第15頁共15頁初中2022-20XX學年度第二學期工作計劃初中第二學期工作計劃全面踐行成功教育努力構建和諧校園本學期，我校將以“xx大”精神和科學發展觀為指導，貫徹市、縣教育工作精神，繼續堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的辦學理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規模、降低管理重心、完善質量調控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體、精細化”管理模式，以內涵發展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發辦學活力，提升教育教學質量和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質量、有特色的市級名校。一、工作總目標1、管理工作：修訂完善學校管理制度，加強規范管理，落實包級包組責任制和崗位責任制，增強管理就是服務的意識，提高管理水平，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌。2、師資隊伍建設：徹底轉變教師教育教學理念，提高教師的專業化水平。注重科學管理和人文管理的有機融合，督促和引導全體教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，形成強烈的競爭意識，全力培養學習型、創新型、研究型師資隊伍。3、德育工作：堅持育人為本，德育為先，全員德育、全過程德育思想，研究、探索管理和疏導的最佳結合點，加強和改進學生思想道德建設，培養學生的成功意識和良好的日常行為習慣。適時開展音體美活動，活躍校園文化生活。4、教學工作：加強校本研修，提高教師小課題研究能力，轉變教學觀念，以“高效課堂”為突破口，以“精細化”管理為手段，培養學生學習興趣和學習能力，養成良好的學習習慣，提高課堂教學效益。5、總務后勤工作：加強財務管理，節流增效，規范食堂管理和公共財物管理，抓好基建工程建設，開創性的組織日常工作。二、主要工作及措施（一）完善學校管理，創設合作共贏、輕松愉悅的文化環境。1、加大師德師風建設力度。進一步加強理論學習，完善和規范教職工的學習制度及例會制度，切實提高教職工隊伍的政治思想修養，強化法制觀念，引導教師愛崗敬業，為人師表、教書育人，志存高遠；要加大對優秀教師宣傳力度，引導全校教職工向優秀教師學習。堅決制止教師職業道德中的不正之風，杜絕教職工中發生各類違法違紀現象；要創新師德的考核制度，加大師德的考核力度，堅決實行各類評比中師德問題的一票否決制。2、加快培育教學骨干群體。學校為骨干教師的脫穎而出提供平臺，進一步完善骨干教師培養計劃，加強管理與考核。組織他們分期分批上示范課，使他們的教學水平得到充分展示，教學風格得到充分張揚，促其教學水平日臻成熟，并對廣大教師的授課可以起到一種示范和導向作用。本期，學校將通過教學研究月活動推出學校的一批教學能手。3、提高管理水平與服務水平。班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。“兩種思想”即：創新性思想和務實高效思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。班子成員要把學習政治理論與教育理論放在重要位置，堅持以正確、先進的理論指導教育教學實踐；深入教育教學第一線，積極參與教學研究與教育科研活動；充分發揚民主，學校的重大問題和重要決策由集體研究決定；完善校務公開制度，提高依法治校、依法治教的水平，以教代會為載體，充分發揮教職工代表大會的作用；堅持勤政廉政，發揚艱苦奮斗的優良傳統；以身作則，真抓實干，務求實效，努力提高管理和服務水平。嚴格執行財務紀律。加強學校的財務管理、收費管理，執行規定，規范收費。4、落實精細管理各項舉措。為實現管理目標，靠實工作責任，學校將繼續實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達到30節以上，參與檢查教案和作業至少3次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。5、加強制度建設，規范管理流程。學校將繼續在集思廣益的基礎上修訂完善管理制度，使學校工作做到有章可循、有法可依，責任到人。本期將編纂完成《城關初中制度匯編》，保證教職工人手一冊，使學校的各項教育教學管理制度人人皆知，人人皆行。6、推進班主任隊伍建設。學校鼓勵和引導班主任學習教育學和心理學，探索幫助學困生的有效方法，尋找管理和疏導的有機結合點，開創性的開展日常工作，不斷提升班主任工作藝術和方法，規范班主任管理。學校將進一步完善模范班主任評選標準，逐步推出我校一批教育有方、班級成績優良的模范班主任。7、提高音體美教學水平。音體美教學在學生的全面發展中發揮著非常重要的作用，它們是學校實施成功教育不可或缺的一部分，它們對學生形成高雅的審美情趣、健康的體魄意義深遠。而對音體美課程的傳統評價方式已經落伍，教導處將研究探索提高音體美教學水平、考核評價音體美課程的新方法，真正使我校的音體美教學更加規范，創出特色。8、廣納良言，共謀發展。學校工作千頭萬緒，不可能做到面面俱到。學校要有長足發展，必須依靠和發揮集體智慧、集體力量。學校將隨時虛心聽取師生心聲，及時糾改工作中的疏漏之處。學校將在網上建立“城關初中師生意見郵箱”，師生可以采用電子郵件的形式反映自己的意見和建議。（二）施行成功教育，構建“自信、自強、自立”為核心的德育文化。1、整合各種德育資源，形成德育工作多管齊下的教育合力。（1）學校將充分發揮各學科、班集體、團組織、學生會、家庭的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。各學科在教育教學過程中，要滲透對學生的思想教育。各班要結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《城關初中學生一日常規》、《城關初中學生十不準》等相關管理制度制定貼合本班實際的班規，并加強學習與討論，讓學生熟爛于心，從而遵守校級校規。團組織要通過開展“我是優秀團員”大討論等一些有意義的團隊活動，提高團員的思想水平和文明素養。學生會成員要加強對文明監督崗工作的檢查督促力度，并給其他同學做遵紀守規和勤學好問的表率。同時，班主任要注意家校互動，整合“三結合”教育力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。（2）成立心理咨詢室，解決學生心理問題。針對部分學生有話無處傾訴，情緒無法排解的現狀，學校決定成立心理咨詢室。咨詢室具體由政教處負責，各年級政治老師輪流擔當咨詢老師，每周二和周四課外活動為咨詢時間。咨詢老師要學習相關心理咨詢知識，不僅是說教，更重要的是要通過感受、體驗、活動等形式幫助學生解決心理問題。咨詢要做好記載，期末還要評選優秀心理咨詢老師。（3）各班設立讀書角，培養學生“愛讀書、讀好書”的習慣。班主任負責讀書角的建立和管理，書籍由班級學生提供，倡導人手一冊中外名著，實現資源共享。（4）美化校園環境，發揮環境育人作用。政教處將在原有基礎上設計布局校園環境，建立文化長廊、師生風采欄，設計張貼宣傳標語，辦好政教處宣傳欄，使校園環境發揮潛移默化的教育作用。（5）繼續辦好校刊《心靈有約》。校刊《心靈有約》自創辦以來，為學校的文化建設做出了應有的貢獻，這與所有參與搜集習作、校正文字、美術設計、協調具體問題的老師的辛勤勞動是分不開的。本期，校刊再出一期，爭取在質量上有新突破。2、開展豐富多彩的德育活動，增強德育教育的趣味性和實效性。舉辦各類形式的活動，建構學生思想品德和行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。（1）開展各種講座，用優秀的文化熏陶、浸潤學生。為充分發揮學校人才優勢，政教處將組織一批名師就學習興趣培養、學習方法探討、為人處世、經典點評等方面開展講座，營造書香校園。（2）積極開展迎世博主題系列活動，各班從環境衛生做起，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。學校爭取組織一次“迎世博文藝匯演”，活躍校園文化。（3）認真組織各類評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生良好品德的形成。開學初，各班要利用班會時間開展“怎樣做文明學生”大討論活動，中期和期末學校要評選文明標兵、文明班級，并予以獎勵。（4）、加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長為全體師生作專題報告，增強全體師生的法制意識，本學期將組織一至兩次法制專題報告。（5）成立各種文藝隊和興趣小組，為有特長的學生提供發展平臺。學校將成立舞蹈隊、音樂隊、語數外、美術興趣小組等特長團體，政教處和教導處作出具體安排部署，指定老師每周定時定點對學有特長的學生進行具體訓練，使學生的特長得到培養，豐富校園文化生活。（6）開展好“成功教育月”活動。開學第一月，學校定為“成功教育月”。政教處做好具體安排，各班主任要積極配合。要通過大型集會、班會等時間，切實抓好學生的愛校教育、行為習慣養成教育、前途理想教育、誠信教育、惜時教育、感恩教育、安全常識教育、衛生習慣教育等教育。使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成“誠信、勤奮、文明、衛生”的良好習慣，營造文明和諧、團結進取、立志成功的校風、班風和學風（7）、加強宿舍管理。學校繼續派兩名老師專門負責宿舍管理，對宿舍早、中、晚的生活、紀律、衛生等各個方面勤檢查、勤指導、勤記載、勤通報。同時，要不斷探索宿舍管理的有效方法，加強對舍長的教育，引導寄宿生團結互助、互相關心、文明住宿，合理安排日常生活，形成教育與自我教育相結合的良好格局，使宿舍管理再上一個臺階。（8）、開展平安班級建設。班主任在開學初要組織學生認真學習平安班級建設的有關規定，倡導學生“說文明話，寫規范字，做文明人”。要善于觀察班級思想動向，發現不良苗頭，及時解決，把問題消滅在萌芽狀態。對“問題學生”，班主任要做大量耐心細致的教育工作，用適當的教育方法和自己的人格魅力感化學生，影響學生，教育學生。班級中出現的各類安全事件，班主任應積極予以協調解決，對于班級無法處理的事件，由政教處做好協調解決工作，期末，各班的安全狀況將與平安班級評選掛鉤。為全面推進平安班級建設，政教處將編纂《城關初中學生必讀》，并作為校本教材，供學生閱讀。（9）、重視學習方法教育。班主任和各科任老師要教會學生怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，并組織優秀學生經常性在班級內暢談學習方法，起到兵帶兵、兵強兵的作用。教導處要編纂《城關初中學生學習方法集錦》，幫助學生掌握科學的學習方法。（三）構建“高效課堂”，穩步提高教學質量。1、加快“名師工程”建設。“名師要靠名校來造就，名校要靠名師來打造”。學校要發展，必須依靠一支品德高尚、學識淵博的名師隊伍。我校將繼續堅持學科教師由教學能手——教改能手——骨干教師——學科帶頭人的層梯式培養模式，為名師的發展提供廣闊空間，為名師的脫穎而出創造平臺，使學校發展和名師發展相得益彰。本期，學校將通過教學能手評選，由師生共同推出我校的一批名師。2、狠抓教學常規，提高教學質量。（1）、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于兩次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。檢查要落實精細化管理目標，找準問題，及時解決。（2）、重視學生對教師教學態度、水平的意見，定期進行教師教學問卷調查，督促有關教師及時改進教學。對不合格課，教導處要跟蹤指導，直至其合格。本期將進行不少于兩次的教師教學問卷調查。（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于15節。（4）、加強教研組建設。落實教研教改課題，每級的同一個學科都要確定教研專題，人人都要撰寫有一定質量的教研論文上交教導處，形成“人人有課題，人人出成果”的教研氛圍。在教研的選題上，學校倡導小課題研究。所謂小課題研究，就是解決制約課堂教學的那些具體性問題，選題角度小，但卻能解決實際問題。同時，繼續堅持備課組集體備課制度，發揮集體智慧，取長補短，倡導因班而異的個性化教案，提高教案的針對性和實效性。本期，教導處要編纂《城關初中教師論文集》。（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。提倡常識課知識當堂消化，作業當堂完成，語數外作業的布置要有層次性，要考慮不同學生的認知能力差異。（6）繼續做好培優轉差工作。教導處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量評估，及時通報，及時調整改進工作方法。3、立足“高效課堂”研究與實踐，進一步提高課堂教學效率。（1）加強學習，完善校本培訓，徹底轉變教師觀念。利用教研組會、年級組會、例會等時間，通過學習學習新課程理論文章、觀看教學光盤，教師閱讀《高效課堂22條》等形式，把高效課堂理念植入教師心中，落實到教學實踐中。（2）、重點抓“高效課堂”實踐，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。學校認為，高效課堂就是學生學得好的課堂，在課堂中，學生學習興趣高漲，學生的學習能力和學習習慣得到了培養，學習效果明顯。每節課，教師的講課時間不超過15分鐘。（3）通過“微格教學”技術的應用，幫助教師提高課堂教學技能。對教師進行教學過程錄像，提供教師自我觀看、自我反思、自我矯正的機會，要求教師通過發現自己教學設計中的閃光點和不足，提高在教學實施過程中的技能和調控能力，促動教師的專業化發展。4、加強教育教學科研，走科研興校之路。教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞高效課堂開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。（1）、堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，選編好課題，積極申報研究課題。（2）、教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，。（3）、積極組織教師參加市縣級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。5、加強教學質量管理。教學質量是學校發展的生命線，所有科任教師都要關注教學質量的提高，想方設法提高教學質量。教導處要組織好階段性測試和期中期末考試，考后做詳細的對比分析，查找失誤原因，尋求提高質量的有效方法，采取得力措施積極