春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。名言詩句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三愛猜電影放牛班的春天一個都不能少愛猜電影放牛班的春天一個都不能少先生園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯你們知道這些稱謂對應的是誰嗎？先生園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯你們知道走近老師第六課師生之間走近老師第六課師生之間主要內容風格不同的老師

2了解教師職業1主要內容風格不同的老師2了解教師職業1幼兒園時的老師小學時的老師現在的老師探究與分享1如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？幼兒園時的老師小學時的老師現在的老師探究與分享1如果讓你形容探究與分享1如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關心我們的生活和學習。小學時的老師：和藹中不乏嚴厲，親切中存在威嚴,既教我們知識，又教我們做人。現在的老師：知識淵博，在教我們學知識的同時,還教我們怎樣探究問題……探究與分享1如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？幼兒園的在不同的年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？為什么？在不同的年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？為什么？回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程中起到什么作用？回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程討論：教師是個怎樣的職業？討論：討論：教師是個怎樣的職業？討論：一、了解教師職業在古代：師者，傳道授業解惑也在現代社會：履行教育教學的專業人員，承擔教書育人的使命教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。一、了解教師職業在古代：師者，傳道授業解惑也在現代社會：履行了解老師的每天的工作嗎？了解老師的每天的工作嗎？與學生一起活動改作業心理顧問管理者、組織者老師與學生一改作業心理顧問管理者、老師工作認真踏實、豐富的學識、無私的精神、崇高的師德你如何看待身邊的老師工作認真踏實、豐富的學識、無私的精神、崇高的師德你如何看待身四有有理想信念有道德情操有扎實學識有仁愛之心時代對教師職業提出了怎樣的要求四有時代對教師職業提出了怎樣的要求風格不同的老師舉例說明你的小學老師都一樣嗎？他們所教的學科不一樣，是不是風格也不同。風格不同的老師舉例說明你的小學老師都一樣嗎？他們所教的學風格不同的老師1.承認不同老師的不同風格產生的原因由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。學習新知風格不同的老師1.承認不同學習新知

我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡那個老師就喜歡什么學科？不喜歡呢？我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開風格不同的老師2接納不同風格的老師

每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

學習新知風格不同的老師2接納不同風格的老師學習新知來自網上的一篇詢問帖子在我們的學校里有一個我很不喜歡的老師，她勢力眼，我很討厭她，也不愿意學習她這一科。我該怎么辦？來自網上的一篇詢問帖子在我們的學校里有一個我很不喜

如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關系得以改善?

請同學們給他出主意，想辦法。如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關系得以改善?要承認老師的差別。要發現不同風格老師的優點。了解老師教育行為的目的。主動交往溝通。……要承認老師的差別。3.尊重不同風格的老師無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。走近老師優秀課件10-人教版課件

當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？拓展空間當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變教師的作用：●老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。●老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。●老師的巨大作用在于做出榜樣。教師的作用：●老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師交流學習成果1、教師是個怎樣的職業？2、如何看待風格不同的老師交流學1、教師是個怎樣的職業？2、如何看待風格不同的老師走近老師文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同風格職業課后小結走近老師文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同風格小試牛刀“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”歌詞主要反映了學生對老師的（）A、服從B、崇拜C、理解D、憐惜C小試牛刀“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利：謝謝！謝謝！當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

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我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡那個老師就喜歡什么學科？不喜歡呢？我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開風格不同的老師2接納不同風格的老師

每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

學習新知風格不同的老師2接納不同風格的老師學習新知來自網上的一篇詢問帖子在我們的學校里有一個我很不喜歡的老師，她勢力眼，我很討厭她，也不愿意學習她這一科。我該怎么辦？來自網上的一篇詢問帖子在我們的學校里有一個我很不喜

如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關系得以改善?

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當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？拓展空間當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變教師的作用：●老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。●老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。●老師的巨大作用在于做出榜樣。教師的作用：●老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師交流學習成果1、教師是個怎樣的職業？2、如何看待風格不同的老師交流學1、教師是個怎樣的職業？2、如何看待風格不同的老師走近老師文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同風格職業課后小結走近老師文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同風格小試牛刀“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”歌詞主要反映了學生對老師的（）A、服從B、崇拜C、理解D、憐惜C小試牛刀“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利：謝謝！謝謝！當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是