人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦科常用檢查及特殊檢查人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦產科常用特殊檢查第一節妊娠試驗利用絨毛膜促性腺激素(HCG)的免疫學特點,檢測受試者體內HCG水平的方法。HCG主要由合體滋養細胞分泌,可由受試者血清或尿液中測出可協助診斷早孕及與妊娠有關的疾病,如異位妊娠、滋養細胞疾病等。創客教育的目標是培養具有創客素養的人。“素養”一詞包含三個要素：知識、能力與態度。創客教育無疑是包含著“情感、態度、價值觀”的教育。首先，創客教育涉及生活生產的方方面面，這種自由開放使其成為道德教育的“富礦”；其次，由于在“創造中學”具有極強的體驗性與實踐性，因此創客教育天然具有有效德育的條件――知行合一，并具有自己的獨特之處――知造合一。但創客教育所具有的豐富的德育價值要通過課程才能落地。一、創客教育具有豐富的德育價值站在國家的層面，推進創客教育是基于人力資本的視角。比如在我國經濟轉型，產業升級的大背景下，“工匠精神”得到推崇，即精益求精，追求卓越，造出高水平的產品，而不是簡單加工。站在社會的層面，科技制作需要人文精神的引導，否則科技未必能造福人類。這是一把雙刃劍，比如核能，既可以發電，也可以毀滅世界。創客教育培養出文化創客、生態創客、愛心創客等，就是在用人文精神引導設計與制造。站在個人的層面，創客教育培養了學生“適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”：這些“必備品格”包括創新型人格的特質，如主動性、好奇心、強烈的求知欲、自信與耐力等；科學精神，如援疑質理、嚴謹客觀等；還有知識社會、網絡時代所需要的品格，如合作與分享等。從國家、社會、個人的層面來說，創客教育都具有豐富的德育價值，但是這些蘊含的價值不會自動轉化為教育的效果，需要我們通過課程來體現。二、通過創客課程的項目體現價值導向與人文關懷創客教育能不能落地，關鍵是課程。同樣，創客教育的德育價值也需要通過課程來實現。具體到“做什么項目”，價值導向就很重要。一直以來，課程都以知識結構為依托來設計體系，而其中的品德似乎成為了知識與技能的“附屬產品”。尤其是科技類課程，教師們常常要為挖掘三維目標中的情感態度價值觀而煞費苦心，因為做起來不是過于空泛就是流于形式。目前的創客課程如Scratch軟件、3D打印制作課程、機器人課程等，都是按工具的難易程度和項目的復雜程度來設計課程的階梯。其中的德育價值主要通過“做什么”與“怎么做”來體現。由于創客教育重視問題解決能力，所以傾向于基于生活中的問題來設計、制造產品。有幾類問題值得我們特別關注：一是特殊需要者的問題，如老弱病殘孕。比如，聾啞人無法聽到門鈴，我們可以設計一個能感知人的到來并通過閃光來傳達信息的裝置；再如，像手表一樣可以穿戴的盲人避障導航儀。這一類項目首先要引導學生深入體驗這類人士的困難與需要，只有基于理解與愛才能設計出有生命關懷的產品。二是生命與生產安全問題。如能防溺水并報警的游泳衣、自動識別火源的航拍器等。參與這一類創客項目，應首先引導學生研究生活與工作中人們面臨的危險，再思考可能的解決途徑并設計產品。還比如吊索橋懸吊系統的維護，如果靠人去檢查維護就非常危險，而且低效。如果改成箱式機器人順著吊繩上下，自動檢測吊繩的腐蝕、開裂等情況并進行維護，其效率與安全性將大大提高。三是生態問題。生態問題往往產生于人類的生存發展與自然的生態平衡之間的矛盾。生態創客不僅僅是制作一個空氣質量檢測儀，搜集一些數據如pm值、甲醛、溫濕度等，而是從源頭上思考生態問題的產生與解決途徑。教師要引導學生進行探究，如水的質量不佳的具體表現是什么？哪些因素造成了水的污染？如果是化肥廠的污染，我們該如何解決？我們可以制造些什么？如果是造紙廠的污染，我們該如何解決？可以制造些什么？簡言之，我們培養的創客要有科學家的思維、發明家的雙手與社會學家的精神。四是文化問題。文化自信對一個民族的身份認同非常重要。文化不僅是輝煌的過去，更是創造的源泉。在設計產品的時候，可以引導學生從傳統文化中獲得靈感，使傳統文化發揚光大。比如，我們可以利用3D打印技術制作陽文反字模，讓學生體驗古代的活字印刷術，也可以在電腦中設計硯臺，再用3D打印機打印出來。這樣的項目可以培養學生對傳統文化的興趣與愛好。上文說明了創客課程“做什么項目”可以實現的德育價值，下面再結合“怎么做項目”即學習與評價方式來探討德育。三、通過創客課程的學習與評價方式實現創客文化對于“怎么做項目”，我們已經有了一套教學模式，但教學模式只是按認知規律設計的行為步驟，并不涉及倫理道德。我們需要有意識地按創客的文化設計一些學習與評價的機制。比如在學習過程中，有些學生會自覺并主動地指導還沒有學會的同學，儼然一名“小導師”。由此受到的啟發是，創客教育不僅需要教師來當創客導師，也可以讓學生來當創客小導師或者副導，這更符合創客合作與分享的文化。此外，有效的合作有賴于相應的倫理道德，而這種倫理道德需要教師進行引導。教師要幫助學生樹立一些合作的原則，如人人參與，人盡其才；平等交流，友好對話；舍得付出，適度吃虧；相互幫助，相互欣賞等。最后，相比專業的評價，學生更在乎的是周圍同學的點贊與好評。因此，要把創客空間做成一個O2O的空間，讓網評來促進交流，營造分享的文化，提升成就動機等等。如果說創客是通過造物把想象變成現實，創客教育則是造人與造物的統一。在知趣合一、知行合一、知造合一中，我們培養的是精神充盈、創意豐富、思維嚴謹、雙手靈活的人。對于升入高中的農村孩子而言，不同的學習環境以及來自四面八方的同學都會讓他們感受到孤獨，經濟的差異、性格的劣勢都讓農村的高中學子不能快速融入集體，更不能快速轉入學習的正題。長此以往，勢必造成初中的優等生淪落為高中的學困生，尤其對于高中數學，因為知識銜接緊密，學習難度大，如果農村高中學生不能及時跟上節奏，可能就會導致學生成績下降，另外沒有足夠的經濟與精力補習，最終數學成績一落千丈，失去學習高中數學的動力。為了避免這些問題，農村高中數學教師需要提高教學效率，讓學生快樂地學習高中數學。一、激發學生興趣，真正愛上高中數學農村高中的數學教師不僅要傳授學生知識，更重要的是在幫助農村高中的學生樹立健康的學習、生活心態，讓學生能夠快樂而又高效地學習高中數學。因此，農村高中的學生要讓他們快速融入學校氛圍，激發學生學習高中數學的興趣，讓學生真正愛上高中數學，將教師的督促學習轉化為自己獨立、自覺地學習數學，將“要我學”轉變為“我要學”，轉變思維，才能改變行動。首先教師需要告訴學生高中數學比初中數學更難，更枯燥，但只要努力就能比初中學得更好，這樣幫助學生打消怕數學的心理負擔，讓學生從頭開始，增加他們的希望。其次農村高中的數學教師需要在數學教學過程中盡量“深入淺出”，將數學知識點更生動展示給學生，例如在學習《集合》時，對“屬于”、“子集”、“包含”、“包含于”等知識的理解過程中，要運用貼近學生生活的教學案例，幫助學生幫理解和掌握這些專業術語。學生對知識掌握越多、越快，就越有成就感，就能有興趣學習高中數學，自然會愛上數學。二、潛移默化地培養學生學習毅力相比城市高中的學生而言，農村高中面臨的困難更多，他們不僅失去家庭的庇護，而且高額的費用也會成為他們學習的絆腳石。但正是這些不能打倒他們的困難在潛移默化中鍛煉了他們的毅力，讓他們比城市高中的學生面對困難更有信心。農村高中的數學教師一定要在數學教學中通過三年時間的培養，潛移默化地增加學生的毅力，幫助農村學生在精神、心理承受力、智力、價值觀等方面更上一層樓。高中數學學習緊張，學習強度大，考試頻繁，在這種情況下，數學教師要讓學生樹立正確的數學學習意識，幫助學生達到高效而且快樂學習數學的目的。在學生完成一個階段性的考試后，數學教師要利用“思想政治”教育課的機會向成績上升的學生進行表揚與勉勵，對落后的學生進行關懷和鼓勵，讓他們不要放棄，只要努力，就一定會有成績。而且還要向學生傳遞出世間做每件事都是艱難的，學習雖然痛苦，但如果不學習，不能形成良好的意志品質，那么以后做什么都會痛苦，只有在艱苦的條件下，刻苦學習，建立強大的毅力，才能面對未來一些困難。通過高中三年時光的“諄諄教誨”，讓學生潛移默化地增加他們的毅力，實現快樂、高效地數學學習，影響學生的一生。三、運用多種方法提升學生學習能力高中數學與初中數學存在許多不同，初中數學只有記憶好，就能拿到高分，但是高中數學只有記憶是不夠的，還需要靈活運用才行。而靈活應用對于農村高中的學生而言就非常困難，因為他們從小接受的教育會阻礙他們進行創造性思維，所以對于農村高中的數學教師而言，采用多種多樣的教學方法，幫助學生提升創作能力，最終達到提升學生學習能力的作用。對于學生經常發生“教師一點，全懂了；教師不點，想不起”的現象就是學生不能靈活運用所學知識的弊端。所以高中教師可以通過多讓學生參與課堂教學的方法，讓學生充當教師的角色進行講課，幫助學生客服因為緊張而忘記知識點的毛病。另外，針對于農村高中的學生缺乏觀察能力這一問題，高中數學教師可以運用合作教學的方法，讓學生之間合作先進行數學問題探索，幫助他們自己通過觀察得出解決問題的思路，讓他們的能力得到提升。這樣不僅使學習更加高效，而且在自主探索問題的過程還能幫助學生實現快樂教學的目的，讓學生體會學習的快樂。四、結語針對農村學生在許多方面都比城市學生要弱，例如在思維靈活度、表達能力、自主探索的能力等。所以農村高中的數學教師在數學教學過程中要對學生多點耐心、多份關心、多給信心，幫助他們完成化蝶前最后的蛻變，只要學生內心的小宇宙一旦打開，高中數學學生就會變得易如反掌，那么農村高中數學教學才能高效、快樂地進行。人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦科常用檢查及特殊1婦產科常用特殊檢查婦產科常用特殊檢查2第一節妊娠試驗利用絨毛膜促性腺激素(HCG)的免疫學特點,檢測受試者體內HCG水平的方法。HCG主要由合體滋養細胞分泌,可由受試者血清或尿液中測出可協助診斷早孕及與妊娠有關的疾病,如異位妊娠、滋養細胞疾病等。第一節妊娠試驗3免疫測定法方法原理應用情況凝集抑制用化學方法顯現肉眼可見少應用。試驗的抗原和抗體凝集反應。放射免疫|βHCG放免測定放射性污染,應用測定法受限酶免疫測單克隆抗體早孕檢測。在特異、靈敏,應用定法白色顯示區上下呈現兩條比較廣泛紅色線則為結果陽性,提示妊娠免疫測定法4第二節女性生殖道細胞學檢查陰道脫落細胞主要來自于陰道上段和宮頸陰道部,也可來源于宮腔、輸卵管、卵巢及腹腔上皮。陰道上皮細胞受卵巢激素影響具有周期性變化。檢查陰道脫落細胞可反映體內性激素水平。第二節女性生殖道細胞學檢查5涂片種類及標本采集種類目的方法陰道涂了解卵巢或胎陰道側壁上/3輕輕刮取涂片,盤功能95%乙醇固定宮頸刮篩查早期宮頸宮頸外口鱗柱上皮交接處輕癌輕刮取一周宮頸管了解宮頸管內吸管輕輕放入宮頸口內,吸吸片情況取宮頸管分泌物宮腔吸了解宮腔病變先婦科檢查,消毒外陰陰道宮頸口,吸管輕輕放入宮底部上下左右吸取涂片種類及標本采集6二、正常陰道脫落細胞的形態特征1、鱗狀上皮細胞陰道及宮頸陰道部上皮細胞分為表層、中層及底層、柱狀上皮細胞又分為宮頸粘膜細胞、子宮內膜細胞、非上皮成分:吞噬細胞、血細胞等。二、正常陰道脫落細胞的形態特征7鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖表層中層()中層(小(xQxC外生層回回回回回回回回回內底層鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖8陰道脫落細胞在內分泌檢查方面的應用陰道鱗狀上皮細胞的成熟程度與體內雌激素水平成正比。雌激素水平越高,陰道上皮細胞分化越成熟。因此,觀察陰道鱗狀上皮細胞底、中、表層細胞的比例,可反映體內雌激素水平。陰道脫落細胞在內分泌檢查方面的應用9成熟指數:底層/中層表層三層細胞的百分比是陰道細胞學卵巢功能檢查最常用的指標。在卵巢功能低落時涂片出現底層細胞:輕度低落底層細胞<20%;中度低落底層細胞占20%~40%;高度低落底層細胞>40%成熟指數:底層/中層表層三層細胞的百分比10四、陰道脫落細胞在婦科腫瘤診斷上的應用形癌細胞維形癌細胞表層細胞表壇}③園形癌細胞i形癌細胞表層細胞四、陰道脫落細胞在婦科腫瘤診斷上的應用11婦科常用檢查及特殊檢查課件12婦科常用檢查及特殊檢查課件13婦科常用檢查及特殊檢查課件14婦科常用檢查及特殊檢查課件15婦科常用檢查及特殊檢查課件16婦科常用檢查及特殊檢查課件17婦科常用檢查及特殊檢查課件18婦科常用檢查及特殊檢查課件19婦科常用檢查及特殊檢查課件20婦科常用檢查及特殊檢查課件21婦科常用檢查及特殊檢查課件22婦科常用檢查及特殊檢查課件23婦科常用檢查及特殊檢查課件24婦科常用檢查及特殊檢查課件25婦科常用檢查及特殊檢查課件26婦科常用檢查及特殊檢查課件27婦科常用檢查及特殊檢查課件28婦科常用檢查及特殊檢查課件29婦科常用檢查及特殊檢查課件30婦科常用檢查及特殊檢查課件31婦科常用檢查及特殊檢查課件32婦科常用檢查及特殊檢查課件33婦科常用檢查及特殊檢查課件34婦科常用檢查及特殊檢查課件35婦科常用檢查及特殊檢查課件36婦科常用檢查及特殊檢查課件37婦科常用檢查及特殊檢查課件38婦科常用檢查及特殊檢查課件39婦科常用檢查及特殊檢查課件40婦科常用檢查及特殊檢查課件41婦科常用檢查及特殊檢查課件42婦科常用檢查及特殊檢查課件43婦科常用檢查及特殊檢查課件44婦科常用檢查及特殊檢查課件45婦科常用檢查及特殊檢查課件46婦科常用檢查及特殊檢查課件47婦科常用檢查及特殊檢查課件48婦科常用檢查及特殊檢查課件49婦科常用檢查及特殊檢查課件50婦科常用檢查及特殊檢查課件51婦科常用檢查及特殊檢查課件52婦科常用檢查及特殊檢查課件53婦科常用檢查及特殊檢查課件54婦科常用檢查及特殊檢查課件55婦科常用檢查及特殊檢查課件56婦科常用檢查及特殊檢查課件57婦科常用檢查及特殊檢查課件58婦科常用檢查及特殊檢查課件59婦科常用檢查及特殊檢查課件60婦科常用檢查及特殊檢查課件61婦科常用檢查及特殊檢查課件62婦科常用檢查及特殊檢查課件63婦科常用檢查及特殊檢查課件64婦科常用檢查及特殊檢查課件65婦科常用檢查及特殊檢查課件66婦科常用檢查及特殊檢查課件67婦科常用檢查及特殊檢查課件68婦科常用檢查及特殊檢查課件69婦科常用檢查及特殊檢查課件70婦科常用檢查及特殊檢查課件71婦科常用檢查及特殊檢查課件72婦科常用檢查及特殊檢查課件73婦科常用檢查及特殊檢查課件74婦科常用檢查及特殊檢查課件75婦科常用檢查及特殊檢查課件76婦科常用檢查及特殊檢查課件77婦科常用檢查及特殊檢查課件78婦科常用檢查及特殊檢查課件79婦科常用檢查及特殊檢查課件80婦科常用檢查及特殊檢查課件81婦科常用檢查及特殊檢查課件82婦科常用檢查及特殊檢查課件83婦科常用檢查及特殊檢查課件84婦科常用檢查及特殊檢查課件85婦科常用檢查及特殊檢查課件86婦科常用檢查及特殊檢查課件87婦科常用檢查及特殊檢查課件88婦科常用檢查及特殊檢查課件89婦科常用檢查及特殊檢查課件90婦科常用檢查及特殊檢查課件91婦科常用檢查及特殊檢查課件92婦科常用檢查及特殊檢查課件93婦科常用檢查及特殊檢查課件94婦科常用檢查及特殊檢查課件95婦科常用檢查及特殊檢查課件96婦科常用檢查及特殊檢查課件97婦科常用檢查及特殊檢查課件98婦科常用檢查及特殊檢查課件99婦科常用檢查及特殊檢查課件100婦科常用檢查及特殊檢查課件101婦科常用檢查及特殊檢查課件102婦科常用檢查及特殊檢查課件103婦科常用檢查及特殊檢查課件104婦科常用檢查及特殊檢查課件105婦科常用檢查及特殊檢查課件106婦科常用檢查及特殊檢查課件107婦科常用檢查及特殊檢查課件108婦科常用檢查及特殊檢查課件109婦科常用檢查及特殊檢查課件110婦科常用檢查及特殊檢查課件111婦科常用檢查及特殊檢查課件112婦科常用檢查及特殊檢查課件113婦科常用檢查及特殊檢查課件114END16、業余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克

18、最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓115人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦科常用檢查及特殊檢查人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦產科常用特殊檢查第一節妊娠試驗利用絨毛膜促性腺激素(HCG)的免疫學特點,檢測受試者體內HCG水平的方法。HCG主要由合體滋養細胞分泌,可由受試者血清或尿液中測出可協助診斷早孕及與妊娠有關的疾病,如異位妊娠、滋養細胞疾病等。創客教育的目標是培養具有創客素養的人。“素養”一詞包含三個要素：知識、能力與態度。創客教育無疑是包含著“情感、態度、價值觀”的教育。首先，創客教育涉及生活生產的方方面面，這種自由開放使其成為道德教育的“富礦”；其次，由于在“創造中學”具有極強的體驗性與實踐性，因此創客教育天然具有有效德育的條件――知行合一，并具有自己的獨特之處――知造合一。但創客教育所具有的豐富的德育價值要通過課程才能落地。一、創客教育具有豐富的德育價值站在國家的層面，推進創客教育是基于人力資本的視角。比如在我國經濟轉型，產業升級的大背景下，“工匠精神”得到推崇，即精益求精，追求卓越，造出高水平的產品，而不是簡單加工。站在社會的層面，科技制作需要人文精神的引導，否則科技未必能造福人類。這是一把雙刃劍，比如核能，既可以發電，也可以毀滅世界。創客教育培養出文化創客、生態創客、愛心創客等，就是在用人文精神引導設計與制造。站在個人的層面，創客教育培養了學生“適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”：這些“必備品格”包括創新型人格的特質，如主動性、好奇心、強烈的求知欲、自信與耐力等；科學精神，如援疑質理、嚴謹客觀等；還有知識社會、網絡時代所需要的品格，如合作與分享等。從國家、社會、個人的層面來說，創客教育都具有豐富的德育價值，但是這些蘊含的價值不會自動轉化為教育的效果，需要我們通過課程來體現。二、通過創客課程的項目體現價值導向與人文關懷創客教育能不能落地，關鍵是課程。同樣，創客教育的德育價值也需要通過課程來實現。具體到“做什么項目”，價值導向就很重要。一直以來，課程都以知識結構為依托來設計體系，而其中的品德似乎成為了知識與技能的“附屬產品”。尤其是科技類課程，教師們常常要為挖掘三維目標中的情感態度價值觀而煞費苦心，因為做起來不是過于空泛就是流于形式。目前的創客課程如Scratch軟件、3D打印制作課程、機器人課程等，都是按工具的難易程度和項目的復雜程度來設計課程的階梯。其中的德育價值主要通過“做什么”與“怎么做”來體現。由于創客教育重視問題解決能力，所以傾向于基于生活中的問題來設計、制造產品。有幾類問題值得我們特別關注：一是特殊需要者的問題，如老弱病殘孕。比如，聾啞人無法聽到門鈴，我們可以設計一個能感知人的到來并通過閃光來傳達信息的裝置；再如，像手表一樣可以穿戴的盲人避障導航儀。這一類項目首先要引導學生深入體驗這類人士的困難與需要，只有基于理解與愛才能設計出有生命關懷的產品。二是生命與生產安全問題。如能防溺水并報警的游泳衣、自動識別火源的航拍器等。參與這一類創客項目，應首先引導學生研究生活與工作中人們面臨的危險，再思考可能的解決途徑并設計產品。還比如吊索橋懸吊系統的維護，如果靠人去檢查維護就非常危險，而且低效。如果改成箱式機器人順著吊繩上下，自動檢測吊繩的腐蝕、開裂等情況并進行維護，其效率與安全性將大大提高。三是生態問題。生態問題往往產生于人類的生存發展與自然的生態平衡之間的矛盾。生態創客不僅僅是制作一個空氣質量檢測儀，搜集一些數據如pm值、甲醛、溫濕度等，而是從源頭上思考生態問題的產生與解決途徑。教師要引導學生進行探究，如水的質量不佳的具體表現是什么？哪些因素造成了水的污染？如果是化肥廠的污染，我們該如何解決？我們可以制造些什么？如果是造紙廠的污染，我們該如何解決？可以制造些什么？簡言之，我們培養的創客要有科學家的思維、發明家的雙手與社會學家的精神。四是文化問題。文化自信對一個民族的身份認同非常重要。文化不僅是輝煌的過去，更是創造的源泉。在設計產品的時候，可以引導學生從傳統文化中獲得靈感，使傳統文化發揚光大。比如，我們可以利用3D打印技術制作陽文反字模，讓學生體驗古代的活字印刷術，也可以在電腦中設計硯臺，再用3D打印機打印出來。這樣的項目可以培養學生對傳統文化的興趣與愛好。上文說明了創客課程“做什么項目”可以實現的德育價值，下面再結合“怎么做項目”即學習與評價方式來探討德育。三、通過創客課程的學習與評價方式實現創客文化對于“怎么做項目”，我們已經有了一套教學模式，但教學模式只是按認知規律設計的行為步驟，并不涉及倫理道德。我們需要有意識地按創客的文化設計一些學習與評價的機制。比如在學習過程中，有些學生會自覺并主動地指導還沒有學會的同學，儼然一名“小導師”。由此受到的啟發是，創客教育不僅需要教師來當創客導師，也可以讓學生來當創客小導師或者副導，這更符合創客合作與分享的文化。此外，有效的合作有賴于相應的倫理道德，而這種倫理道德需要教師進行引導。教師要幫助學生樹立一些合作的原則，如人人參與，人盡其才；平等交流，友好對話；舍得付出，適度吃虧；相互幫助，相互欣賞等。最后，相比專業的評價，學生更在乎的是周圍同學的點贊與好評。因此，要把創客空間做成一個O2O的空間，讓網評來促進交流，營造分享的文化，提升成就動機等等。如果說創客是通過造物把想象變成現實，創客教育則是造人與造物的統一。在知趣合一、知行合一、知造合一中，我們培養的是精神充盈、創意豐富、思維嚴謹、雙手靈活的人。對于升入高中的農村孩子而言，不同的學習環境以及來自四面八方的同學都會讓他們感受到孤獨，經濟的差異、性格的劣勢都讓農村的高中學子不能快速融入集體，更不能快速轉入學習的正題。長此以往，勢必造成初中的優等生淪落為高中的學困生，尤其對于高中數學，因為知識銜接緊密，學習難度大，如果農村高中學生不能及時跟上節奏，可能就會導致學生成績下降，另外沒有足夠的經濟與精力補習，最終數學成績一落千丈，失去學習高中數學的動力。為了避免這些問題，農村高中數學教師需要提高教學效率，讓學生快樂地學習高中數學。一、激發學生興趣，真正愛上高中數學農村高中的數學教師不僅要傳授學生知識，更重要的是在幫助農村高中的學生樹立健康的學習、生活心態，讓學生能夠快樂而又高效地學習高中數學。因此，農村高中的學生要讓他們快速融入學校氛圍，激發學生學習高中數學的興趣，讓學生真正愛上高中數學，將教師的督促學習轉化為自己獨立、自覺地學習數學，將“要我學”轉變為“我要學”，轉變思維，才能改變行動。首先教師需要告訴學生高中數學比初中數學更難，更枯燥，但只要努力就能比初中學得更好，這樣幫助學生打消怕數學的心理負擔，讓學生從頭開始，增加他們的希望。其次農村高中的數學教師需要在數學教學過程中盡量“深入淺出”，將數學知識點更生動展示給學生，例如在學習《集合》時，對“屬于”、“子集”、“包含”、“包含于”等知識的理解過程中，要運用貼近學生生活的教學案例，幫助學生幫理解和掌握這些專業術語。學生對知識掌握越多、越快，就越有成就感，就能有興趣學習高中數學，自然會愛上數學。二、潛移默化地培養學生學習毅力相比城市高中的學生而言，農村高中面臨的困難更多，他們不僅失去家庭的庇護，而且高額的費用也會成為他們學習的絆腳石。但正是這些不能打倒他們的困難在潛移默化中鍛煉了他們的毅力，讓他們比城市高中的學生面對困難更有信心。農村高中的數學教師一定要在數學教學中通過三年時間的培養，潛移默化地增加學生的毅力，幫助農村學生在精神、心理承受力、智力、價值觀等方面更上一層樓。高中數學學習緊張，學習強度大，考試頻繁，在這種情況下，數學教師要讓學生樹立正確的數學學習意識，幫助學生達到高效而且快樂學習數學的目的。在學生完成一個階段性的考試后，數學教師要利用“思想政治”教育課的機會向成績上升的學生進行表揚與勉勵，對落后的學生進行關懷和鼓勵，讓他們不要放棄，只要努力，就一定會有成績。而且還要向學生傳遞出世間做每件事都是艱難的，學習雖然痛苦，但如果不學習，不能形成良好的意志品質，那么以后做什么都會痛苦，只有在艱苦的條件下，刻苦學習，建立強大的毅力，才能面對未來一些困難。通過高中三年時光的“諄諄教誨”，讓學生潛移默化地增加他們的毅力，實現快樂、高效地數學學習，影響學生的一生。三、運用多種方法提升學生學習能力高中數學與初中數學存在許多不同，初中數學只有記憶好，就能拿到高分，但是高中數學只有記憶是不夠的，還需要靈活運用才行。而靈活應用對于農村高中的學生而言就非常困難，因為他們從小接受的教育會阻礙他們進行創造性思維，所以對于農村高中的數學教師而言，采用多種多樣的教學方法，幫助學生提升創作能力，最終達到提升學生學習能力的作用。對于學生經常發生“教師一點，全懂了；教師不點，想不起”的現象就是學生不能靈活運用所學知識的弊端。所以高中教師可以通過多讓學生參與課堂教學的方法，讓學生充當教師的角色進行講課，幫助學生客服因為緊張而忘記知識點的毛病。另外，針對于農村高中的學生缺乏觀察能力這一問題，高中數學教師可以運用合作教學的方法，讓學生之間合作先進行數學問題探索，幫助他們自己通過觀察得出解決問題的思路，讓他們的能力得到提升。這樣不僅使學習更加高效，而且在自主探索問題的過程還能幫助學生實現快樂教學的目的，讓學生體會學習的快樂。四、結語針對農村學生在許多方面都比城市學生要弱，例如在思維靈活度、表達能力、自主探索的能力等。所以農村高中的數學教師在數學教學過程中要對學生多點耐心、多份關心、多給信心，幫助他們完成化蝶前最后的蛻變，只要學生內心的小宇宙一旦打開，高中數學學生就會變得易如反掌，那么農村高中數學教學才能高效、快樂地進行。人的差異在于業余時間婦科常用檢查及特殊檢查婦科常用檢查及特殊116婦產科常用特殊檢查婦產科常用特殊檢查117第一節妊娠試驗利用絨毛膜促性腺激素(HCG)的免疫學特點,檢測受試者體內HCG水平的方法。HCG主要由合體滋養細胞分泌,可由受試者血清或尿液中測出可協助診斷早孕及與妊娠有關的疾病,如異位妊娠、滋養細胞疾病等。第一節妊娠試驗118免疫測定法方法原理應用情況凝集抑制用化學方法顯現肉眼可見少應用。試驗的抗原和抗體凝集反應。放射免疫|βHCG放免測定放射性污染,應用測定法受限酶免疫測單克隆抗體早孕檢測。在特異、靈敏,應用定法白色顯示區上下呈現兩條比較廣泛紅色線則為結果陽性,提示妊娠免疫測定法119第二節女性生殖道細胞學檢查陰道脫落細胞主要來自于陰道上段和宮頸陰道部,也可來源于宮腔、輸卵管、卵巢及腹腔上皮。陰道上皮細胞受卵巢激素影響具有周期性變化。檢查陰道脫落細胞可反映體內性激素水平。第二節女性生殖道細胞學檢查120涂片種類及標本采集種類目的方法陰道涂了解卵巢或胎陰道側壁上/3輕輕刮取涂片,盤功能95%乙醇固定宮頸刮篩查早期宮頸宮頸外口鱗柱上皮交接處輕癌輕刮取一周宮頸管了解宮頸管內吸管輕輕放入宮頸口內,吸吸片情況取宮頸管分泌物宮腔吸了解宮腔病變先婦科檢查,消毒外陰陰道宮頸口,吸管輕輕放入宮底部上下左右吸取涂片種類及標本采集121二、正常陰道脫落細胞的形態特征1、鱗狀上皮細胞陰道及宮頸陰道部上皮細胞分為表層、中層及底層、柱狀上皮細胞又分為宮頸粘膜細胞、子宮內膜細胞、非上皮成分:吞噬細胞、血細胞等。二、正常陰道脫落細胞的形態特征122鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖表層中層()中層(小(xQxC外生層回回回回回回回回回內底層鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖鱗狀上皮組織學與細胞學對照模式圖123陰道脫落細胞在內分泌檢查方面的應用陰道鱗狀上皮細胞的成熟程度與體內雌激素水平成正比。雌激素水平越高,陰道上皮細胞分化越成熟。因此,觀察陰道鱗狀上皮細胞底、中、表層細胞的比例,可反映體內雌激素水平。陰道脫落細胞在內分泌檢查方面的應用124成熟指數:底層/中層表層三層細胞的百分比是陰道細胞學卵巢功能檢查最常用的指標。在卵巢功能低落時涂片出現底層細胞:輕度低落底層細胞<20%;中度低落底層細胞占20%~40%;高度低落底層細胞>40%成熟指數:底層/中層表層三層細胞的百分比125四、陰道脫落細胞在婦科腫瘤診斷上的應用形癌細胞維形癌細胞表層細胞表壇}③園形癌細胞i形癌細胞表層細胞四、陰道脫落細胞在婦科腫瘤診斷上的應用126婦科常用檢查及特殊檢查課件127婦科常用檢查及特殊檢查課件128婦科常用檢查及特殊檢查課件129婦科常用檢查及特殊檢查課件130婦科常用檢查及特殊檢查課件131婦科常用檢查及特殊檢查課件132婦科常用檢查及特殊檢查課件133婦科常用檢查及特殊檢查課件134婦科常用檢查及特殊檢查課件135婦科常用檢查及特殊檢查課件136婦科常用檢查及特殊檢查課件137婦科常用檢查及特殊檢查課件138婦科常用檢查及特殊檢查課件139婦科常用檢查及特殊檢查課件140婦科常用檢查及特殊檢查課件141婦科常用檢查及特殊檢查課件142婦科常用檢查及特殊檢查課件143婦科常用檢查及特殊檢查課件144婦科常用檢查及特殊檢查課件145婦科常用檢查及特殊檢查課件146婦科常用檢查及特殊檢查課件147婦科常用檢查及特殊檢查課件148婦科常用檢查及特殊檢查課件149婦科常用檢查及特殊檢查課件150婦科常用檢查及特殊檢查課件151婦科常用檢查及特殊檢查課件152婦科常用檢查及特殊檢查課件153婦科常用檢查及特殊檢查課件154婦科常用檢查及特殊檢查課件155婦科常用檢查及特殊檢查課件156婦科常用檢查及特殊檢查課件157婦科常用檢查及特殊檢查課件158婦科常用檢查及特殊檢查課件159婦科常用檢查及特殊檢查課件16