暑假自主學習講義高三語文-俞語文練習卷一(加答案)暑假自主學習講義高三語文-俞語文練習卷一(加答案)暑假自主學習講義高三語文-俞語文練習卷一(加答案)資料僅供參考文件編號：2022年4月暑假自主學習講義高三語文-俞語文練習卷一(加答案)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：班級姓名日期2011年月日高三語文學生暑期自主學習講義（1）命題：俞美亞審核：柳青一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分） （）A．泥沙／泥古不化拾級／拾金不昧載譽／載歌載舞B．滌綸／羽扇綸巾弱冠／冠冕堂皇臭氣／乳臭未干C．纖維／纖塵不染薄餅／妄自菲薄橫禍／橫生枝節(jié)D．屏障／屏氣凝神臧否／否極泰來艾草／自怨自艾2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．領(lǐng)導者應(yīng)當在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。B．教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范，更不是粗暴地耳提面命。父母的責任應(yīng)當是關(guān)愛孩子，鼓勵孩子，支持孩子，引導孩子。C．參加本屆奧運會的各國代表在游覽北戴河風景時，都忍不住贊嘆道："北戴河果然名不虛傳，秀色可餐，真是人間天堂。"D．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。3．下列語句中，沒有語病的一項是（3分）（）A.香港游客在菲律賓馬尼拉市被劫持事件中，本應(yīng)在幾十秒內(nèi)完成的突擊，菲律賓警方用時79分鐘，被媒體稱為“世界上用時最長的營救突擊”。B.最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。C.一個半世紀的積淀，世博會歷久而彌新，始終保持旺盛的生命力，不僅給人類留下了寶貴的精神財富，而且極大地激發(fā)了人們創(chuàng)造物質(zhì)財富的積極性和熱情。D.中國廣州市市長在亞運圣火傳遞活動即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平、友誼和進步的亞運圣火能傳遞人類共同的夢想，促進亞洲各國的友誼。4．閱讀下面的文字，用兩個四字短語概括“三季人”的特點，同時用不超過25個字的句子概括孔子對待“三季人”的態(tài)度和方法。（6分）一個人到孔子家拜訪，孔子的門生攔住了他，問他有什么事。那人說：我想問問先生，一年到底有幾季？孔子門生回答說一年當然有四季。那個人反駁說，不對，一年有三季。兩個人就爭論起來，各不相讓，最后兩個人打賭，當面向孔子請教，如果誰輸了，就向?qū)Ψ娇念^。孔子聽了兩位的爭論之后說，一年三季。那個人很是得意，就讓孔子的門生給他磕頭。孔子的門生很無奈地向那個人磕了三個頭。那個人很高興地走了。孔子的門生非常不解。孔子淡然地說，你沒看那人全身都是綠的他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，從來沒見過冬天。你講三季，他會滿意。你講四季，吵到晚上都講不通，有何意義呢他就是個“三季人”，你吃點小虧，無礙。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成5—8題。竹溪逸民傳宋濂竹溪逸民者，幼治經(jīng)，長誦百家言，造文蔚茂，喜馳騁，聲聞燁燁，起薦紳間，意功名可以赤手致。忽抵掌于幾，曰：“人生百歲，能幾旦暮所難遂者，適意爾。他尚何恤哉”乃戴青霞冠，披白鹿裘，不復與塵世接。所居近大溪，篁竹翛翛然生。當明月高照，水光瀲滟，共月爭清輝，逸民輒腰短簫，乘小舫，蕩漾空明中，簫聲挾秋氣為豪，直入無際，婉轉(zhuǎn)若龍鳴深泓，絕可聽。簫已，逸民扣舷歌曰：“吹玉簫兮弄明月，明月照兮頭成雪，頭成雪兮將奈何！白漚起兮沖素波！”人見之，嘆曰：“是誠世外人也。欲常見且不可得，況狎而近之乎！”性嗜菊，種之滿園，顧視若孩嬰。黃花一開，獨引觴對酌，日入不倦。人讓其留物，怒曰：“舉世無知我，知我惟此花爾，一息自怡，尚可謂滯于物耶？”復愛梅。梅朵綠萼微吐，赤腳踏雪中，若溫，見輒凝視，移時目不瞬。且大言曰：“知我者惟菊，菊已謝我去，幸汝梅繼之；汝梅脫又謝去，我當上白鶴山采五芝耳！”白鶴山蓋溪上諸峰云。逸民年五十，益恬泊無所系，間私謂其友曰：“吾于世味愈孤矣，將漁于山樵于水矣。”其友疑其誕。逸民曰：“樵于水，志豈在薪漁于山，志豈在魚是無所利也。無所利，樂矣。子以予果滯于梅與菊耶”君子以其語近道，有類于古隱者。史官曰：昔者李白與孔巢父等六人隱居徂徠山，世仰之以為不可狎近，因號為“竹溪六逸”。寥寥七百年后而逸民亦以竹溪自名，若出一轍，豈聞風而興起歟縱曰其地或殊，人之眾獨有異，高風絕塵，照映后先，其安有不同者歟士之沉酣聲利而弗返者，盍亦知所自警歟！夫自范蔚宗著《后漢書》以隱逸登諸史傳，歷代取法而莫之廢者，其意又豈無所激歟？

（選自《宋文憲公全集》，有刪改）5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．意功名可以赤手致意：料想B．人讓其留物讓：責備C．汝梅脫又謝去脫：凋落D．間私謂其友曰間：有時6．下列句子中，直接表現(xiàn)竹溪逸民志趣高雅、不同流俗行為的一組是（3分）①造文蔚茂，喜馳騁②戴青霞冠，披白鹿裘③所居近大溪，篁竹翛翛然生④腰短簫，乘小舫，蕩漾空明中⑤黃花一開，獨引觴對酌⑥我當上白鶴山采五芝耳A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．逸民從小研讀儒家經(jīng)典，長大后學習諸子百家。某天忽然頓悟，覺得人生短暫，應(yīng)該做最適合自己心意的事，自此不再接近俗世。B．逸民視菊花、梅花為人生知己，對菊花、梅花的喜愛近乎癡狂，而時人并不真正理解他，甚至認為他沉溺于外物。C．到了知天命之年，逸民對塵俗更加淡泊，認為沒有功利色彩的人生是快樂的。君子認為他的觀點近于道，和古代的隱士相似。D．作者認為古代史學家之所以都把隱逸者寫入史傳，是因為士人沉迷于名利難以自拔，希望以此激勵人們淡泊名利。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴是誠世外人也。欲常見且不可得，況狎而近之乎！（4分）⑵赤腳踏雪中，若溫，見輒凝視，移時目不瞬。（3分）⑶吾于世味愈孤矣，將漁于山樵于水矣。（3分）三、古詩詞鑒賞（20分）9．閱讀下面一首詞，然后回答問題。點絳唇紹興乙卯登臨絕頂小亭葉夢得縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰同賞，萬里橫煙浪。老去情懷，猶作天涯想。空惆悵。少年豪放，莫學衰翁樣。【注】高宗朝，葉夢得任建康知府，曾成功地阻止過金兵的渡淮入侵。本篇是他晚年退居吳興后的作品，當時宋王朝南渡已有八年。（1）請指出“萬里橫煙浪”中“橫”字的作用。（2分）（2）試析“老去情懷，猶作天涯想”的表現(xiàn)手法。由此句可以聯(lián)想到曹操《龜雖壽》中的哪兩個句子（4分）（3）“空惆悵。少年豪放，莫學衰翁樣”，歷來為評論家所推崇。請簡要分析其表達的情感。（4分）10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。長安晚秋趙嘏云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚因。 (1)這首詩作者選取了哪些景物來表現(xiàn)詩題中“晚秋”的特點抒發(fā)了什么情感(5分) (2)詩人杜牧對這首詩的頷聯(lián)極為贊賞，因此稱趙嘏為“趙倚樓”。請結(jié)合詩句內(nèi)容談一談這一聯(lián)在景物組合上有什么特點?是如何體現(xiàn)“一切景語皆情語”這一文學特征的(

5分)四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），，沙場秋患兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）茍非吾之所有，。（蘇軾《赤壁賦》）（3）東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行》）（4）乘騏驥以馳騁兮，。（屈原《離騷》）（5），只是朱顏改。（李煜《虞美人》）（6）一肌一容，，，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成12—15題老嫗梁曉聲（1）那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗生活”。（2）賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。（3）老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時時抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因為不能總低著頭。目光里無半點兒乞意。（4）我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會產(chǎn)生這種一時的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。（5）老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小帳。（6）兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。”（7）我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的……”（8）于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等……（9）兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。（10）“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”（11）老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……（12）兒子仰臉看我。（13）我不得不接了錢。我不知自己當時對她說了句什么……（14）而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”（15）我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤前時，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊冷清……（16）人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……12．小說開頭兩段交代了怎樣的環(huán)境有何作用（5分）13．結(jié)合前文，說說小說第15段是怎樣寫老叟的，這樣寫的目的是什么。（4分）14．小說中的老嫗是尊貴的，請簡要分析其“尊貴”的內(nèi)涵和特質(zhì)。（6分）15．試探究小說中的“我”是怎樣的一類人，以及“我”最可貴的地方在哪里。（5分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成16～18題。圣壇上的魯迅洪燭1936年，一面以“民族魂”命名的旗幟覆蓋著魯迅的遺體。在剩下的大半個世紀里，他并沒有死去，反而獲得了新的生命。他以影子的形式繼續(xù)存活，以至人們忘卻他的真身。一個完美的魯迅，如同一尊不會生病的神。這完全可以理解。危急關(guān)頭的中國，總是需要旗幟、需要偶像的。“時勢造英雄”，用在魯迅身上頗為合適，他成了首屈一指的文化英雄。說魯迅是英雄，似乎一點不為過。他本人是想做戰(zhàn)士的，眉宇之間也彌漫著硝煙的氣息。而且形容魯迅的文風，大家也習慣了以投槍、匕首之類比喻。出于時代的需要，他本身也成了一件帶有儀仗性質(zhì)的兵器，用來在思想領(lǐng)域披荊斬棘或鎮(zhèn)妖捉鬼。魯迅仿佛有兩個。一個是作為文學符號的，一個是作為政治符號的。他的政治色彩經(jīng)常壓倒他的文學色彩。然而更多的人誤解了他。作為詩人、小說家的魯迅，恐怕不愿意自己被誤解、被誤讀；作為唯物主義者的魯迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化。可惜，魯迅還是成了中國文化的一個神話。其實魯迅也是有缺點的。如果我們死勁掩蓋或回避他的缺點，反而會模糊了他的真實性以及可信度。魯迅這個人，在任何時代，都不愿意坐在主席臺上，更不能接受別人向他進貢或燒香。魯迅很平凡，只是一個兒子、一個丈夫、一個父親、一個半途而廢的醫(yī)生、一個愛國者、一個思想者。樸素的魯迅，其實比那些強加于他的華麗的外衣更有魅力。本色的魯迅，有什么不好的呢干嗎非要鍍金呢在我讀書的那個時代，中小學的語文課本里，選收魯迅的文章是最多的。他的人被偶像化了，幾乎成了文化的“高大全”。他的人格魅力得到了空前的強調(diào)，尤其是毛主席說了，魯迅的骨頭是最硬的，他也就給眾生以“鐵人”的印象。古希臘英雄阿喀琉斯還有個易受傷的腳踵呢，而魯迅連腳踵都是鐵打的，一點破綻都沒有。魯迅啊，一個時代的變形金剛，在烈火中永生，在花叢中永生。魯迅生前一直呼吁并追求人的平等，死后卻被賦予了特權(quán)。只是這種特權(quán)絕不是他自己所需要的。一個影子的特權(quán)，滋養(yǎng)了諸多不折不扣的實用主義者——他們把魯迅當成公開化的遺產(chǎn)，當成一日三餐的飯碗，當成做生意抑或政治賭博的本錢……魯迅被改造得刀槍不入，魯迅又被解構(gòu)得體無完膚。魯迅的只言片語，被他們搜尋來作為舍利子，作為鎮(zhèn)塔之寶。于是，魯迅成了先知、導師、民族的佛陀。這不是魯迅的錯，是時代的錯。16．從文中看，魯迅為什么會成為中國文化的一個神話（

6分）17．在作者看來，魯迅是一個怎樣的人？請作簡要概括。（6分）18．作者認為應(yīng)該如何正確對待像魯迅這樣的文化名人（

6分）參考答案1、B（A項ní/nìshè/shízài；B項lún／guānguàn/guānchòu/xiù；C項xiānbáo／bóhèng／héng；D項píng／bǐngpǐài/yì）2、C耳提面命：褒義詞，不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑，用來形容懇切地教導。不能誤用為揪著耳朵，當面命令。D"初春"和"闌珊"矛盾秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常漂亮。3、D（A．中途易轍；B．成分殘缺，應(yīng)在“添加劑”的后面加上“的專項活動”；C．語序不當）4、特點：視野狹隘（1分），不可理喻（1分）（意思對即可，如“自以為是”、“固執(zhí)己見”、“不講道理”等均可給分）。態(tài)度和方法：淡然處之（1分），不做無意義的爭論（1分），哪怕吃點小虧（1分）。（意思對即可，順序可以調(diào)換）5．（3分）C（脫：倘若，如果）6．（3分）C（①指所寫文章的文采、風格；③間接；⑥設(shè)想）7．（3分）D（“以隱逸登諸史傳”是自范曄之后的史家，而不能籠統(tǒng)地說“古代史學家”；同時，因果關(guān)系亦不完全成立。）8．⑴（4分）這確實是世外高人啊。想要常常見到（他）尚且不能夠，何況是親近他、接近他呢！評分建議：語意通順，1分；誠：確實，1分；狎：親近，1分；反詰、感嘆語氣，1分。⑵（3分）（逸民）赤腳踩在雪中，好像不感到冷，見到梅花就凝神觀賞，長時間眼睛都不眨一下。評分建議：語意通順，1分；輒：就，1分；移時：長時間、一段時間，1分。⑶（3分）我對人世滋味（或：社會人情）更加厭棄了，將要到山上捕魚到水里砍柴了。評分建議：語意通順，1分；孤：厭棄，1分；漁于山樵于水：狀語后置，1分。參考譯文：竹溪逸民小時候研讀儒家經(jīng)典，長大后學習諸子百家，寫文章文采華美，風格奔放，聲名顯赫，被士大夫舉薦，料想功名可以輕易獲得。（某一天）忽然掌擊案幾，說：“人生百年，能有幾天難以如愿的，就是順心罷了。其他的東西還有什么值得顧念嗎”于是戴上青霞冠，披著白鹿裘，不再與俗世接近。他居住的地方靠近大溪，竹子長得高大。當明月高照的時候，波光閃動，和月亮爭輝，逸民就腰插短簫，乘著小船，在空明的溪水中蕩漾，簫聲借著秋天的肅殺之氣更加豪放，直入云霄，像龍在深潭中鳴叫一樣婉轉(zhuǎn)悠揚，非常動聽。吹簫完畢，逸民拍打著船舷唱道：“吹玉簫兮弄明月，明月照兮頭成雪，頭成雪兮將奈何！白鷗起兮沖素波！”人們見到，感嘆說：“這確實是世外高人啊！想要常常見到尚且不能夠，何況是親近他接近他呢！”（逸民）特別喜歡菊花，滿園子種著菊花，看待它像對待小孩一樣。菊花一開，一個人舉杯對著菊花飲酒，天天到園子里不厭倦。有人責備他沉溺于玩物，他生氣說：“世上沒有人了解我，了解我的只有這些花，我自我快樂一會兒，還能說是沉溺于玩物嗎？”又喜愛梅花，梅花的綠色花萼剛剛吐苞，就赤腳踩在雪中，好像不感到冷，見到梅花就凝神觀賞，長時間眼睛都不眨一下。而且大聲說：“了解我的只有菊花，菊花已經(jīng)辭我而去了，幸而有你梅花跟著來了，假如你梅花又辭我而去，那么我就應(yīng)該上白鶴山采五芝罷了！”白鶴山就是溪上的山峰。逸民五十歲，更加淡泊沒有掛念，有時私下里對他的朋友說：“我對人世滋味（或：社會人情）更加厭棄了，將要到山上捕魚到水里砍柴了。”他的朋友覺得他有點荒唐。逸民說：“到水里砍柴，心意難道在柴嗎到山上打魚，心意難道在魚嗎這樣做不是為了獲取利益。不是為了獲取利益，所以就快樂了。你們認為我真的沉溺于梅花和菊花嗎”君子認為他說的近于道，和古代的隱士相似。史官說：從前李白和孔巢父等六人隱居在徂徠山，世人敬慕他們認為不可接近，于是稱他們?yōu)椤爸裣荨薄６潭唐甙倌旰笠菝褚灿弥裣獊碜苑Q，如出一轍，難道是聞風而興起的嗎即使說地方不同，人數(shù)的多和少有差異，（但是）高尚的風范超絕塵俗，先后照映，難道哪里有什么不同嗎沉醉于名利而不知道改變的士子，為什么不知道自我警覺呢！自從范曄寫《后漢書》把隱逸寫入史傳以