《小壁虎借尾巴》一年級(jí)下冊(cè)第八單元精讀引領(lǐng)課

小壁虎借尾巴bì

jiè兒歌導(dǎo)入小壁虎，墻上爬，四條腿，長(zhǎng)尾巴。蒼蠅蚊子都怕它，見它馬上逃走啦！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文我會(huì)寫向行趕找邊草過后鼻音xiànɡ部首：口結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：向上向往形近字：同造句：“口”宜小。向日葵向著太陽轉(zhuǎn)。我會(huì)寫向行趕找邊草過biān部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：河邊里邊形近字：過造句：“力”偏右；“辶”的平捺不要寫得太斜或太短，要托住“力”。我開心得邊唱邊跳。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。懇求有禮貌讀一讀把畫出的生字讀一讀。初讀課文自主識(shí)字

1.借助連環(huán)畫自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來，借助圖畫和形聲字特點(diǎn)等學(xué)過的方法進(jìn)行猜讀。2.給自然段標(biāo)上序號(hào)。猜讀生字壁虎借助圖片識(shí)字猜一猜紅色字的讀音，并說說猜測(cè)的依據(jù)。猜讀生字借助形聲字的特點(diǎn)識(shí)字猜一猜紅色字的讀音，并說說猜測(cè)的依據(jù)。猜讀字音咬

趕

房

轉(zhuǎn)

借助形聲字識(shí)字的方法，猜讀這幾個(gè)字的讀音。墻角撥水壁虎bì

bōshuǎi甩尾驅(qū)趕gǎn

蚊子wényǎo

咬

斷傻子轉(zhuǎn)身shǎ

zhuǎn

qiángduàn

借書jiè房子fángnín

您好認(rèn)讀生字1.含有戶字頭的字一般與家、居所有關(guān)。2.第一筆點(diǎn)從豎中線上起筆，前三筆都在上半格中。認(rèn)識(shí)偏旁戶字頭圖文對(duì)照了解故事觀察圖畫一，找關(guān)鍵信息：圖上畫了誰，它們?cè)诟墒裁矗啃”诨⒃趬牵?/p>

），一條蛇（

）。小壁虎（

），掙斷尾巴（

）。捉蚊子咬住了他的尾巴一掙逃走了斷

您

撥

甩

傻

猜猜這幾個(gè)字的讀音，并說說猜讀的方法。猜讀字音

小壁虎向（）借尾巴，他（），因?yàn)樗梦舶停ǎ＠吓Ｚs蠅子

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說:“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎?”老牛說:“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”沒有借1.含有車字旁的字一般與車輛有關(guān)。2.居左時(shí)，第一筆橫要短，最后一筆是提；居上或居下時(shí)，字形略扁。車字旁借助圖畫猜字墻借識(shí)字方法小壁虎捉蚊子壁斷您咬撥墻蚊甩借趕房傻轉(zhuǎn)熟字比較加一加蟲+文=蚊口+交=咬扌+發(fā)=撥你—您用—甩

蚊

趕形聲識(shí)字書寫練習(xí)1.每個(gè)字書寫3個(gè)。2.注意寫字姿勢(shì)要正確。3.小組內(nèi)評(píng)選書寫好的字，全班展示。我會(huì)寫向行趕找邊草過cǎo部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：青草綠草形近字：早造句：我們要愛護(hù)花草。“艸”居上半格中間。“日”字較扁。第八筆橫為主筆，要舒展。平舌音我會(huì)寫向行趕找邊草過xínɡ后鼻音hánɡ銀行左高右低。部首：彳結(jié)構(gòu)：左右組詞：行動(dòng)行為形近字：衍造句：我們學(xué)校今天舉行籃球賽。姐您草房捉條提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。爬向我會(huì)寫捉zhuō組詞：捕捉

捉拿音序：Z部首：扌結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十左窄右寬，左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺舒展。我會(huì)寫向行趕找邊草過部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：過河過年形近字：邊造句：ɡuò“辶”第一筆偏右書寫；第二筆宜稍斜。我盼望過新年。我會(huì)寫向行趕找邊草過ɡǎn部首：走結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趕快趕緊形近字：赴造句：“走”的捺畫稍長(zhǎng)，托住上面的“干”。再不走就趕不上他了。我會(huì)寫向行趕找邊草過zhǎo部首：扌結(jié)構(gòu)：左右組詞：找人找到形近字：我造句：我找到了丟失的那支筆。左窄右寬。右部斜鉤較長(zhǎng)。翹舌音

小壁虎向（）借尾巴，她（），因?yàn)樗梦舶停ǎＱ嘧诱莆辗较蛐”诨⑴姥脚溃赖椒块芟隆Ｋ匆娧嘧訑[著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”沒有借燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。懇求有禮貌讀一讀牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。懇求有禮貌讀一讀我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。高興讀一讀和同學(xué)分角色演一演這個(gè)故事吧！

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，想想小壁虎應(yīng)該怎么對(duì)媽