Unit1Howoftendoyouexercise?一、詞匯精講1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英語中最常見的頻度副詞。（1）always的頻度為100%，表示動作重復、狀態繼續，中間沒有間斷，意思是“總是”、“永遠地”。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太陽總是東升西落。（2）usually的頻度為70%左右，意為“通?！?、“平常”，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常10點鐘睡覺。（3）often的頻度為50%左右，意為“常常”，但不如usually那么頻繁，表示動作重復，中間有間斷。Heisoftenlateforschool.他上學經常遲到。（4）sometimes的頻度為20%左右，意為“有時”，表示動作偶爾發生。可以位于句首，以示強調。多用于一般現在時。Itissometimeshotandsometimescold.天氣忽冷忽熱。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有時這樣做，有時那樣做。（5）hardlyever的頻度為5%左右，意為“幾乎不”、“偶爾”，表頻率，位置是“行前be后”。Ihardlyevergooutthesedays.這些天我幾乎不出門。（6）never的頻度為0,意為“從來不”、“永不”。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班從來不遲到。【拓展】（1）這些副詞在句子中的位置基本相同，一般放在助動詞、be動詞或情態動詞之后，行為動詞之前。即：“行”前“助（系）”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上學總是遲到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作業。（2）hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意義截然不同。hard作形容詞時，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴厲的；苛刻的”。hard作副詞時常用來表示程度，意為“努力地；猛烈地；劇烈地”。Thisgroundistoohardtodig.這塊地太硬，挖不動。Theytriedhardtosucceed.他們努力工作，以求得成功。hardly是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有"，相當于almostnot。Thereishardlyanycoffeeleft.二There'salmostnocoffeeleft.幾乎沒有剩余的咖啡了。(3)sometimes、sometime、sometime和sometimes單詞詞義用法sometimes有時用于一般現在時和一般過去時中sometime某時(時間點)用于一般將來時或一般過去時中sometime一段時間可用于多種時態(指時間段)sometimes幾次，幾倍表示次數或倍數Hewassometimeslateforschool.他有時上學遲到。Hecameheresometime.他某個時候來過這里。Hewillstaythereforsometime.他將在那里待一段時間。Shecamehomesometimes.她回了幾次家。2、exercise作不及物動詞，意為“鍛煉、運動”。一Howoftendoyouexercise?你多久鍛煉一次？一Iexerciseeveryday.我每天都鍛煉。作不可數名詞，意為“鍛煉、運動”，常與動詞take連用。Exercisemakesmekeephealthy.運動使我保持健康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.約翰喜歡在戶外鍛煉。作可數名詞，意為“練習；操”。Wedomorningexerciseseveryday.我們每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我們做英語練習以便學好英語。3、mostmost表示“大部分，多半”的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜歡玩電腦游戲?！就卣埂縨ost與mostof的區別：（1）most后可直接跟名詞（可數或不可數），同時，也可接有形容詞修飾的名詞。Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜歡踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我總是花大部分時間學習英語。（2）most后不能直接跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇到這些情況用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大部分時間都花在學彈鋼琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困難的工作絕大部分都是由我做的。（3）mostof后跟人稱代詞時，應用復數形式的人稱代詞賓格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他們中的多數人都準備下星期去廣州。（4）most前有定冠詞時，可用來修飾多音節形容詞，表示最高級，意為“最”。Thisisthemostbeautifulflower.這是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠詞a,則表示“非常；很”，相當于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是個非常漂亮的姑娘。4、nono是形容詞，意為“無，沒有”，一般用作定語，后接可數名詞或不可數名詞。相當于not???a/any。Ihavenofriends.=Idon'thavea/anyfriend.我沒有朋友?！就卣埂浚?）no常用于省略句中，表示“不許，不可，不要”。Nosmoking!不要抽煙。Nophotos!禁止拍照！（2）no和not（1）no可單獨使用，回答一般疑問句，而not則不能單獨使用。一CanIcome?我能來嗎？I一No,youcan't.不，你不能。（2）no作形容詞，其后可接單數、復數或不可數名詞，而not是副詞，常用來修飾謂語動詞或形容詞和副詞等，故no相當于nota/an…或notany…5、hea1thhealth為名詞，意為“健康"，其形容詞形式為healthy，意為“健康的”。在名詞詞尾加y構成形容詞，類似的詞還有：rain一rainy雨一下雨的sun一sunny太陽一晴朗的luck一lucky幸運一幸運的wind一windy風一刮風的6、shopshop可用作動詞，意為“購物”，也可用goshopping"去購物”或dosomeshopping?！就卣埂縢oswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去釣魚goboating去劃船dosomereading閱讀dosomewashing洗涮dosomecooking做飯dosomeswimming游泳dosomespeaking多說dosomelistening多聽7、onceaweek/twiceaweekonce“一次”，twice“兩次”，在英語中三次或三次以上通常用“基數詞+times”表示，time在這里為可數名詞，意為“次數”，復數加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗兩次臉。Hehasbeentherefourtimes.他去過那里四次。8、howoftenhowoften意為“多久一次”，常用于對時間頻率的提問?；卮鹂捎胦nce/twice/threetimesaday（一天一/兩/三次），sometimes（有時），never（從不），veryoften（經常）等。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視？Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母？【拓展】

詞語詞義用法答語特征howlong多久詢問時間多久for/about+—段時間howoften多久一次詢問動作的頻率often、twiceaweek等howsoon多快，過多久詢問時間多快in+一段時間howfar多遠詢問距離多遠tenminutes'walkhowmany多少詢問可數名詞數量數詞+可數名詞復數howmuch多少詢問不可數名詞數量數詞+表示量的詞+不可數名詞多少錢詢問價格數詞+錢9、lookafterlookafter意為“照顧，照看”，相當于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.我父親病了，所以我得在家照顧他。Sheisoldenoughtolookafterherself.她長大了，能夠照顧自己了?！就卣埂縧ookover檢查lookat二havealookatlookover檢查lookup（在字典等）查找lookfor尋找lookup（在字典等）查找lookfor尋找lookforwardto期待，盼望lookaround環顧10、look、see、watch和read辨析:look為不及物動詞，后接賓語時須用介詞at，指看的動作。see既可做及物動詞后接賓語，又可用做不及物動詞，著重于看的后果，即“看到,看見”。read多指“看書、報”，這里的“看”實為“讀”，可用做及物動詞或不及物動詞。watch用做及物動詞，用來指非常仔細地、有目的和特意的動作，表示“注視，觀看,監視”之意。也常用于“看電視，看比賽”等短語中。三、句式精講1、wantsb.todosth.意為“想要某人做某事”。否定形式為：wantsb.nottodosth.想讓某人不要做某事want的用法還有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他們想要回家。Hewantsmetohelphim.他想要我幫他?！就卣埂縲ant后接動詞不定式時，相當于wouldlike。want（sb.）todosth.二wouldlike（sb.）todosth.2、begoodfor意為“對…有好處，對…有益處”，介詞for后接名詞或代詞。其反義詞為bebadfor,意為“對…有害處”。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品對我們的健康沒有好處。Smokingisbadforyou.吸煙對你有害?！就卣埂浚?）begoodto“對…好"，其反義短語為bebadto“對…不好"。介詞to之后一般接表示人的名詞或代詞。Sheisverygoodtous.她對我們很好。Thebossisbadtohisworkers.那個老板對他的工人不好。（2）begoodat“在…方面擅長"，介詞at后面常接名詞、代詞或動詞-ing形式，同義短語為dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅長英語和漢語。（3）begoodwith“和…相處得好；擅于和…相處”。Areyougoodwithchildren?你和孩子們相處得好嗎？3、trytodosth.try為動詞，意為“試圖；設法；努力”。指付出一定努力去做某事。-try（not）todosth.努力（不）做某事、盡力（不）做某事匚trydoingsth.嘗試做某事tryout實驗tryon試穿（鞋、衣服等）tryone'sbesttodosth.盡某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我盡力回答這個問題。IHetriedswimmingacrosstheriver.他試著游過河去。Sheistryingonanewdress.她正在試穿一件新連衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我們應盡我們最大努力學好英語。try作名詞，意為“嘗試；試圖”。Letmehaveatry.讓我試一試。4、helpsb.(to)dosth.意為“幫助某人做某事"。同義詞組為helpsb.withsth.Hehelpsme(to)learnEnglish.二HehelpsmewithmyEnglish.他幫助我學習英語?！就卣埂縣elpsb.withsth.在某事上幫助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的數學老師在數學上幫助我。help也可以作名詞，作名詞時常用于下列短語：withone'shelp二withthehelpof在…的幫助下WithMary'shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的幫助下，我在英語學習方面進步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意為“和…一樣/相同"Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所學校。bedifferentfrom意為“與…不同”Sayingathingisverydifferentfromdoingit.說一件事和做一件事很不相同。thesame???as…意為“同樣…"，是一常用搭配，same是形容詞，做定語，其前總有the.Herhairisthesamecolorashermother's.她頭發的顏色和她媽媽的一樣。6、keepingoodhealth意為“保持健康"

Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持健康，你應該多吃水果和蔬菜。Ihealth是不可數名詞，意為“健康（狀況）”，常用于“beingood（poor/bad）healthn短語中，表示“身體好（不好）”。Healthisbetterthanwealth.健康勝于財富。healthy做形容詞，意為“健康的”，它是名詞health+y構成的形容詞，類似的詞有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意為“不健康的”，是由“un+adj.”構成的形容詞。un-為否定前綴。類似的有：happy高興的一unhappy不高興的fair公平的一unfair不公平的【拓展】（1）keep是動詞，意為“保持…（持續的）狀態”，其后常跟形容詞、副詞、介詞短語或動詞的-ing形式。keepdoingsth.繼續做某事keep（使某人）保持某種狀態keepsb./sth.+介詞短語keepsb./sth.fromdoingsth.keepondoingsth.使…處于某種狀態阻止，保護…不受反復做某事Youshouldkeepquiet.你們應該保持安靜。Hekeepsathomebecause(2)keep的相關短語：趕上keepupwithkeep（使某人）保持某種狀態keepsb./sth.+介詞短語keepsb./sth.fromdoingsth.keepondoingsth.使…處于某種狀態阻止，保護…不受反復做某事Youshouldkeepquiet.你們應該保持安靜。Hekeepsathomebecause(2)keep的相關短語：趕上keepupwithitishot.他一直待在家里，因為天氣太熱了。keepashop開商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口語，意為“有點兒，有幾分”，多用于修飾形容詞或副詞，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有點生氣了。kind還可表示“種類”。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各種各樣的鞋。Unit2What'sthematter?一、詞匯精講1、lie動詞，意為“躺”，過去式和過去分詞分別為lay和lain,現在分詞為lying。Ifoundhewaslyingontheground.我發現他躺在地上。【拓展】（1）lie有“位于”的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺廟位于山頂之上。（2）lie作動詞時，也可意為“撒謊”，過去式和過去分詞是規則的，均為lied。lie也可用作名詞，意為“謊言”。Don'tlietome.不要向我撒謊。Theboytoldalietome.這個男孩向我撒了謊。原形詞義過去式過去分詞現在分詞lie躺；位于laylainlyinglie說謊liedliedlying（3）英語中，部分以-ie結尾的動詞的-ing形式必須改ie為y再加-ing。diefdyingtieftyinglieflying2、hopehope意為“希望”，用于表示有可能實現的愿望，其后可接不定式或賓語從句，但表達“希望別人做某事”時，則需用hopethat從句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通過考試?！就卣埂縣ope與wish的辨析：「sohope+Jtodosth.注意：沒有hopesb.todosth.的用法.that從句表示很有可能實現的主觀愿望forsth.rsb.todosth.能接sb.的復合結構wish+jsb.sth.能接雙賓語todosth.可與hope互換that從句用虛擬語氣表示不太可能實現的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我媽媽希望在什么地方找到她丟失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及時完成這項工作。3、adviceadvice是不可數名詞，意為“意見、建議、勸告、忠告"，不能與不定冠詞a連用。apieceofadvice一條建議Letmegiveyousomeadvice.讓我給你一些建議。Thanksforyouradviceaboutthehouse.謝謝你關于房子的建議?！就卣埂縢iveadvice(on)給…提(有關…)的建議CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能給我一些關于如何學好英語的建議嗎？takeone'sadvice聽從某人的建議I'lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.我會聽從你的建議，每天鍛煉身體。advise是advice的動詞形式，意為“建議"，常用于advisesb.todosth.的結構中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建議我每天早晨讀英語。4、shouldshould是情態動詞，意為“應當，應該”。表示義務、責任，可用于各種人稱，無人稱和數的變化，也不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態；否定形式為shouldnot,縮寫為shouldn't。其主要用法有：表示責任和義務，意為“應該”。Youshouldtakeyourteacher'sadvice.你應該聽從你老師的建議。Youshouldn'tbelateforclass.你不應該上課遲到。表示推斷，意為“可能，該”。Thetrainshouldhavealreadyleft.火車可能已經離開了。當勸某人做或不做某事時，常用shoulddosth.或shouldn'tdosth.，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡覺前應該刷牙。5、needneed作實義動詞，意為“需要，必然”，有人稱、時態及數的變化。廣sb./sth.需要某人/某物need+*todosth.需要做某事doing需要(被)做Heneedssomehelp.他需要些幫助。Youdidn'tneedtocomesoearly.你不必來這么早。Theflowersneedwatering.花需要澆水。need也可作情態動詞，意為“需要，必須”，沒有人稱、數和時態的變化，后接動詞原形，多用于否定句和疑問句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce?他必須立刻走嗎？用must提問的句子，其否定回答常用needn't。一Musthehandinhishomeworkthismorning?他必須今天上午交作業嗎？一No,heneedn't.不，不必了?！就卣埂縩eedtodo和needdoing的辨析：needtodosth.意為“需要干某事”，是自己主動去干某事；needdoing其主語是物，含有被動的意義，相當于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那個學生需要一回家就做家庭作業。Mycomputerneedsrepairing.我的電腦需要修理。6、untiluntil意為“直到…”，有下列用法：作介詞，后接時間名詞，在句中作時間狀語。作連詞，后接從句，引導時間狀語從句。Wewaiteduntiltherainstopped.我們等到雨停了。Shestayedthereuntil9o'clock.她一直等到9點鐘?！就卣埂縰ntil用在肯定句中，多與持續性的動詞連用表示某動作持續到某時，until相當于till。如stand、wait、stay等，表示主句動作的終止時間。until可用于否定句中，即not???until…意為“直到…才"，常與非延續性動詞連用。如open、start、leave、arrive等，強調主句動作開始時間。Thechilddidn'tgotobeduntilhisfathercameback.直到父親回來，那個孩子才睡覺。You'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是動詞短語，意為“患感冒，傷風"，也可以說成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病"，不能用于進行時態，但可與一段時間連用，表示狀態；而catch/getacold則表示瞬時動作，不能同一段時間連用。cold在此是名詞，意為“傷風、感冒”。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表達為：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的”。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷風正吹進山谷?！就卣埂勘硎救梭w某部位“痛”時的幾種結構：havea+身體部位名詞后加-ache構成。haveaheadache頭痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛haveasore+身體部位名詞。haveasorethroat喉嚨痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot腳痛sore是形容詞，意為“疼痛的”，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪個部位疼痛。身體部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。haveapainin/on+the+身體部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。Thereissomethingwrongwith+one's+身體部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell（1）feel是系動詞，后接形容詞作表語，說明主語的狀態、性質、特征。IIfeeltired.我感覺累了?！就卣埂款愃苀eel這種用法的詞還有：look（看上去）、smell（聞起來）、sound（聽起來）、taste（品嘗）、get（變得）、grow（變得）等。（2）well在此是形容詞，意為“身體健康的”，在句中作表語。Idon'tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我認為你不是真正健康的人，所以你應該多鍛煉。9、toomuchtoomuch在課文中作形容詞，意為“太多，過于”，后接不可數名詞，也可作代詞短語。much是形容詞，意為“許多的，大量的”。Ihadtoomuch.I'mfullnow.我吃的太多了，現在飽了?！就卣埂縯oomuch、toomany、muchtoo的辨析：詞語詞形特點toomuch形容詞短語后跟不可數名詞，也可作代詞短語toomany形容詞短語后跟可數名詞的復數，也可作代詞短語muchtoo副詞短語后跟形容詞或副詞Don'teattoomuchsweet.It'sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，對牙齒不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房間里有太多的書了，你可以選擇任何一本來讀。It'smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你應該穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle可數不可數

肯定afew（有一些）alittle（有一些）否定few（幾乎沒有）little（幾乎沒有）Wehavelittletimetodoit.我們幾乎沒有時間來做這件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新來的，所以幾乎沒有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter岡U離開幾分鐘。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里還有一點牛奶，我們可以明天去買。11、become、getbecome常用于書面語，表示由一個狀態向另一個狀態的變化，強調變化“結果"。get多用于口語中，指短時間的變化，其后通常接形容詞的比較級，表示變化的過程。Hebecameadoctor.他成了一名醫生。It'sgetting/becomewarmer.天氣漸漸暖和起來了。12、atthemoment表示“此刻、現在、此時”，同義詞是now，是現在進行時態的標志詞。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他現在正在做作業。Weareverybusyatthemoment.我們現在非常忙?！就卣埂縤namoment=verysoon盡快、立刻foramoment此刻、一會兒13、ago與before的區別ago做副詞，指“（從現在算起多長時間）以前”，一般用于過去時態中。其前通常是時間段。Ivisitedhimtwodaysago.我兩天前拜訪了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我們大約十分鐘前開始上課的。before通常用來表示在某個時間點之前，也可單獨用做狀語，而ago則不能單獨使用。二、句式精講Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clock.我們八點前開始爬山的。二、句式精講1、What'sthematter?What'sthematter?是用來詢問對方出了什么毛病或問題，意為“怎么了”，是醫生詢問病人病情時的常用語。I一What'sthematter?你怎么了？Ihaveastomachache.我胃疼?！就卣埂縒hat'sthematter后可接withsb.,What'sthematterwithsb.?意為“某人怎么了？"也可用What'swrongwithsb.?或What'syourtrouble?來表示。What'sthematterwithyou?=What'swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'syourtrouble?你怎么了？注意：matter是名詞，其前只能加定冠詞the；wrong是形容詞，前面不需要加任何冠詞；trouble名詞，前面可加定冠詞the，也可加形容詞性物主代詞。不能說What'syourwrong?和What'syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定對方提出的觀點或看法，“我認為是這樣的”，其中so是副詞,代替前面的詞、短語或某種情況，意為“這樣，如此"。常用在believe相信、suppose設想、hope希望、think認為、say說、tell告訴，以及實義動詞do后，以避免重復。一Doyouthinkitwillrain?你認為會下雨嗎？一Yes,Ithinkso.是的，我認為是?！就卣埂縄thinkso.的否定形式有兩種：Idon'tthinkso.或Ithinknot.類似的詞有believe、suppose>hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不會這樣。Ihopeso/not.我希望如此/不會這樣。3、It's+adj.+forsb.+todosth.在這個結構中，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It'snoteasytolearnEnglish.學英語不容易?！就卣埂縄t's+adj.+forsb.todosth.結構中，形容詞是表示做某事的“性質、特征"，這類形容詞有：important、easy、difficult、hard、necessary等。It's+adj.+ofsb.todosth.結構中，形容詞是表示人的“品質”，這類形容詞有：kind、wise、clever、good、foolish等。It'skindofyoutosayso.你這樣說真是太善良了。It'snecessaryforyoutodomoreexercise.多鍛煉對你來說是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物動詞，意為“享受…的樂趣；欣賞；喜歡”。其用法如下：廠sth.（名詞或代詞）enjoy+[oneself（反身代詞）=haveagoodtimedoingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）IenjoythesongssungbyJayChou.我喜歡周杰倫的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚會，我們玩得很高興。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我們班，大多數學生喜歡唱英語歌?！就卣埂恐荒芙觱.-ing形式作賓語的動詞：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth.意為“對做某事感到遺憾、抱歉"。I'msorrytotroubleyou.很抱歉打擾你?！就卣埂繌Vtodosth.對做…感到遺憾besorry+aboutsth.對某事感到遺憾forsb.對某人感到遺憾I'msorryforthematter.我為那件事感到后悔。I'msorryforbeinglate.我為遲到感到抱歉。6、bestressedout意為“在壓力的，緊張的”。stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構成的形容詞。此處的out做副詞，意為“徹底的，完全的”，表示程度。Don'tbestressedoutwhenyouhaveatest.考試時不要有壓力。Iamreallystressedout.我真的壓力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?、詞匯精講1、sound（1）sound作系動詞，后接形容詞作表語；也可以接介詞like，構成soundlike,表示“聽起來像…”。IThesongsoundswonderful!那首歌聽起來太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那聽起來像一個好主意。（2）sound也可以作名詞，意為“聲音、響聲”。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他聽到一種奇怪的聲音。【拓展】（1）sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或動物發出的聲音或物體碰撞的聲音。這個詞的使用范圍很大?？梢哉f，大自然的任何“聲音”都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。noise意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。Don'tmakeanynoise!別吵鬧！Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我！voice—般指人的聲音，說話、唱歌、談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動物發出的聲音，而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。Whentheteachercameintotheclassroomourmonitorspokeinaloudvoice"Standup!"老師走進教室時，班長大聲喊：''起立！"（2）sound、hear和listen的辨析：sound是系動詞，后接形容詞，表示“聽起來”；hear是及物動詞，表示聽到的結果;listen是不及物動詞，后接賓語時，要加上to，表示聽的動作。Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔細聽，可什么也沒聽到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里聽音樂。2、sendsend是及物動詞，意為“寄，發送”，過去式和過去分詞都是sent,其后能接雙賓語，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.二Hesentapostcardtome.他寄給我一張明信片?！就卣埂縿釉~接雙賓語時，有兩種結構：動詞+間接賓語(sb.)+直接賓語(sth.)動詞+直接賓語(sth.)+介詞(for/to)+間接賓語(sb.)能接雙賓語的動詞可分為兩類：常用介詞to的動詞有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.常用介詞for的動詞有：buy、sing、make、cook、get等。buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.3、plan作可數名詞，意為“計劃，方案”。Whatareyourplans?你的計劃是什么？Makeaplanforstudy,please.請制定學習計劃。作動詞，意為“計劃，打算”，其現在分詞為planning，過去式和過去分詞為planned。常用于“plantodosth.計劃干某事”的結構中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他們正在計劃本周末遠足的事。4、forgetforget是及物動詞，意為“忘記"，與remember意思相反，其過去式為forgot,過去分詞為forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我幾乎從沒忘記過他的名字。forget后可接動詞不定式，構成forgettodosth.結構；也可接動名詞，構成forgetdoingsth.的結構，但二者意義有區別：forgettodosth.表示“忘記要做某事”，事情還沒有做；forgetdoingsth.表示“忘記曾經做過某事”，事情已經做過了。Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.離開時別忘記關燈。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘記五歲時曾經和父母去過上海?！就卣埂款愃苀orget的動詞還有：

remembertodosth.記得去做某事todosth.doingsth.記得做過某事盡力做某事doingsth.嘗試做某事topfremembertodosth.記得去做某事todosth.doingsth.記得做過某事盡力做某事doingsth.嘗試做某事topf_todosth.停下來(一件事)去做另一件事doingsth.停止做某事5、leaveHeleftBeijingyesterday.leave是動詞，意為“離開"，相當于goaway，是瞬間動詞，不能和一段時間連用。他昨天離開北京。HeleftBeijingyesterday.【拓展】leave和leavefor的辨析:leaveswh.意為“離開某地”；而leaveforswh.意為“前往某地，到某地去”。leaveswh.forswh.意為“離開某地去某地"。Whenisthetrainleaving?火車什么時候離開？Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下個月將前往巴黎。l