學生知識掌握程度，督促學生對課程的學習。2提問法新課前進行回顧式的提問，授課過程中隨時提問。日常教學2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中期末考核2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室30考核方式期末考試18%平時表現12%實踐成績70%期末考核2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系-通關系│貨代教研室-2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室31-通關系│貨代教研室-2022/12/12大連楓葉職業技此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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主要內容理論課時實訓課時第1章:經濟學的研究對象經濟學的產生、研究對象與任務以及經濟學的方法和地位2第2章：交換與生產商品經濟、商品、貨幣和價格與均衡價格22第3章：市場經濟市場經濟是發達的商品經濟，社會主義市場經濟2第4章：財產制度財產和產權，產權制度與資源配置效率，企業的財產組織形式2第5章：收入分配制度收入分配原則和分配方式，適度差別及其實現，效率與公平2第6章：市場體系商品市場，經濟要素市場，壟斷與競爭4課程細分2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研課程細分2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室45章節

主要內容理論課時實訓課時第7章:消費者選擇效用最大化，消費者偏好及物品替代，收入、價格對消費者的影響，消費結構及方式42第8章：企業生產決策企業追求利潤最大化，生產理論與技術創新，生產成本分析，企業資本的運營決策46第9章：家庭經濟行為收入最大化，家庭投資決策24第10章：社會總供求的平衡與失衡社會總需求的形成，均衡國民收入，政府宏觀調控42第11章：國際貿易與總供求平衡國際貿易，國際資本流動，匯率，世貿組織及我國的加入44第12章：經濟體制現代市場經濟體制的產生及演變，中國社會主義市場經濟體制模式的選擇及建立44課程細分2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室46目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系學情分析2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室47文化基礎學生基礎相對較弱，接受新知識的能力稍弱心理和年齡學生年齡：18-21之間；心理特點：喜歡表現自我行為習慣課堂上出現不必要的交談，經常無心課堂學習學情分析2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室48目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室49教學方法導入法案例式啟發式講授式因果式動態式教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室50啟發式講授式導入法設計合理的導入內容，授課前先抓住學生的關注點。通過某些學生了解的內容，啟發學生對新內容的自我總結。基本理論的主要介紹方法。教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學方法2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室51因果式動態式案例式利用案例，引導學生解決問題注重上引下聯，使學生深刻掌握經濟學基礎中的概念。擴展學生思維，培養學生的創新能力。教學方法2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系案例教學展示2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室52案例教學展示2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系教學資源2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室53生活時事案例教輔資料實訓演說報告教學資源2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系一、課程目標二、教學設計三、學情分析四、教學方法五、課程創新六、教學評價2022/12/16大連楓葉職業技術學院∣通關系貨代教研室54目錄一、課程目標2022/12/12大連楓葉職業技術學院∣通關系課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心55在理論授課的同時，引入多種形式的實訓加深學生對理論的理解，根據身邊的生活時事、案例、話題等開展形式多樣的實訓，例如話題討論、分組匯報、趣味競賽、情境模擬、主題演講等。設計思想課程創新-實訓2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心561.供需理論的應用。2.邊際效用理論的感受。3.企業生產決策的實際應用。4.家庭經濟行為模擬。5.政府的宏觀調控手段。6.人民幣對中國經濟的影響。7.經濟體制話題的討論。實訓內容課程創新-實訓2022/12/12大連乾日海洋食品有限公司∣課程創新-實訓2022/12/16大連乾日海洋食品有限公司∣營銷中心571、分組辯論2、話題演講3、趣味競賽4