總結(jié)總結(jié)成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱摹⒉W(xué)篤志、飯疏飲水學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。擇其善者而從之，其不善者而改之成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)煛W(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎人不知而不慍，不亦君子乎?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。不義而富且貴，于我如浮云。三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹Ｈ娍梢远鄮洠シ虿豢梢詩(shī)Z志。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。個(gè)人修養(yǎng)人不知而不慍，不亦君子乎?個(gè)人修養(yǎng)通假字不亦說(shuō)乎說(shuō)：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間（通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。）通假字不亦說(shuō)乎（通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。）古今異義不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以憑借今：可能、許可古今異義不亦君子乎古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義飯疏食飲水古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三古今異義匹夫不可奪志也詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)吾日三省吾身日：名詞-狀語(yǔ)，每天溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之詞類活用傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞-名詞，傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯：名詞-動(dòng)詞，吃飯好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：名詞-意動(dòng)。以……為樂(lè)詞類活用傳不習(xí)乎一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義為：當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義而轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句：可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句：賢哉回也！（同時(shí)是主謂倒裝的倒裝句）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。特殊句式省略句：文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)——朋——溫——樂(lè)——師——知——思——見——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師知道思考看見改正選擇流逝停止文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師2、語(yǔ)氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”，有時(shí)無(wú)義焉——有時(shí)是“了”，有時(shí)無(wú)義，文中是：兼詞，相當(dāng)于“于之”，“譯作”“在里面”這類詞多讀多體會(huì)，就會(huì)明白，無(wú)須死記2、語(yǔ)氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”3、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對(duì)象。）學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之3、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對(duì)象。）學(xué)而于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲，勿施于人而“而”字的用法有：表轉(zhuǎn)接（轉(zhuǎn)折）（可是，但是，卻）表順接：表并列、表承接（順承）、表修飾于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲，勿如“而”字的用法：（1）人不知而不慍（2）為人謀而不忠乎（3）與朋友交而不信乎（4）吾十有五而志于學(xué)（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲（表轉(zhuǎn)折）（表轉(zhuǎn)折）（表轉(zhuǎn)折）（表承接）（表承接）如“而”字的用法：（表轉(zhuǎn)折）（表轉(zhuǎn)折）（表轉(zhuǎn)折）（表承接）（總結(jié)總結(jié)成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱摹⒉W(xué)篤志、飯疏飲水學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。擇其善者而從之，其不善者而改之成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)煛W(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎人不知而不慍，不亦君子乎?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。不義而富且貴，于我如浮云。三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹Ｈ娍梢远鄮洠シ虿豢梢詩(shī)Z志。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。個(gè)人修養(yǎng)人不知而不慍，不亦君子乎?個(gè)人修養(yǎng)通假字不亦說(shuō)乎說(shuō)：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間（通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。）通假字不亦說(shuō)乎（通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。）古今異義不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以憑借今：可能、許可古今異義不亦君子乎古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義飯疏食飲水古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三古今異義匹夫不可奪志也詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)吾日三省吾身日：名詞-狀語(yǔ)，每天溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之詞類活用傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞-名詞，傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯：名詞-動(dòng)詞，吃飯好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：名詞-意動(dòng)。以……為樂(lè)詞類活用傳不習(xí)乎一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義為：當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義而轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句：可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句：賢哉回也！（同時(shí)是主謂倒裝的倒裝句）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。特殊句式省略句：文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)——朋——溫——樂(lè)——師——知——思——見——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師知道思考看見改正選擇流逝停止文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師2、語(yǔ)氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”，有時(shí)無(wú)義焉——有時(shí)是“了”，有時(shí)無(wú)義，文中是：兼詞，相當(dāng)于“于之”，“譯作”“在里面”這類詞多讀多體會(huì)，就會(huì)明白，無(wú)須死記2、語(yǔ)氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”3、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對(duì)象。）學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之3、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對(duì)象。）學(xué)而于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲，勿施于人而“而”字的用法有：表轉(zhuǎn)接（轉(zhuǎn)折）（可是，但是，卻）表順接：表并列、表承接（順承）、表修飾于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲，勿如“而”