江蘇徐州醫(yī)科大學(xué)面向校內(nèi)選聘思想政治理論課專職教師通知沖刺卷(二)1、判斷題在一份教案中，教學(xué)進程部分是最重要、最核心的部分，課前應(yīng)充分準備。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第1題所屬考點-教育理論綜合知識2、判斷題我們能熟練地操作該知識，但不一定能清楚地說出該知識，這講的是程序性知識。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對程序性知識的特點的掌握情況。【參考答案】正確【名師點睛】程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。對程序性知識的掌握，不是我們能不能把它說出來，而是在實際操作中我們能不能表現(xiàn)出來。這就是程序性知識的特點。第2題所屬考點-學(xué)習(xí)策略3、單選題對于方位，幼兒較難掌握的概念是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但對以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。【命題立意】考查幼兒識別方位的順序。【錯因分析】對幼兒的方位知覺的發(fā)展順序不了解。第3題所屬考點-教育理論綜合知識參考答案:C4、簡答題知行統(tǒng)一原則參考答案:指在德育過程中，既要對學(xué)生進行馬列主義基本理論教育，又要引導(dǎo)他們進行實際鍛煉，把理論教育與組織實踐活動、提高思想認識和培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為知行統(tǒng)一、言行一致的一代新人。第4題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識5、簡答題簡述教學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。(2)教學(xué)通過協(xié)調(diào)學(xué)生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學(xué)生個性的發(fā)展。教學(xué)能夠激勵和發(fā)展每個學(xué)生的主體能動性，不僅可以使學(xué)生高效地獲得科學(xué)文化知識技能、發(fā)展學(xué)生的智力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、平等觀念和合作精神。(3)在現(xiàn)代教學(xué)中，要更好地促進學(xué)生個性的發(fā)展，首先要尊重學(xué)生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。第5題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識6、單選題下列屬于一級課程的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：三級課程為國家課程、地方課程、學(xué)校課程，其中國家課程位于一級地位。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題華生的“教育萬能論”屬于_____本題解釋:【答案】C。解析教育萬能論”屬于環(huán)境決定論。第7題所屬考點-學(xué)前教育原理8、簡答題現(xiàn)代社會教師角色應(yīng)如何定位？參考答案:(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者；(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者；(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。第8題所屬考點-教育理論綜合知識9、單選題精神分析學(xué)派(精神動力學(xué)派)是_____創(chuàng)立的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：弗洛伊德最初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因為創(chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠遠超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為了20世紀為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一。第9題所屬考點-教育理論綜合知識10、單選題每個概念都包含兩個方面，它們是內(nèi)涵和_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：概念有兩個基本的邏輯特征：內(nèi)涵和外延。概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的特性或本質(zhì)；概念的外延是指具有該特性或本質(zhì)的所有事物。第10題所屬考點-言語與思維11、單選題皮亞杰認為認知的本質(zhì)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰在其認知發(fā)展理論中提出了適應(yīng)這個概念，他認為人類發(fā)展的本質(zhì)是對環(huán)境的適應(yīng)，這種適應(yīng)是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化、順應(yīng)和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選D。第11題所屬考點-教育理論綜合知識12、單選題Y教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育的民主化體現(xiàn)的是教育機會的均等，是反Y教育的等級化、特權(quán)化和專制化的。全民化不一定否定專制化。第12題所屬考點-教育理論綜合知識13、單選題人格特質(zhì)說起源于20世紀40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家奧爾波特和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人格特質(zhì)理論起源于20世紀40年代的美國。主要代表人物是美國心理學(xué)家高爾頓·威拉德·奧爾波特和雷蒙德·卡特爾。特質(zhì)理論認為，特質(zhì)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。第13題所屬考點-教育理論綜合知識14、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)_____當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。平參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。”第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、單選題樂曲《茉莉花》不論用哪種樂器演奏，我們都能識別出來，這種現(xiàn)象屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。第15題所屬考點-教育理論綜合知識16、簡答題課堂上，有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當(dāng)時就惱怒起來某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了丨”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生，該生從此在課堂上不再提出問題，不再主動回答問題了。請你評價這位教師的做法有哪些不當(dāng)之處，該教師應(yīng)如何處理課堂中學(xué)生的提問和質(zhì)疑？參考答案:【答案要點】(1)該老師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(2)該老師應(yīng)該：①承認學(xué)生的獨立性，承認學(xué)生發(fā)展過程的多途性、發(fā)展方式的多樣性和發(fā)展結(jié)果的差異性，這是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件；②提高學(xué)生的主體能力和環(huán)境的支持度，為學(xué)生營造安全的心理氛圍，鼓勵學(xué)生大膽思考、選擇、發(fā)言；③鼓勵學(xué)生對自己的受教育過程進行調(diào)控；④鼓勵學(xué)生在教育活動中超越教師的認識，超越時代的認識與實踐局限，科學(xué)地提出不同的觀點、看法，并創(chuàng)造具有成效的學(xué)習(xí)方法；⑤提高學(xué)生自我意識性。第16題所屬考點-教學(xué)17、單選題語言能力是在_____的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：赫爾巴特統(tǒng)覺理論的基本含義是，當(dāng)新的刺激發(fā)生作用時，表象就通過感官的大門進入到意識閾上，那么，二者的聯(lián)合就進一步鞏固了它的地位。赫爾巴特指出：“統(tǒng)覺，或內(nèi)在的感覺，只有在條件允許的時候才會發(fā)生。”所謂統(tǒng)覺的條件，主要是指興趣。根據(jù)赫爾巴特的觀點，興趣是指觀念的積極活動狀態(tài)，是一種好奇心和智力活動的警覺狀態(tài)，正因如此，興趣賦予統(tǒng)覺活動以主動性。第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題在美國心理學(xué)家吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，“關(guān)系”屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力加工的產(chǎn)物包括6個因素，即單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、蘊含第19題所屬考點-能力20、單選題教師威信實質(zhì)上反映了一種良好的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師威信是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，反映一種師生關(guān)系。第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、多選題為什么?()A:他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就認為不用對自己的行為負責(zé)B:這樣的歸因會使得他學(xué)習(xí)動機不高C:通過這樣的歸因會使他的學(xué)習(xí)動機變高，有助于學(xué)習(xí)D:他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度E:通過這種歸因，他的學(xué)習(xí)成績不會提高，甚至?xí)絹碓讲顓⒖即鸢?ABDE本題解釋:參考解析：ABDE。解析：他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責(zé)，因此學(xué)習(xí)動機不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢Ｋ麘?yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度。如果他認為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。第21題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識22、多選題教師進行教學(xué)設(shè)計時通常考慮的因素有_____。A學(xué)生的知識基礎(chǔ)B內(nèi)容的特點C:教師自身的教學(xué)風(fēng)格D:學(xué)生的認知發(fā)展特點參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)設(shè)計是指為達到預(yù)期的教學(xué)目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，對教學(xué)活動進行規(guī)劃的過程。教師在進行教學(xué)設(shè)計時，要結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格，進行教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析。第22題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合23、單選題美國心理學(xué)家本杰明.布魯姆研究指出，如果17歲兒童智力為100%成熟的話，那么，兒童4歲時已達到_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點之一智力發(fā)展迅速，本杰明.布魯姆兒童智力發(fā)展曲線：布魯姆以17歲為發(fā)展的最高點，假定其智力為100%，4歲巳經(jīng)發(fā)展了50%，故選B。第23題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展24、單選題嬰兒對看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當(dāng)玩具在眼前消失時，不愉快情緒也很快消失，這是_____C感染性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：嬰兒情緒和情感具有情境性的特點，其易變性與此有關(guān)。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。第24題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識25、多選題《教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”，具體指以下_____情形。第27題所屬考點-教育目的A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D:為應(yīng)付上級檢查或評獎評優(yōu)而弄虛作假的E:公開學(xué)生成績并張貼紅榜白榜的參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 (一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； (二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； (三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第25題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合26、判斷題優(yōu)化學(xué)校德育的校外環(huán)境就是要加強學(xué)校與家庭的配合。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：除了學(xué)校與家庭的配合，還要加強學(xué)校與社區(qū)的配合。第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、判斷題實施素質(zhì)教育，是對應(yīng)試教育的否定，是對以往基礎(chǔ)教育的否定。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵及其當(dāng)前關(guān)系的把握。【參考答案】錯誤【名師點睛】否定素質(zhì)教育，批評“應(yīng)試教育”傾向，不是要整個否定過去的教育。“應(yīng)試教育”不是對我國現(xiàn)行教育的概括，而是對我國現(xiàn)行教育中存在著以考為目的而產(chǎn)生的諸多弊端的教育現(xiàn)象的概括，批評“應(yīng)試教育”不是要整個否定現(xiàn)行的教育。事實上，建國60多年來’在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，廣大教育工作者努力貫徹國家教育方針，為我國培養(yǎng)了大批人才，我國教育取得了舉世矚目的歷史性的巨大成就。28、單選題課程資源的核心和主要組成部分是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C解析：課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。其中，教材是課程資源的核心和主要組成部分。第28題所屬考點-課程29、單選題加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實需要。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、單選題剩余精力說的代表人物是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、單選題“金玉其外，敗絮其中”出自哪位作家的作品？_____A劉基《賣柑者言》B:蒲松齡《聊齋志異》C:吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“金玉其外，敗絮其中”出自劉基的《賣柑者言》。故選A。第31題所屬考點-教師的文學(xué)素養(yǎng)32、單選題“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是_____教育思想。A:課內(nèi)與課外相結(jié)合參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】“時教”是說教是有時間的。“正業(yè)”是說有主修的東西，在古代就是指經(jīng)典。現(xiàn)代課程的設(shè)置有主科，有副科，有必修課，有選修課。“退息必有居學(xué)”是下課以后自修，自己看書。“時教”是老師主動，在課內(nèi)；“退息”是學(xué)生主動，在課外。“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。第32題所屬考點-班主任與班級管理33、判斷題當(dāng)前的課程改革中，我們不但要改革教法，還要研究學(xué)法。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：教學(xué)就是教師的教和學(xué)生的學(xué)，課程改革中，教法和學(xué)法同樣重要，我們不但要改革教法，還要改革學(xué)法。第33題所屬考點-教育理論綜合知識34、填空題看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于____條件作用。參考答案:逃避本題解釋:參考解析：逃避第34題所屬考點-教育理論綜合知識35、判斷題《中華人民共和國教師法》的頒布，標志著我國的教育體制建設(shè)已最終完善。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。第35題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識36、多選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列行為之一的，可由上級人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。_____A:未按照國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的B:學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標準、選址要求和建設(shè)標準的C:未定期對學(xué)校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的D:未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費的參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查義務(wù)教育中有關(guān)的法律責(zé)任問題。【參考答案】ABCD【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十二條規(guī)定，縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：(一)未按照國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的；(二)學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標準、選址要求和建設(shè)標準的；(三)未定期對學(xué)校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的；(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費的。第36題所屬考點-義務(wù)教育法37、單選題班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法_____A:是管理班級的有效手段B:侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C:侵犯了學(xué)生的人格尊嚴D:是激發(fā)學(xué)生的重要手段參考答案:C本題解釋:【答案】C。第40題所屬考點-課外活動第37題所屬考點-小學(xué)綜合素質(zhì)38、單選題制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是_____。C的出現(xiàn)D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)校教育體系的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度。第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、單選題“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是。_____D主觀能動性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干強調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。第39題所屬考點-教育理論綜合知識40、簡答題簡述群眾性活動的具體活動方式。參考答案:【答案要點】(1)集會活動；(2)競賽活動；(3)參觀、訪問、游覽和調(diào)查；(4)文體活動；()5墻報和黑板報；(6)社會公益勞動；(7)主題系列活動。41、填空題營業(yè)性電子游戲場所除____外，不得允許未成年人進入。參考答案:國家法定節(jié)假日第41題所屬考點-未成年人保護法42、單選題抵抗外界誘惑的能力屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為克服各種困難，以實現(xiàn)預(yù)定的道德目標的心理過。故選C。第42題所屬考點-學(xué)生指導(dǎo)43、填空題學(xué)習(xí)策略有認知策略、____策略和資源管理策略。參考答案:元認知本題解釋:參考解析：【答案】元認知第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。第44題所屬考點-學(xué)生與教育45、單選題學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于_____。于參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：加涅按學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類：言語信息的學(xué)習(xí)、心智技能的學(xué)習(xí)、認知策的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)和運動技能的學(xué)習(xí)。言語信息的學(xué)習(xí)，即學(xué)生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內(nèi)容或者學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表達出來的。言語信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而心智技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號和信息，又稱過程知識。認知策是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動。運動技能又稱為動作技能，如體操技能、寫字技能、作圖技能、操作儀器技能等，它也是能力的組成部分。第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、判斷題因材施教就是根據(jù)教材特點施教。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。因材施教原則要求教師要從學(xué)生的年齡特征、知識、智力的實際，區(qū)別對待。第46題所屬考點-教育理論綜合知識47、單選題學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢中，描述錯誤的是_____A以無意注意為主B:有意注意剛剛萌芽C:小班兒童注意轉(zhuǎn)移和分配能力都比較差D:學(xué)前兒童注意穩(wěn)定性高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：整個幼兒時期，學(xué)前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長有所提髙，但仍比較差。第47題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展48、填空題德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平本題解釋:參考解析：品德水平第48題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識49、單選題眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是_____。B:伸手能夠抓到東西C性撫摸D:無意的觸覺活動[/content]參考答案:B第49題所屬考點-教育理論綜合知識50、單選題兒童在熟悉了“蘿卜”“土豆”和“芹菜”這類概念后，再學(xué)習(xí)蔬菜，這屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：上位學(xué)習(xí)也稱總括學(xué)習(xí)，是指在認知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個包容性程度更高的命題．即原有的觀念是從屬觀念，而新學(xué)習(xí)的觀念是總括性觀念。題干中的“蔬菜”要比之前學(xué)習(xí)的“蘿卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以屬于上位學(xué)習(xí)。第50題所屬考點-教育理論綜合知識51、單選題“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：法國思想家、教育家盧梭說過：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、單選題_____的兒童很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特征。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：自我評價過低的兒童對自己的能力及今后的發(fā)展缺乏信心，很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特征。第52題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識53、單選題兒童積極說話迅速發(fā)展的階段指_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：(1)前言語階段(生后第一年)；(2)言語發(fā)生階段(1~3歲)，言語發(fā)生階段的兩個小階段：理解語言迅速發(fā)展階段歲)；積極說話發(fā)展階段 (1.5~2、3歲)。(3)基本掌握口語階段(2、3歲~6、7歲)。故選D。第53題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展54、單選題根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當(dāng)前我國教育改革中，把()作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____第56題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才B:全面實施素質(zhì)教育C:促進人的全面發(fā)展D:為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：當(dāng)前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。第54題所屬考點-小學(xué)綜合素質(zhì)55、單選題中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：義務(wù)教育法的實施時間非常重要，屬于識記掌握內(nèi)容。正確答案選B。第55題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識56、單選題“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動_____D:積極能動性的發(fā)展參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這說明幼兒的心理活動的發(fā)展是循序漸進地進行的，幼兒心理活動的穩(wěn)定性逐漸增長。57、填空題縣級以上____根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。參考答案:地方人民政府本題解釋:【答案】地方人民政府。解析：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。第57題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合58、多選題洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是_____。A:有精明的處理事務(wù)的才干B:有德行和勇敢精神D較高的地位參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第58題所屬考點-教育理論綜合知識59、填空題表情動作可以分為____、言語表情和____。參考答案:面部表情動作表情本題解釋:參考解析：面部表情動作表情第59題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識60、簡答題教師合理的知識結(jié)構(gòu)是什么？參考答案:【答案要點】(1)本體性知識；(2)條件性知識；(3)實踐性知識；(4)一般文化知識。第60題所屬考點-學(xué)生與教育61、單選題學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干所述的是學(xué)生社交恐懼的表現(xiàn)，社交恐懼是學(xué)生恐懼癥中的常見類型。恐懼癥是對特定的無實際危害的事物與場景的非理性的懼怕，除社交恐懼外，恐懼癥還包括單純熱怛和廣場恐懼。第61題所屬考點-學(xué)生心理健康與教育62、填空題對違法犯罪的未成年人，堅持____，懲罰為輔的原則。參考答案:教育為主第62題所屬考點-未成年人保護法63、單選題下列著作中，曾被古代日本、朝鮮采用作為學(xué)校教材的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《綴術(shù)》是祖沖之所著的數(shù)學(xué)著作，在唐朝時被定為學(xué)校的課本，在中世紀時，曰本、朝鮮的學(xué)校也采用該書作為教材。故選C。第63題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)64、單選題“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”指的是注意的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】注意的廣度也稱為注意的范圍，指一個人在同一時間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”即是指注意的范圍。故選A。第64題所屬考點-教育理論綜合知識65、單選題下列哪一項不能作為教師考核結(jié)果的依據(jù)_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：“教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)”。第65題所屬考點-教育理論綜合知識66、填空題____是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。參考答案:認識過程第66題所屬考點-幼兒園教育理論綜合67、簡答題試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運用。參考答案:【答案要點】意志規(guī)律主要在教學(xué)活動以及思想品德教育活動中加以運用。 (1)在教學(xué)活動中的運用：①根據(jù)意志與認識的關(guān)系，促進學(xué)習(xí)活動。首先，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標、意義和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的意志行動。其次，發(fā)揮意志對學(xué)習(xí)過程的支配和調(diào)節(jié)作用。②根據(jù)意志與情感的關(guān)系，促進學(xué)習(xí)活動。教學(xué)活動中，教師也可以利用意志與情感的關(guān)系，既增強了學(xué)生的意志力，又調(diào)動其飽滿的學(xué)習(xí)情緒，推動學(xué)習(xí)活動的進行。 (2)在品德教育中的運用：①意志在學(xué)生道德品質(zhì)形成中有重要作用。在品德教育中，應(yīng)注重學(xué)生意志力的鍛煉，使學(xué)生的道德行為出于自覺性，達到經(jīng)常化，形成良好的道德品質(zhì)。②品德培養(yǎng)要借助于意志行動過程來實現(xiàn)。③良好的意志品質(zhì)是品德形成的重要保證。第67題所屬考點-情緒、情感與意志68、單選題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、單選題教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學(xué)生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是相互的尊重和關(guān)愛。故選B。第69題所屬考點-職業(yè)理念70、單選題下列關(guān)于教育制度的發(fā)展歷史，說法不正確的是_____A:前制度化教育定型于實體化教育B:我國近代教育制度化教育的興起標志是“廢科舉，興學(xué)校”C:構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會是非制度化教育的重要體現(xiàn)D:教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的過程參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。參考答案:A第70題所屬考點-學(xué)校教育制度71、單選題在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教書育人是教師最主要、最基本的職業(yè)道德規(guī)范。故選B。第71題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)72、單選題根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：埃里克森將個體的發(fā)展劃分為A4”-階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務(wù)。①嬰兒期：滿足生理上的需求.發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；③學(xué)前期：獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)；④學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此，答案選a第72題所屬考點-教育理論綜合知識73、單選題下列對古代稱謂說法錯誤的是_____A:閣下是對長輩的尊稱B:足下是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼C:內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子D:“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬第76題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】A。解析：“閣下”一詞盛行于唐代，當(dāng)時是對高級官員的尊稱，而不是對長輩的尊稱，故選A。A第73題所屬考點-小學(xué)綜合素質(zhì)74、多選題為當(dāng)代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)的是_____A:新民主主義革命的勝利C:社會主義基本制度的建立D:社會主義市場經(jīng)濟制度的建立參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：十七大報告指出，新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。第74題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識75、簡答題簡述意志的基本特征。參考答案:【答案要點】(1)意志行動是人特有的自覺確定目的的行動；(2)意志對活動有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動能按設(shè)定好的目的去改造世界；(3)克服內(nèi)部和外部的困難是意志行動最重要的特征；(4)意志行動以隨意動作為基礎(chǔ)。第75題所屬考點-情緒、情感與意志76、簡答題先行組織者參考答案:參考解析：是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)一種引導(dǎo)材料，它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并且與認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。77、單選題成功智力理論的提出者是美國心理學(xué)家_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1996年斯騰伯格在三元智力理論的基礎(chǔ)上提出更具實用和現(xiàn)實取向的成功智力理論。第77題所屬考點-能力78、單選題中外教育史上對教育的解說各不同，但存在一個共同的基本點。這個基本點是_____。A:教育是培養(yǎng)人的活動B:教育是增長人的知識的活動C:教育是培養(yǎng)人的能力的活動D:教育是提高人的素質(zhì)的活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：教育的本質(zhì)屬性：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動第78題所屬考點-教育與教育學(xué)79、填空題教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的____。參考答案:促進者第79題所屬考點-學(xué)生與教育80、單選題_____是思維的基本過程。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生。第80題所屬考點-教育理論綜合知識81、單選題先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：遺傳因素是先天因素中的最重要內(nèi)容。第81題所屬考點-教育理論綜合知識82、單選題引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做動機。故選C。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、單選題陳述性知識與程序性知識在頭腦中的表征形式分別為_____。A:產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)B和命題網(wǎng)絡(luò)C:產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)、命題和命題網(wǎng)絡(luò)D:命題和命題網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂知識表征是指：信息在人腦中記載和呈現(xiàn)的方式。陳述性知識以命題、命題網(wǎng)絡(luò)第86題所屬考點-教育理論綜合知識和圖式表征。表征程序性知識的最小單位是產(chǎn)生式。即所謂的條件-行動規(guī)則，簡稱C-A(condition-action)規(guī)則。其中C是保持在短時記憶中的信息，A是外顯的反應(yīng)和內(nèi)在的心理活動第83題所屬考點-知識的學(xué)習(xí)84、判斷題教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。第84題所屬考點-教育理論綜合知識85、單選題某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于_____評價。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗，使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息,從而更好地改進教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。第85題所屬考點-教育理論綜合知識86、簡答題轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式參考答案:【答案】是指轉(zhuǎn)變目前在一些課程中存在的單一、被動的學(xué)習(xí)方式，提倡和發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。參考答案:B87、單選題后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響叫_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：逆向遷移是后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響。第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、簡答題簡述幼兒在智力、情緒情感等方面的發(fā)展特點。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)幼兒智力的發(fā)展特點如下。一是幼兒感知覺和觀察力發(fā)展的特點。人對事物的認識是從感知覺開始的，兒童最初發(fā)生的認識過程就是感知覺。其中，感覺是指人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映，知覺是指人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。在幼兒的認知活動中，感知覺占據(jù)重要地位。幼兒感知覺發(fā)展的特點主要有：①感知的分化日益細致；②感知過程概括化和系統(tǒng)化；③感知過程的主體性不斷加強。觀察是有目的、有計劃、比較持久的知覺。在觀察過程中，必須有非常穩(wěn)定的有意注意來組織和保證持久的知覺。觀察力就是觀察的能力。幼兒觀察發(fā)展的特點主要有：幼兒觀察的目的性逐漸增強；②幼兒觀察的持續(xù)時間逐漸延長；③幼兒觀察的概括性逐漸增強；④觀察的方法逐漸形成。二是幼兒注意力發(fā)展的特點。①無意注意占優(yōu)勢地位；②有意注意初步發(fā)展；③注意范圍較小。三是幼兒記憶力發(fā)展的特點。①幼兒的記憶以無意記憶為主，且無意識記的效果優(yōu)于有意識記；②幼兒的機械記憶占主要地位，意義識記開始發(fā)展；③幼兒形象記憶占主要地位，且效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小。四是幼兒想象力發(fā)展的的特點。①幼兒的想象沒有目的，沒有前后一貫的主題；②幼兒想象以無意想象為主；③幼兒想象以再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展。(2)幼兒情緒與情感發(fā)展的特點如下。①情緒、情感體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點；②情緒控制能力較差；③情緒、情感的社會化。第88題所屬考點-教育理論綜合知識89、單選題有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有較嚴格的要求，這種教育觀察研究的類型是_____。A:自然情境中的觀察B室中的觀察本題解釋:【答案】B。解析：此題主要考查實驗室的觀察。實驗室的觀察有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有較嚴格的要求，這種教育觀察方法能夠有利于探討事物內(nèi)在的因果聯(lián)系。第89題所屬考點-教育理論綜合知識90、單選題下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是_____A:幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化B:幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任C:幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展D:幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼小銜接，即幼兒園與小學(xué)的銜接，是是幼兒園和小學(xué)這兩個相鄰的教育階段在教育目標、教育內(nèi)容、教育組織形式、教育方法等方面的互相溝通與連接。幼小銜接需要做到貫穿整個學(xué)期教育過程。第9