2023九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲10《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材章節：第三單元封建時代的歐洲10《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》

內容：本節課主要圍繞拜占庭帝國的興衰和查士丁尼法典的歷史地位展開。學生將學習拜占庭帝國的建立、發展、衰落過程，以及查士丁尼法典的編纂、內容、影響等方面知識。核心素養目標培養學生歷史唯物主義觀點，理解拜占庭帝國和查士丁尼法典在封建時代歐洲文明發展中的地位與作用。提升學生史料分析能力，通過查士丁尼法典的文本解讀，學會從法律角度審視歷史。增強學生文化認同感，認識拜占庭帝國對后世文明傳承的貢獻。重點難點及解決辦法重點：

1.拜占庭帝國的興衰過程及其在封建時代歐洲的地位。

2.查士丁尼法典的編纂背景、內容要點及其對后世法律的影響。

難點：

1.拜占庭帝國興衰原因的多元性和復雜性。

2.查士丁尼法典中羅馬法與基督教教義融合的理解。

解決辦法：

1.通過課堂討論和案例分析，引導學生深入探討拜占庭帝國興衰的原因，并結合歷史背景進行分析。

2.通過對比閱讀法典原文與相關歷史文獻，幫助學生理解查士丁尼法典的編纂過程和內容特點，以及其對后世法律的影響。同時，借助多媒體教學手段，直觀展示法典內容，降低理解難度。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統介紹拜占庭帝國和查士丁尼法典的歷史背景和內容。

2.討論法：組織學生圍繞拜占庭帝國興衰的原因及查士丁尼法典的影響展開討論，培養學生的思辨能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的歷史事件，引導學生分析其中的法律原則和文明交流。

教學手段：

1.多媒體課件：展示拜占庭帝國的地理分布、建筑特點以及法典文本的數字化版本，增強視覺沖擊力。

2.教學軟件：使用互動式歷史軟件，讓學生在虛擬環境中體驗拜占庭帝國的歷史變遷。

3.實物模型：展示與拜占庭帝國相關的文物復制品，幫助學生直觀理解歷史。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對拜占庭帝國和查士丁尼法典的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道拜占庭帝國嗎？它在歷史上有什么重要地位？”

展示一些關于拜占庭帝國的圖片或視頻片段，如圣索菲亞大教堂、查士丁尼法典的復制品等，讓學生初步感受拜占庭帝國的魅力或特點。

簡短介紹拜占庭帝國的基本概念和重要性，指出其在封建時代歐洲文明發展中的地位，為接下來的學習打下基礎。

2.拜占庭帝國和查士丁尼法典基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解拜占庭帝國的建立、發展和衰落過程，以及查士丁尼法典的編纂背景、內容要點。

過程：

講解拜占庭帝國的建立過程，包括其地理位置、政治制度和文化特點。

詳細介紹查士丁尼法典的編纂背景，包括查士丁尼皇帝的改革意圖和法典的編纂過程。

使用圖表或示意圖展示法典的結構和主要內容，如私法、公法等，幫助學生理解法典的體系。

3.拜占庭帝國和查士丁尼法典案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解拜占庭帝國的文化成就和法律影響。

過程：

選擇幾個典型的案例，如拜占庭帝國的軍事擴張、宗教沖突、法典在司法實踐中的應用等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解拜占庭帝國的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對后世歐洲文明的影響，以及查士丁尼法典在法律史上的地位。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與拜占庭帝國或查士丁尼法典相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對拜占庭帝國和查士丁尼法典的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調拜占庭帝國和查士丁尼法典的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括拜占庭帝國的建立、發展和衰落過程，查士丁尼法典的編纂背景、內容要點和案例分析。

強調拜占庭帝國在封建時代歐洲文明發展中的地位和查士丁尼法典在法律史上的影響，鼓勵學生進一步探索和應用相關歷史知識。

7.布置課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業，要求學生撰寫一篇關于拜占庭帝國或查士丁尼法典的短文或報告，內容可以包括個人對拜占庭帝國歷史的理解、查士丁尼法典的解讀或對相關歷史事件的思考。

提醒學生注意作業的字數和格式要求，并鼓勵他們在課后查閱資料，進行深入研究。知識點梳理六、知識點梳理

一、拜占庭帝國的建立與發展

1.拜占庭帝國的地理位置和形成過程

2.拜占庭帝國的政治制度：拜占庭式政治體制、皇帝的權力與職責

3.拜占庭帝國的經濟特點：農業、商業和手工業的發展

4.拜占庭帝國的文化成就：宗教、藝術、建筑和學術

二、拜占庭帝國的衰落

1.內部矛盾和外部壓力：政治腐敗、經濟衰退、軍事失利

2.拜占庭帝國的分裂：拜占庭帝國分裂為東羅馬帝國和拜占庭帝國

3.拜占庭帝國的滅亡：1453年，奧斯曼土耳其攻占君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡

三、查士丁尼法典

1.查士丁尼法典的編纂背景：查士丁尼皇帝的改革意圖

2.查士丁尼法典的內容：私法、公法、教會法等

3.查士丁尼法典的影響：對后世法律的影響、對歐洲法律史的地位

四、拜占庭帝國的文化傳承

1.拜占庭帝國的宗教文化：基督教在拜占庭帝國的傳播與影響

2.拜占庭帝國的藝術成就：鑲嵌畫、壁畫、建筑等

3.拜占庭帝國的學術貢獻：拜占庭學術的興起、對古希臘羅馬文化的傳承與發展

五、查士丁尼法典與歐洲法律史

1.查士丁尼法典對歐洲法律的影響：羅馬法的傳承與發展

2.查士丁尼法典與歐洲中世紀法律的關系

3.查士丁尼法典對后世法律制度的貢獻

六、拜占庭帝國與查士丁尼法典的歷史意義

1.拜占庭帝國在封建時代歐洲文明發展中的地位

2.查士丁尼法典在歐洲法律史上的地位與影響

3.拜占庭帝國和查士丁尼法典對后世文明傳承的貢獻教學反思今天這節課，我覺得整體來說還是蠻成功的。首先，我發現同學們對拜占庭帝國和查士丁尼法典這個話題挺感興趣的，課堂上互動挺活躍的。這讓我很高興，因為興趣是最好的老師，有了興趣，學習效果自然會好。

在導入新課的時候，我特意用了一些圖片和視頻來吸引學生的注意力，看到他們眼睛發亮，我知道這些視覺材料對他們來說是有吸引力的。我也簡短介紹了拜占庭帝國的背景，這樣可以幫助他們建立起對整個課程內容的框架。

案例分析環節，我選擇了幾個比較典型的案例，比如拜占庭帝國的軍事擴張和查士丁尼法典在司法實踐中的應用。我注意到，在討論這些案例時，學生們能夠積極地參與進來，提出自己的觀點。這讓我覺得他們不僅對知識有興趣，還能運用所學知識去分析問題。

在小組討論環節，我看到了學生們之間的合作。他們能夠圍繞一個主題展開深入的討論，并且能夠傾聽他人的意見。這種合作學習的方式，對于培養他們的團隊精神和溝通能力非常有幫助。

課堂展示與點評環節，我看到了學生們的進步。他們能夠自信地上臺，用自己的語言表達對某個案例的理解。這讓我很欣慰，因為他們的表達能力有了明顯的提高。

當然，也有一些地方我覺得可以改進。比如，在講解查士丁尼法典的內容時，我發現部分學生對于法典中的具體條款理解起來比較困難。這可能是因為他們對羅馬法的基礎知識掌握得不夠扎實。因此，在今后的教學中，我可能會增加一些關于羅馬法的課程內容，幫助學生更好地理解查士丁尼法典。

另外，我覺得在課堂討論環節，可以給予學生更多的自由度，讓他們有更多的機會發表自己的見解。這樣不僅可以激發他們的思考，還能提高他們的批判性思維能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了關于拜占庭帝國和查士丁尼法典的歷史知識。通過這節課的學習，我們了解到拜占庭帝國在封建時代歐洲的重要地位，以及查士丁尼法典對后世法律的影響。

1.拜占庭帝國的建立與發展：我們學習了拜占庭帝國的地理位置、政治制度、經濟特點和文化成就，明白了它在封建時代歐洲文明發展中的獨特地位。

2.拜占庭帝國的衰落：我們探討了拜占庭帝國的內部矛盾和外部壓力，分析了其衰落的原因和過程。

3.查士丁尼法典：我們了解了查士丁尼法典的編纂背景、內容要點和影響，認識到它在歐洲法律史上的重要地位。

4.拜占庭帝國的文化傳承：我們學習了拜占庭帝國的宗教文化、藝術成就和學術貢獻，體會到其對后世文明傳承的貢獻。