第《做人與做事》讀后感《做人與做事》讀后感1

今天，我讀了一本書，名叫《做人與做事》。這本書是知心姐姐盧勤寫給我們和家長的一本書。讓我們親子閱讀，幫我們培養良好的思想品德。

這本書的第一篇名就叫做“好心態能改變你的世界〞。有一篇叫：“太好了〞。在我們的心里有兩個小人，一個小人的名叫“太好了〞，而另一個小人的名叫“太糟了〞，和“太好了〞的小人做朋友，每天生活在快樂的世界里，而和“太糟了〞的小人做朋友，每天就生活在失望的生活里。所以，不管我們遇到什么樣的困難，都要對自己說：“太好了，我今天我有時機打敗你了！〞

還有一篇名叫“我能行！〞在我們的心靈里有兩扇大門，一扇叫“我能行〞，另一扇叫“我不行〞。這兩個詞雖然只有一字之差，但是里面的含義是完全不同的。我們在生活中要對自己說：“我能行〞，而不是“我不行〞。勇于說“我能行〞的人，不管做什么事都能勇敢面對。而總是說“我不行〞的人，總會被困難所打倒。相信自己行，才會我能行。今天假設不行，爭取明天行！

讀完這本書，就像送走了“太糟了〞先生和“我不行〞先生。辭別“太糟了〞，辭別“我不行〞。讓“太好了〞和“我能行〞陪我們成長。我相信，成長的道路上會出現光明的。

《做人與做事》讀后感2

古人有云：“身不正，缺乏以服，言不誠，缺乏以動〞。誠信是做人的準那么，我們可以沒有金錢，沒有權力，但是不能沒有了誠信。

說到誠信，讓我想起了“狼來了〞這個故事，那個放羊的孩子用“狼來了〞的謊話一次又一次地欺騙了正在山坡下面做農務的大人們，直到真正的狼來到了，小孩子跑去求救，大人們卻不再相信他的話了，認為小孩子又在欺騙他們。最終小孩子的羊全被大灰狼咬死了，真悲哀呀！

現實中，我也有做過不守誠信的事情。有一次，表姐約我星期六早上九點去森林公園玩，說好了不可以遲到的。到了星期六，媽媽早早就叫我起床，但前天晚上我睡晚了，都不愿意起床，到了九點我還懶在床上。表姐在森林公園等了我很久，后來氣呼呼的走了。表姐生了我好久的氣，還說以后不約我去玩了，我哄了她好久才原諒我呢。表姐還教育了我，做人要守信用，不然沒有人會跟我做朋友的。

老實做人，誠信做事，唯有這樣，才能利人、利己。我們一定要從小養成老實、守信的好習慣了。

《做人與做事》讀后感3

書架上《做事先做人》一書抽出來后看到封面上的兩行字立即觸動了我：事業不成功可以重頭再來，做人的方向錯了就注定了一生的悲哀；只有你領悟了做人做事的真諦，掌握其中的竅門，才能得心應手，無往不利。

人生在世，不外乎做人做事兩個方面，會做人才會做事，做事的精彩源于做人的精彩，一個人無論是多么聰明能干，如果不懂得做人，那么等待他的只能是失敗的結局。同樣，做人做事沒有長遠的眼光，沒有通盤的規劃，走一步算一步，總是揣著“車到山前必有路，船到橋頭自然直〞的念頭，也不會有什么好的結局，學會做人和做事，是實現人生價值的必修之課。

我作為基層的管理者，首先在把握好做人的尺度上還有欠缺，我做事經常是不留余地，說話過于絕對，對待員工考慮不周全，在處理一些棘手的問題時，往往會氣餒，指望主任伸手相助；碰到一些刁鉆、有心計的人員，往往沉不住氣，以致自己陷于被動、難堪之中，甚至因此被投訴。

回首自己走過的路，結合現在讀的'這本書，我深切體會到在做人做事上，我們應該是：做人要沉得住氣，做人要講究細節，凡事多為他人考慮，努力做德才兼備的人。

《做人與做事》讀后感4

最近，媽媽給我送給我一本書——《做人與做事》。它的作者是知心姐姐——盧勤。這本書有點特別，書上面特別注明了寫給孩子的，寫給爸爸媽媽的。

“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤，才能學會走路。〞這是馬克思說的話，用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣來應付一切不幸吧！書中講到了一個故事：一個高三女孩，平時學習成績名列前茅，是三好學生。參加高考后，她覺得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人們的白眼，她再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績公布后，她的成績超出錄取分數線7分！這個女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失敗與戰勝挫折的能力，受到挫折后的恢復能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質。

記得我以前也是，如果考試偶爾沒考好，就會害怕得把考卷藏起來，不讓同學知道，怕同學們笑我，以后，我再也不會這樣了。當我們失敗的時候，我們要想：“太好了，我可以品嘗一下跌倒了自己爬起來的滋味，我可以鍛煉自己不怕失敗，我肯定有時機再去體會成功的喜悅！〞至于人家怎么議論你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。

《做人與做事》讀后感5

這是一本高長梅的作品,我覺得這是一本傾注愛心與智慧的書,是一本讓我們知道如何做人的書.里面有很多故事,其中最讓我領悟的是《聰明的間諜》，這個故事里面的間諜真的很聰明,他以超凡的自制力在關鍵時刻挽救了自己的生命,同時,也挽救了他的自由。

約束和自由，看起來是對立的兩個詞，但其實他們是和諧統一的。沒有約束的自由不是真正的自由。有人因為所謂的“自由〞觸犯了法律，但得到的卻是更大的約束，甚至被剝奪了生命。自由不是放任，而是在一定的規那么下所享受的權利。

自由，是每個人都渴望的。比方，我們現在的小學生，被家長、老師布置得作業壓得喘不過起來。在周末，要上補習班、課外知識班。我們就像籠子里