幼兒園新學期寄語三篇幼兒園新學期寄語(一)

歡樂的暑假結束了，伴隨著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。信任這個假期肯定過得很開心吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你肯定有很多興奮的事想告知老師和小伴侶，開學了別忘了告知大家哦!

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很惦念你們，惦念你們的笑，惦念與你們在一起的分分秒秒，希望早點見到你們。你們呢?也惦念老師嗎?

小伴侶，你們知道嗎?你們又長大了一歲，肯定長高了，長牢固了。老師信任你們也肯定比以前更懂事，更有禮貌了。這學期你們將成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，在新學期里，肯定要多學本事，快快進步!這學期你們會學到更多的學問，懂得更多的道理，我們老師會真誠地關心你們，讓你們學會獨立、學會頑強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許很多多的事情，你們要學會英勇地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓舞你們，讓你們能夠快快長大。盼望你們頑強、自信、英勇，把身體熬煉得棒棒的，故事講得棒棒的，讓自己更加能干!

最終，祝福我們的孩子們在新的學期里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

幼兒園新學期寄語(二)

友愛的小伴侶，友愛的家長：

你們好!休息了一個假期的孩子們，你們再一次回到我們老師們的身邊，歡樂和喜悅涌動心間。

經過老師們假期中的辛苦工作，家長和孩子們都已經看到幼兒園里的漂亮變化。知道嗎?老師很惦念你們，惦念你們的笑，惦念與你們在一起的分分秒秒，希望早點見到你們。你們呢?也惦念老師嗎?小伴侶，你們知道嗎?你們又長大了，肯定長高了，長牢固了。老師信任你們也肯定比以前更懂事，更有禮貌了。小伴侶們，在新學期里，你們會學到更多的學問，懂得更多的道理，我們老師會真誠地關心你們，讓你們學會獨立、學會頑強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許很多多的事情，你們要學會英勇地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓舞你們。盼望你們頑強、自信、英勇，把身體熬煉得棒棒的，故事講得棒棒的，假如家長伴侶們有懷疑可以盡快與老師進行溝通，盼望我們的寶寶們能盡快適應新學期的教育教同學活。

新學期，在這個歡樂的集體里，我們一起學習、生活、嬉戲、交往……在這些豐富而好玩的活動中，你們會更加歡樂，也會變得越來越聰慧能干、活潑健康、自信且富有制造性。我們誠心盼望家長伴侶們能更多地在互動溝通中溝通心聲。信任經過我們的共同努力，寶寶們會擁有更多的精彩!同時我們也真誠盼望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美妙!信任在我們的共同努力下，孩子們肯定會健康歡樂地成長，度過他們黃金般的童年。

最終，祝福孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

幼兒園新學期寄語(三)

家長伴侶們:

你們好!開心的暑假過去了，帶著盼望，帶著向往，我們迎來了新的學期，新起點，又是一個新的開頭。我們將以滿腔的熱忱樂觀的投入工作，以愛心、急躁和責任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長伴侶們共同努力，促進孩子們健康歡樂的成長。

為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩(wěn)定孩子的心情，我們盼望各位家長伴侶們在開學伊始能協(xié)作幼兒園做好以下工作:

1、告知孩子，去幼兒園了，可以和自己的好伴侶見面，一起玩嬉戲。在幼兒園里可以玩很多家里沒有的玩具，還能和老師、小伴侶們一起學好多好多的本事，會成為一個能干的好孩子。

2、轉變假期中隨便的生活規(guī)律，盡量調整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培育良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。

3、增加孩子自己的事情自己做的自信念，上幼兒園已經是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情賜予確定、鼓舞、表揚。

4、請按時接送孩子。入園時間7:30離園時間17:30盡量不要提前接孩子，如有特別狀況需要接走要提前告知班里老師。

5、9月1日起，我們將調整晚離園的接送方式，一樓從班級后門有序接幼兒，二樓的班級從正廳進入班級接幼兒。

6、請各位家長協(xié)作幼兒園關心孩子剪指甲，干凈地入園，開心地接受保健醫(yī)生的晨檢。

7、為平安起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶珍貴物品及首飾、危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

8、本學期的愛好班活動將于9月其次周開頭啟動報名工作，屆時會有相關通知，請家長準時關注，請小伴侶樂觀參與。

9、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的狀況，也請您準時關注我們的網站，我們會將班級

動態(tài)、課程支配和一些與孩子相關的內容上傳到網站上“家園共育”欄目板塊中的“班級郵箱”中(進入的用戶名及密碼請詢問班內老師)，請您常常關注。假如您在教育孩子的過程中遇到某些問題、假如您對我們的教育有不同