課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸24.當世界年紀還小的時候課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸24.當1導入新課

同學們，你還記得自己小時候的樣子嗎？發什么過什么有意思的事情嗎？導入新課同學們，你還記得自己小時候的樣子嗎？發什2自讀檢測自讀檢測3導入新課

在我們還小的時候，發生過一些有趣又難忘的事情。你們好奇嗎？世界小時候是什么樣的？太陽、月亮、星星……它們都在干什么？今天我就一起來學習《當世界年紀還小的時候》看看那時的世界是什么樣？導入新課在我們還小的時候，發生過一些有趣又難忘的41、學會課本上的生字，并可以給它們組詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認識的生字。自讀要求1、學會課本上的生字，并可以給它們組詞。自讀要求5界世shìjiè自讀檢測界世shìjiè自讀檢測6反功gōngfǎn自讀檢測反功gōngfǎn自讀檢測7式復fùshì自讀檢測式復fùshì自讀檢測8弄簡jiǎnnòng自讀檢測弄簡jiǎnnòng自讀檢測9由yóu自讀檢測由yóu自讀檢測10jìbìxūgōngpìcāomǐn

紀必須功譬糙敏

年紀必定必須用功譬如粗糙敏捷自讀檢測jìbìxūgōng11式簡單睜秩序哦

樣式簡要簡單睜開秩序程序shìjiǎndānzhēng

zhìxùò自讀檢測式簡單睜秩序哦樣式簡要12世界年紀時候成功譬如敏感秩序

自讀檢測必須簡單

世界年紀時候成功譬如敏感秩序自讀檢測必須簡單13初讀感知

朗讀課文，整體感知，理解課文內容。（1）文章中描述了幾種事物？（2）它們都在干什么？初讀感知朗讀課文，整體感知，理解課文內容。（1）文章中描14品詞析句

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。品詞析句當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生15品詞析句

太陽開始學發光，它學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。想一想：太陽都要學些什么？品詞析句太陽開始學發光，它學著怎么上山下山。它也試過16品詞析句

月亮剛不知道自己該學什么好。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣下變這樣，一陣下那樣。于是它學會的是不斷變化。想一想：月亮學了些什么？品詞析句月亮剛不知道自己該學什么好。學發光嗎？白天它17品詞析句想一想：水學會了些什么？

水學著怎么流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低的地方流，往低的地方流，往低的地方流……品詞析句想一想：水學會了些什么？水學著怎么流動18品詞析句

那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要弄明白自己做什么事最容易做就行了。

品詞析句那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要弄明白自己19品詞析句

世界還發生了那些變化？

世界慢慢變化，萬物在自由的生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。品詞析句世界還發生了那些變化？20品詞析句

哦！不要往下講了，最好在從頭開始，這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。很久很久以前，當世界年紀還小的時候……品詞析句哦！不要往下講了，最好在從頭開始，這個故事沒有21拓展延伸1.形近字組詞。

紀（）心（）反（）記（）必（）返（）

年紀日記心情必須反正返回拓展延伸1.形近字組詞。紀（）222.選一開頭，接著往下講故事。拓展延伸

這個世界還相當有秩序……

2.選一開頭，接著往下講故事。拓展延伸這個世23再見再見24【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！25課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸24.當世界年紀還小的時候課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸24.當26導入新課

同學們，你還記得自己小時候的樣子嗎？發什么過什么有意思的事情嗎？導入新課同學們，你還記得自己小時候的樣子嗎？發什27自讀檢測自讀檢測28導入新課

在我們還小的時候，發生過一些有趣又難忘的事情。你們好奇嗎？世界小時候是什么樣的？太陽、月亮、星星……它們都在干什么？今天我就一起來學習《當世界年紀還小的時候》看看那時的世界是什么樣？導入新課在我們還小的時候，發生過一些有趣又難忘的291、學會課本上的生字，并可以給它們組詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認識的生字。自讀要求1、學會課本上的生字，并可以給它們組詞。自讀要求30界世shìjiè自讀檢測界世shìjiè自讀檢測31反功gōngfǎn自讀檢測反功gōngfǎn自讀檢測32式復fùshì自讀檢測式復fùshì自讀檢測33弄簡jiǎnnòng自讀檢測弄簡jiǎnnòng自讀檢測34由yóu自讀檢測由yóu自讀檢測35jìbìxūgōngpìcāomǐn

紀必須功譬糙敏

年紀必定必須用功譬如粗糙敏捷自讀檢測jìbìxūgōng36式簡單睜秩序哦

樣式簡要簡單睜開秩序程序shìjiǎndānzhēng

zhìxùò自讀檢測式簡單睜秩序哦樣式簡要37世界年紀時候成功譬如敏感秩序

自讀檢測必須簡單

世界年紀時候成功譬如敏感秩序自讀檢測必須簡單38初讀感知

朗讀課文，整體感知，理解課文內容。（1）文章中描述了幾種事物？（2）它們都在干什么？初讀感知朗讀課文，整體感知，理解課文內容。（1）文章中描39品詞析句

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。品詞析句當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生40品詞析句

太陽開始學發光，它學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。想一想：太陽都要學些什么？品詞析句太陽開始學發光，它學著怎么上山下山。它也試過41品詞析句

月亮剛不知道自己該學什么好。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣下變這樣，一陣下那樣。于是它學會的是不斷變化。想一想：月亮學了些什么？品詞析句月亮剛不知道自己該學什么好。學發光嗎？白天它42品詞析句想一想：水學會了些什么？

水學著怎么流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低的地方流，往低的地方流，往低的地方流……品詞析句想一想：水學會了些什么？水學著怎么流動43品詞析句

那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要弄明白自己做什么事最容易做就行了。

品詞析句那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要弄明白自己44品詞析句

世界還發生了那些變化？

世界慢慢變化，萬物在自由的生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。品詞析句世界還發生了那些變化？45品詞析句

哦！不要往下講了，最好在從頭開始，這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。很久很久以前，當世界年紀還小的時候……品詞析句哦！不要往下講了，最好在從頭開始，這個故事沒有46拓展延伸1.形近字組詞。

紀（）心（）反（）記（）必（）返（）

年紀日記心情必須反正返回拓展延伸1.形近字組詞。紀（）472.選一開頭，接著往下講故事。拓展延伸

這個世界還相當有秩序……

2.選一開頭，接著往下講故事。拓展延伸這個世48再見再見49【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節課的學習做了一個很好的鋪墊，使學