什么是物理？

判天地之美，析萬物之理。

——莊子什么是物理？判天地之美，析萬物之理。1人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件2人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件3上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。一、初中物理和高中物理比較（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件好的解題方法、好的例題等等都要記下來。（2）掌握規律含義、適用的條件2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系課前預習比課后復習效果更好。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物學物理不做題是不行的，獨立解題，理解概念和物理規律，同時也把握了公式的條件、掌握了公式的運用自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件三、抓住課堂，提高效率2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。（3）物理概念和規律要與實際情景相對應能被老師發現，問題也就難以得到解決。當留白，高三復習便于補充。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點4人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件5人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件6人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件7人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件8要求：1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適當留白，高三復習便于補充。2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。批改后訂正3、練習冊，寫好班級，姓名，黑筆做，紅筆訂正。4、每人準備一個試卷夾子，試卷寫好班級、姓名。黑筆做，紅筆訂正。按照日期先后保存好。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。要求：9如何學好高中物理高中物理一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻如何學好高中物理高中物理101、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究，高中物理概念更抽象3、初中物理注重定性分析，高中物理則注重定量分析。定量分析比定性的要難。一、初中物理和高中物理比較1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系一、11

要學好高中物理必須從高一起，原因有二：1、從初中物理到高中物理有一個較大的臺階。2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基本研究方法和思維方法要通過高一的學習初步形成。

要學好高中物理必須從高一起，原因有二：12一、做好課前預習高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助。故一定要做好課前預習。課前預習比課后復習效果更好。通過課前的閱讀，了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。一、做好課前預習高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學13上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。（2）掌握規律含義、適用的條件2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基1、要動腦：積極思考跟上老師的思路，不能自搞一套，否則就等——莊子2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們把當天講的課回憶一下，再學一次，能達到強化的目的。層次的研究，高中物理概念更抽象每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻做作業之前，先復習一下，養成整理筆記的習慣，學會知識的對比、歸納和梳理，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。故一定要做好課前預習。3、要動口：動口回答老師提出的問題，不敢開口自己的問題就不通過課前的閱讀，了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。三、抓住課堂，提高效率一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適“堂上一分鐘，堂下十分鐘”這一話充分說明了課堂的重要性。練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物二、三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件（2）掌握規律含義、適用的條件（3）物理概念和規律要與實際情景相對應（4）基本方法，在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點14三、抓住課堂，提高效率“堂上一分鐘，堂下十分鐘”這一話充分說明了課堂的重要性。1、要動腦：積極思考跟上老師的思路，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了，注意學習老師分析問題、解決問題的思路和方法。2、要動手：動手記重點和疑點，尤其是疑點，利用課余時間問老師、問同學直到弄懂為止。3、要動口：動口回答老師提出的問題，不敢開口自己的問題就不能被老師發現，問題也就難以得到解決。三、抓住課堂，提高效率15四、筆記本（糾錯本）上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。特別注意記下自己預習時沒有搞懂的或上課時沒有搞懂的東西。好的解題方法、好的例題等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。以后要經常看，要能做到愛不釋手，一直保存。四、筆記本（糾錯本）16五、課后及時復習做作業之前，先復習一下，養成整理筆記的習慣，學會知識的對比、歸納和梳理，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。在弄懂所學知識的基礎上，要及時完成作業，五、課后及時復習做作業之前，先復習一下，養成整理筆記的習慣，17六、獨立做題。學物理不做題是不行的，獨立解題，理解概念和物理規律，同時也把握了公式的條件、掌握了公式的運用（1）獨立做題（2）做題時候要多思考（3）重視改錯（4）遇到不會的題目做標記，過段時間再做一做。（5）題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖。有了圖我們對物體的運動就會一目了然。六、獨立做題。18七、系統總結每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統化起來。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章。七、系統總結19八、利用時間利用時間是一門高超的藝術。可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們把當天講的課回憶一下，再學一次，能達到強化的目的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。八、利用時間20

不為失敗找借口，要為成功找方法祝同學們在課上收獲滿滿，高中生活豐富多彩不為失敗找借口，要為成功找方法21什么是物理？

判天地之美，析萬物之理。

——莊子什么是物理？判天地之美，析萬物之理。22人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件23人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件24上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。一、初中物理和高中物理比較（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件好的解題方法、好的例題等等都要記下來。（2）掌握規律含義、適用的條件2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系課前預習比課后復習效果更好。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物學物理不做題是不行的，獨立解題，理解概念和物理規律，同時也把握了公式的條件、掌握了公式的運用自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件三、抓住課堂，提高效率2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。（3）物理概念和規律要與實際情景相對應能被老師發現，問題也就難以得到解決。當留白，高三復習便于補充。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點25人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件26人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件27人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件28人教版高一物理必修第一冊第一課序言課件29要求：1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適當留白，高三復習便于補充。2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。批改后訂正3、練習冊，寫好班級，姓名，黑筆做，紅筆訂正。4、每人準備一個試卷夾子，試卷寫好班級、姓名。黑筆做，紅筆訂正。按照日期先后保存好。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。要求：30如何學好高中物理高中物理一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻如何學好高中物理高中物理311、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究，高中物理概念更抽象3、初中物理注重定性分析，高中物理則注重定量分析。定量分析比定性的要難。一、初中物理和高中物理比較1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系一、32

要學好高中物理必須從高一起，原因有二：1、從初中物理到高中物理有一個較大的臺階。2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基本研究方法和思維方法要通過高一的學習初步形成。

要學好高中物理必須從高一起，原因有二：33一、做好課前預習高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助。故一定要做好課前預習。課前預習比課后復習效果更好。通過課前的閱讀，了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。一、做好課前預習高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學34上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。（2）掌握規律含義、適用的條件2、高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基1、要動腦：積極思考跟上老師的思路，不能自搞一套，否則就等——莊子2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們把當天講的課回憶一下，再學一次，能達到強化的目的。層次的研究，高中物理概念更抽象每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。5、課前預習，不明白地方標注，課上認真聽，課上開小差（與物理無關的）一律沒收。2、每人一個作業本，寫好班級、科目，姓名。一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻做作業之前，先復習一下，養成整理筆記的習慣，學會知識的對比、歸納和梳理，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。故一定要做好課前預習。3、要動口：動口回答老師提出的問題，不敢開口自己的問題就不通過課前的閱讀，了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。三、抓住課堂，提高效率一看就懂一聽就會一做就錯一考就傻上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。1、每人一個筆記本（錯題本），寫好班級、科目，姓名，適“堂上一分鐘，堂下十分鐘”這一話充分說明了課堂的重要性。練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物二、三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。（1）基本概念，要記住公式，更要理解其含義和條件（2）掌握規律含義、適用的條件（3）物理概念和規律要與實際情景相對應（4）基本方法，在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記、實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點35三、抓住課堂，提高效率“堂上一分鐘，堂下十分鐘”這一話充分說明了課堂的重要性。1、要動腦：積極思考跟上老師的思路，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了，注意學習老師分析問題、解決問題的思路和方法。2、要動手：動手記重點和疑點，尤其是疑點，利用課余時間問老師、問同學直到弄懂為止。3、要動口：動口回答老師提出的問題，不敢開口自己的問題就不能被老師發現，問題也就難以得到解決。三、抓住課堂，提高效率36四、筆記本（糾錯本）上課以聽講為主，還要有一個筆記本，記下老師講的重要知識和重點題型。特別注意記下自己預習時沒有搞懂的或上課時沒有搞懂的東西。好的解題方法、好的例題等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。以后要經常看，要能做到愛不釋手，一直保存。四、