人教版八年級生物上冊知識點(詳細精華版)人教版八年級生物上冊知識點(詳細精華版)人教版八年級生物上冊知識點(詳細精華版)資料僅供參考文件編號：2022年4月人教版八年級生物上冊知識點(詳細精華版)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：八年級生物上冊知識點第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群一、動物類群有關知識 動物類群主要特征常見動物與人類關系無脊椎動物體內無脊柱腔腸動物身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。水母、?？⒑ＯU、珊瑚蟲、水螅海蟄可食用；珊瑚蟲分泌的物質構成珊瑚礁。扁形動物身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。渦蟲、血吸蟲、絳蟲、華枝睪吸蟲我國南方血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門?；紫x、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲蛔蟲蟲卵進入人體能使人感染蛔蟲病。環節動物身體圓筒形，由體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。蚯蚓、蛭、沙蠶蛭唾液中的蛭素可生產抗血栓藥物。蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白質飼料。軟體動物柔軟身體表面有外套膜，大多有貝殼；運動器官是足。河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶石鱉、蝸牛、烏賊、牡蠣、鮑、釘螺①鮑的殼（石決明）和烏賊的殼（海鰾蛸）可入藥。②釘螺是日本血吸蟲的中間寄主，與血吸蟲病的傳播有關。節肢動物體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。①昆蟲：蝗蟲、蚊、蠅、蟬、蜻蜓②蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠婦①蝦蟹等提供動物蛋白；②蜜蜂等昆蟲傳播花粉；③蜈蚣、蝎、蟬蛻可入藥；④果蠅是經典實驗材料。脊椎動物體內有脊柱魚生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。①淡水魚類：四大家魚（青草鰱鳙）、鯉魚、鯽魚②海洋魚類：帶魚、鯊魚、比目魚①提供富含蛋白質的食物。②融入人類文化。③由于過度捕撈和水污染等原因，魚類生存面臨嚴重威脅。兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢（娃娃魚）①兩棲動物是很多農田害蟲的天敵。②由于環境污染及水域面積縮減等原因，兩棲動物的種類和數量在減少。爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。蜥蜴、龜、鱉、蛇、揚子鱷、避役（變色龍）①鱉可食用，鱉甲入藥；②蛇毒治病；③避役捕食昆蟲。鳥體表覆羽；前肢變成翼；有喙無牙齒；有氣囊輔助呼吸金雕、啄木鳥、丹頂鶴、雞、鴨、鵝①捕食農林害蟲、鼠類；②雞鴨鵝提供動物蛋白③觀賞哺乳動物體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒分化鯨、蝙蝠、鼴鼠、馬、象、獼猴、兔提供動物蛋白；維持生態系統穩定；人類得力助手二、各類群的主要生理特點1、動物有150萬種以上，節肢動物是最大的動物類群，約120萬種以上。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物，約100萬種以上。2、軟體動物是第二大類群，約10萬種以上。3、脊椎動物中種類最多的是魚類，鳥類次之。4、章魚、魷魚和墨魚是軟體動物。娃娃魚是兩棲動物。鱷魚是爬行動物。鯨魚是哺乳動物。5、蚯蚓河蚌蝗蟲魚類青蛙蜥蜴鳥類哺乳動物體表濕潤貝殼外骨骼鱗片皮膚裸露鱗片羽毛被毛受精方式體內受精體內受精體內受精體外受精體外受精體內受精體內受精體內受精生殖方式卵生卵生卵生卵生卵生卵生卵生胎生呼吸器官體壁鰓氣管鰓肺和皮膚肺肺肺運動方式蠕動爬行飛行.跳躍游泳跳躍爬行飛行行走、奔跑等運動器官剛毛足翅足鰭后肢四肢翼四肢6、動物的體溫分類體溫是否恒定動物類群意義變溫動物體溫隨環境溫度的變化而改變所有無脊椎動物；脊椎動物中的魚、兩棲動物和爬行動物適應環境能力差。恒溫動物體溫不隨環境溫度的變化而改變脊椎動物中的鳥和哺乳動物增強了動物對環境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。7、動物有機物的來源：動物不像植物那樣通過光合作用制造有機物，只能靠攝取食物獲得現成有機物，從而維持生存和繁衍。三、代表動物㈠腔腸動物（代表動物：水螅，還有水母、?？⑸汉飨x）

1、水螅生活在清潔淡水中。2、水螅的口周圍伸展著觸手，用于探尋和捕獲獵物。3水螅身體體形為輻射對稱。便于它感知各個方向刺激，從各個方向捕獲獵物和防御敵害。4①水螅的身體由內胚層和外胚層兩層細胞構成，中間填充膠狀物。②內胚層細胞圍成的空腔是消化腔，用來消化食物；與口相通。③刺細胞位于外胚層，是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，觸手處最多。刺細胞還可幫助捕獲獵物。5水螅的生殖方式是出芽生殖6有口無肛門。7、腔腸動物與人類生活的關系：海蜇經加工后可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。

㈡扁形動物（代表：渦蟲

）1、渦蟲身體背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼點。2、渦蟲的口長在腹面?？趦鹊难士梢圆妒乘械男游铩Ｊ澄镌谀c內消化，食物殘渣由口排出。有口無肛門。3、渦蟲的身體是兩側對稱，也稱左右對稱。身體分出前后左右背腹，前端（頭部）感覺器官集中，能感知外界刺激，使身體定向運動，身體兩側或腹面有專門運動器官。這樣的體形使運動更加準確、迅速而有效，有利于動物運動、捕食和防御。4、大多數扁形動物寄生在人和動物體內。對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。有些種類沒有專門的消化器官，而生殖器官特別發達。5、我國流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的。㈢線形動物

（代表動物：蛔蟲，還有蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。）

1、蛔蟲寄生在人的小腸里。吸食小腸中半消化的食糜2、蛔蟲身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門。3、蛔蟲體表包裹角質層，有保護作用；消化管結構簡單，腸由一層細胞組成。4、蛔蟲生殖器官發達，生殖能力強。5、蛔蟲無專門的運動器官，靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。6、蛔蟲蟲卵進入人體，使人感染蛔蟲病。㈣環節動物

（代表動物：蚯蚓）還有沙蠶、水蛭等1、蚯蚓身體呈長圓筒形，由相似的環形體節構成。2、身體分節使蚯蚓軀體運動靈活。3、蚯蚓的體壁有發達的肌肉，靠剛毛和肌肉的配合運動。運動方式為蠕動。4、蚯蚓以土壤中的有機物為食。5、蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸。6、①依靠環帶區分蚯蚓的前端和后端；身體前端有環帶。②觸摸蚯蚓腹面有粗糙不平的感覺。其上小突起為剛毛，作用是固定身體，幫助運動。③蚯蚓在玻璃上比在糙紙上運動慢，原因是玻璃表面光滑，不利于剛毛附著以配合運動。④蚯蚓體表有體壁分泌的黏液。⑤觀察時應經常用浸水的濕棉球擦蚯蚓體表，使它體表保持濕潤，原因是保證蚯蚓的正常呼吸。⑥實驗后，將蚯蚓放回自然環境中。環節動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節構成，靠剛毛或疣足輔助運動

。

7、蚯蚓對人類的益處：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力；②富含蛋白質；③處理垃圾等有機廢物。

㈤軟體動物

（代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蟶等）

1、①河蚌、扇貝、文蛤等軟體動物的外面有兩片大小相近的石灰質貝殼，因而稱為雙殼類。②殼內柔軟的身體表面包裹肉質膜，稱為外套膜。貝殼由外套膜分泌的物質形成。貝殼有保護身體的作用。③雙殼類動物用足運動；用鰓呼吸；與取食有關的結構為入水管和出水管。2、①蝸牛用足運動。②烏賊貝殼退化；用腕足捕食。㈥節肢動物

代表動物：蝗蟲，還有蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅等。

1、①昆蟲身體分為頭部、胸部、腹部三部分。②頭部負責感覺和攝食；感覺器官有一對觸角，三個單眼和一對復眼；口器用于攝食。③胸部是運動中心；三對足，善于跳躍；兩對翅，善于飛行。④觸角和足等是昆蟲的附肢，分節。⑤體表有氣門，氣體進出的門戶；呼吸器官是氣管。⑥體表有外骨骼，有保護和防止體內水分蒸發的作用。外骨骼會限制昆蟲的生長和發育，所以昆蟲需要蛻皮。通常發育為成蟲后不再蛻皮⑦昆蟲基本特征：有一對觸角，三對足，一般有兩對翅等。2、蜘蛛4對足用于爬行，沒有翅和觸角。3、蜘蛛、蜈蚣、蝦等不是昆蟲，但它們是節肢動物。4、昆蟲的基本特征：有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。５、節肢動物因附肢分節而得名，主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。

㈦魚類1、我國魚類可分為淡水魚類（1000多種）和海洋魚類（2000種）兩大類。四大家魚（青魚、鰱魚、草魚和鳙魚）和鯉魚、鯽魚等都是淡水魚類。帶魚、鯊魚、比目魚等是海洋魚類。2、魚能在水中生活最重要的特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。３、魚分頭部、軀干部和尾部三部分。①前進動力：軀干部、尾鰭；②前進方向：尾鰭；③保持平衡：腹鰭；④感覺器官：側線。Ｐ20－22圖

適合水中生活的特征有：

（１）流線型，減少魚在水中運動時遇到的阻力。

（２）體表有鱗片，表面有黏液，起保護身體作用。

（３）魚的脊柱支撐身體，兩側有發達的肌肉，對運動起重要作用。

（４）魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

（５）魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲（作用：吸收氧氣和排出二氧化碳），鰓絲中密布鮮紅色的毛細血管（氣體交換）

４、魚的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

5、我國于1986年起實行《中華人民共和國漁業法》規定以“養殖為主”

㈧兩棲動物

（代表動物：青蛙，還有：蟾蜍、大鯢、蠑螈

）1、青蛙的幼體蝌蚪像魚，有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中。蝌蚪發育成青蛙以后，尾和鰓都消失了，生出四肢和肺，可以在陸地上生活，也可在水中生活。2、①青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知聲波；②青蛙頭部前端有鼻孔，是呼吸時氣體的通道；③青蛙前肢短小，可支撐身體；后肢發達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。3、青蛙能適應陸地生活，還與它能用肺呼吸密不可分。不過青蛙的肺結構簡單，不發達，還需皮膚輔助呼吸。4、青蛙皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，可進行氣體交換，來輔助肺呼吸。5、兩棲動物的益處：減少農作物蟲害，以減少施用農藥的污染。

㈨爬行動物

（代表動物：蜥蜴，還有：龜、鱉、蛇、鱷、恐龍等

）1、爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物。2、①蜥蜴頭部后面有頸，使頭靈活轉動，便于在陸地上尋找食物和發現敵害。②蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能迅速爬行。③皮膚干燥，表面覆蓋角質的鱗片，既可以保護身體，又能減少體內水分的蒸發。④蜥蜴的肺比青蛙發達，氣體交換能力強，只靠肺呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需要。⑤蜥蜴將受精卵產在陸地上。受精卵大，養料多并含水分，卵外有堅韌的卵殼保護。因此，蜥蜴的生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴。㈩鳥類鳥的種類很多，是脊椎動物中數量僅次于魚的一個類群。除了鴕鳥、企鵝等少數鳥不能飛以外，絕大多數鳥都是善于飛行的。1、鳥適于飛行的特點①身體呈流線型（可以減少飛行時空氣的阻力）。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。③骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，可減輕體重；胸部有高聳的龍骨突。④胸肌發達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行。⑤視覺發達，有喙無牙齒。食量大，消化快。⑥心跳頻率快，體溫高而恒定。⑦具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。2、鳥通過產卵繁殖后代。卵表面有卵殼，起保護作用。3、①氣囊一端與肺相通，另一端主要分布在內臟器官之間。②肺是氣體交換的場所。氣囊可暫時貯存氣體，輔助呼吸。（十一）哺乳動物代表動物：鯨（不是魚）、猴、蝙蝠、馬、象、兔、狼等1、①哺乳動物體表被毛，具有保溫作用。是恒溫動物。②絕大多數哺乳動物的生殖方式為胎生（即動物的胚胎在雌性體內發育，通過胎盤從母體獲取營養，發育到一定階段后從母體中產出）、哺乳，提高了后代的成活率。③哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。④哺乳動物具有高度發達的神經系統和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環境變化，并及時作出反應。2、①門齒：切斷食物；犬齒：撕裂食物；臼齒：磨碎食物。②兔的牙齒分化為門齒和臼齒，無犬齒，這與兔的植食性生活相適應。③狼的牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒，而且犬齒發達，這與狼的肉食性生活相適應。3、哺乳動物與人類的關系：（１）家畜是由野生動物馴養而來的，是動物蛋白的重要來源；（２）野生動物維持生態系統的平衡起重要作用；（３）導盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手。（４）哺乳動物對人類的困擾：鼠類對農、林、牧業造成危害，還會傳播疾病。

4、生物圖p15蝗蟲圖p20（右上角）魚鰭圖p33鳥氣囊圖p38牙齒圖第二章動物的運動和行為一、動物的運動1、哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。2、肌肉中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節連在不同骨上。3、①骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。②骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。③骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。4、①屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。②雙手自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張③雙手提起重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。5、運動不僅靠運動系統，還需神經系統的調節。運動所需的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統的配合。6、動物運動的意義：有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應復雜多變的環境。7、在運動中，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。8、骨、關節和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。9、①關節周圍由關節囊包裹，內部形成密閉的關節腔。關節腔內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。②關節囊使兩塊骨牢固地聯系在一起。③關節軟骨的作用是緩沖撞擊，減少摩擦。④脫臼：關節頭從關節窩中滑脫出來。⑤p43關節圖和p44屈伸肘圖（左圖）骨、關節和肌肉的正確連接（B）（中圖）屈肘和伸肘動作過程示意圖屈肘時：肱二頭肌①收縮，②肱三頭肌舒張。伸肘時：②_肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張。關節：右圖是哺乳動物關節模式圖，請據圖回答下列問題：代號的名稱1關節頭、2關節囊、3關節腔、4關節窩、5關節軟骨。關節腔3內有滑液，作用是減少摩擦。關節軟骨5的作用是減少摩擦和緩沖作用。10、動物的運動方式千差萬別：水螅固著在水草上，很少移動身體；蝸?？咳赓|足緩慢爬行；蚯蚓只有肌肉沒有骨骼，只能緩慢蠕動；蝗蟲有肌肉和外骨骼，胸部有三對足和兩對翅，能跳躍和飛行；家鴿與飛行的肌肉發達，有輕而堅固的骨骼，飛行速度快，飛行距離遠。二、先天性行為和學習行為1.動物的行為是動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。動物的行為常常表現為各種各樣的運動。2、動物行為的多種多樣：①按功能不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等；②按行為獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。3、①先天性行為指動物生來就有的、由動物體內的遺傳物質決定的行為。學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。②先天性行為是學習行為的基礎。③先天性行為使動物能適應環境，得以生存和繁殖后代。學習行為使動物更好地適應復雜環境的變化。④動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，適應環境能力也就越強。⑤嘗試與錯誤是學習行為。動物越高等，學習能力越強，嘗試與錯誤次數越少。三、社會行為1、具有社會行為的動物：螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蟻等。2、社會行為的特征：①群體內部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工③有的群體中還形成等級。3、白蟻分為蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻。蟻后是專職的產卵機器；蟻王負責與蟻后交配；工蟻承擔覓食、筑巢、照料、飼喂等工作；兵蟻是保衛蟻巢。4、①動物的動作、聲音和氣味等可以起傳遞信息的作用。②群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面具有重要的意義。③一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象叫做通訊。交流信息的方式有動作、聲音、和氣味。④螞蟻是通過氣味、觸角進行通訊的。⑤蝶蛾類昆蟲的雌蟲可分泌性外激素，以此來吸引異性前來交尾。因此，可用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，來誘殺農業害蟲。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受性外激素的氣味。5、自然界中，由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一整體。6、仿生：模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。戰斗機——長頸鹿，人造地球衛星——蝴蝶，照相機——蠅，雷達——蝙蝠，薄殼建筑——蛋殼。１、營群體生活動物：螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等，它們群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。

２、社會行為的特征：具有社會行為的動物群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如“領頭羊”“首領

雄狒狒”

３、群體中的信息交流：動作、聲音、氣味；群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等有重要的意義。利用提取或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農業害蟲。第三章動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉、傳播種子。2、在生態系統中，各種生物之間、生物與環境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。3、在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。4、①動物作為消費者，直接或間接以植物為食。②動物攝取的有機物，有的參與構成動物身體；有的在它們體內被分解成二氧化碳、尿素等物質，同時分解釋放能量，供生命活動需要；③動物的遺體或糞便經過分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，這些物質可以被生產者利用。5、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系。第四章細菌和真菌一、細菌和真菌的分布1.菌落的含義：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。2.培養細菌、真菌的一般方法：①配制培養基②高溫滅菌③冷卻④接種⑤恒溫培養3.細菌菌落的特點：菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥4.真菌菌落的特點：菌落比較大，霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還能呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。5.細菌和真菌生存所需要的基本環境條件：一定的水分，適宜的溫度，有機物，有些需要氧氣，有些不需要氧氣。6.細菌和真菌的分布：細菌和真菌幾乎無處不在，但在不同的環境中，它們的分布不同。二、細菌１、細菌的發現：17世紀后葉，荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡，觀察發現了細菌；法國科學家巴斯德證實細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌（真菌的一種），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。

２、細菌的大?。捍蠹s10億個細菌堆積起來，才有一顆小米那么大。

３、細菌的形態：球菌、桿菌、螺旋菌；單細胞，獨立生活。

４、細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質，有的外面還有鞭毛和莢膜。

與植物不同之處：雖有ＤＮＡ集中的區域，卻沒有成形的細胞核（因此像細菌這樣的生物被稱為原核生物）；雖有細胞壁，卻沒有葉綠體（異養）。

５、細菌的營養方式：多數細菌利用現成的有機物，把有機物分解為簡單的無機物，是生態系統的分解者。

６、細菌的生殖：靠分裂生殖在環境適宜的時候，不到半小時分裂一次。

７、細菌分布廣泛的原因：個體小，繁殖快和形成芽孢的特性。（細菌生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力，可隨風飄散，再萌發成細菌）

8、課本p73細菌結構圖三、真菌1.常見的真菌：大型真菌有蘑菇，多細胞真菌有霉菌，單細胞真菌有酵母菌。2.真菌的結構：每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，屬于真核生物。3.真菌的營養方式：由于真菌中沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，所以，它的營養方式為異養。在生態系統中屬于分解者。4.真菌的生殖方式為：孢子生殖。5.菌絲可以分為營養菌絲和直立菌絲兩種。青霉的菌體由菌絲（直立菌絲和營養菌絲）和孢子構成；蘑菇的菌體由菌絲（吸收水分和有機物）和子實體（菌柄和菌蓋）組成。6.青霉的孢子呈掃帚狀而曲霉的菌絲呈放射狀。四、細菌真菌在自然界中作用：1.細菌和真菌在自然界中的作用：①作為分解者參與物質循環②引起動植物和人患病③與動植物共生2.如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。3.細菌和真菌的營養方式有三種：寄生、共生和腐生4.寄生：細菌或真菌寄生在人或動植物的身體上，使其患病，它本身獲利。一方得利一方受害。5.共生：與其他生物共同生活，互惠互利。6.腐生：從死亡的生物遺體上通過分解有機物而獲得營養。7.鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾??；一些真菌寄生在人的體表或體內，引起人患手癬、足癬等多種疾??；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。8.地衣是真菌與藻類植物共同生在一起而形成的。9.根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供營養物質。五、人類對細菌和真菌的利用①食品制作。即發酵原理的應用，發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程。如釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌，酸奶、泡菜——乳酸菌，制醋——醋酸菌，制醬——霉菌②食品保存。腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖；常用保存方法--------低溫保存、高溫滅菌保存（如巴氏消毒）缺氧保存、巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、腌制法、脫水法、滲透保存法、使用防腐劑法、使用射線法③疾病防治。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品。抗生素是真菌產生的可殺死某些致病細菌的物質、胰島素是對大腸桿菌轉基因形成治糖尿病的藥物。④環境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發污染的有機物發酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。第五章病毒1.19世紀末，伊萬若夫斯基在研究煙草花葉病的病因時發現了濾過性病毒2.19世紀末，口蹄疫病的研究證明了濾過性病毒的存在。3.20世紀初，在電子顯微鏡下觀察到了煙草花葉病毒。4.病毒可以分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三類。5.動物病毒：寄生在人或動物的活細胞內的病毒。如流感病毒6.植物病毒：寄生在植物細胞內的病毒。如煙草花葉病病毒7.細菌病毒：寄生在細菌體內的病毒，又叫噬菌體。如大腸桿菌噬菌體。8.病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和遺傳物質組成。9.病毒的生活方式：營寄生生活，利用活細胞的物質制造新的病毒，離開了活細胞通常會變成結晶體。當環境適宜時，又開始生長和繁殖。10.病毒與人類的關系：一方面會使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面來加以利用。第六單元生物的多樣性及其保護一、嘗試對生物進行分類1、生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等）把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，并對每一類群地形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。2、分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，同種生物的親緣關系是最密切的。3、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陸生、簡單到復雜）4、被子植物的主要分類依據是：花、果實、種子5、動物的主要類群：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（低等到高等、水生到陸生、簡單到復雜）6、我國特有的珍稀動物有：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷.。我國植物界的“活化石”：銀杉、珙桐（中國鴿子樹）。廈門特有的珍稀動物有：白海豚、白鷺第二節從種到界1、科學家根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位。

2、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系，依據是生物之間的相似程度。3、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種

4、種是分類的最基本單位。5、分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，同種生物的親緣關系是最密切的。

6、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名＋種加詞

二、認識生物的多樣性1、生物多樣性內涵：包括生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性.2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉”3、生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關系：（1）基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。（2）生物種類多樣性影響生態系統多樣性。（3）生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性三、保護生物的多樣性1、生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生態環境改變和破壞；（2）掠奪式開發利用；（3）環境污染；（4）外來物種入侵。（如來自國外的水葫蘆）2、建立自然保護區：含義：是指含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理，這個區域就是自然保護區。