二年級上冊數(shù)學(xué)人教版導(dǎo)學(xué)案第2單元《不退位減》01_第1頁
二年級上冊數(shù)學(xué)人教版導(dǎo)學(xué)案第2單元《不退位減》01_第2頁
二年級上冊數(shù)學(xué)人教版導(dǎo)學(xué)案第2單元《不退位減》01_第3頁
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_________________學(xué)校_______年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名：__________二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不退位減》【學(xué)習(xí)目標】1、能夠理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的算理，掌握豎式的寫法并能正確的計算。2、通過自主探索、小組討論等方式理解豎式中數(shù)位要對齊的重要性，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)3、在解決問題的過程中體驗數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

【重點難點】重點：掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的運算法則并能正確計算。難點：理解相同數(shù)位對齊后才能計算的道理?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主探究1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算，以及兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算，你還記得怎么算嗎？算一算下面的幾道題吧。（1）口算23+5=36-3=48-6=35-20=44-30=56-20=列豎式計算23+36=45+17=2、下面這道題你會列豎式計算嗎？先想一想在列加法豎式時，誰和誰要對齊，從哪一位開始算起的？然后自己試一試吧36-23=（）-（）（）二、合作交流和小組同學(xué)交流一下你是怎樣列豎式計算36-23的，并借助學(xué)具說說為什么這樣列豎式。想一想：列減法豎式時應(yīng)注意什么？然后把你的想法和小組同學(xué)交流一下。三、嘗試應(yīng)用對于兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法你都會做了嗎？再做一做下面的幾道道題吧。個十個個十個十45-3=64-=4564—（）-（）（）（）2、48-18=25-21=4825-18-21（）（）想：個位上得幾？怎樣寫？想：十位上得幾？怎樣寫？拓展提高蝴蝶下面藏著幾？（可要認真思考一下喲！）五、學(xué)后反思：參考答案：一、自主探究（1）口算23+5=2836-3=3348-6=4235-20=1544-30=1456-20=36列豎式計算23+36=59

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