2019年廣州市小升初語文模擬試題（共10套）詳細答案7名校重點中小學小升初考試語文模擬試題一、基礎知識（每題3分，共30分）1．下列詞語中加點字的注音全正確的一項是（）A.感慨(kai)鐵鍬(qiao)叱咤風云（cha）瞠．目結舌(chen)B屏息(ping)稽首（qi）鱗次櫛比（zhi）相形見絀．(chu)C?榮膺(ying)慰藉(jie)戛然而止（jia）丟三落．四(la)D.熾痛(zhi)黃暈(yun)吹毛求疵（ci）鍥而不舍（qi）2．下列詞語中，沒．有．錯．別．字．的一組是（）緊俏金壁輝煌不可名狀B請貼痛心疾首眼花撩亂駑鈍未雨綢繆新陳帶謝D.份額芳草萋萋奄奄一息3．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A.“成都名師論壇”上，名師的教學與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學之美。B入選“感動中國十大人物，的梁益建大夫，醫術精湛，醫德高尚，令同行肅．然．起．敬．。?C國學泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導青少年要廣泛閱讀。正如演出前預料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導演喜．出．望．外．。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A.學校第21屆運動會即將舉行，我萌生了去當志愿者為全效師生服務。B能否根治中小學生沉迷網絡的“頑癥”，是保證青少年健康成長的關鍵之一。也許我們不能復制林書豪的成功，但他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復制的。日歷一頁頁撕去，就像落葉的秋天，但留下的風景卻依然美麗。5．依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）玉器廠展品室陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是。貨柜上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人A.琳瑯滿目美不勝收目不暇接應接不暇B.琳瑯滿目美不勝收應接不暇目不暇接C.美不勝收琳瑯滿目目不暇接應接不暇D.美不勝收琳瑯滿目應接不暇目不暇接對下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項是（）他發現是我，頭搖得像撥浪鼓似的。像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！老爺子小心，別顧著說話一一看掉下來把屁股摔成兩半！A.①比喻②反問③排比④比喻B.①夸張②設問③排比④比喻C.①比喻②反問③排比④夸張D.①比喻②反問③夸張④夸張李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區（）A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山下列句子中，關聯詞語使用恰當的一項是（）人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業上的成功。因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫務工作者臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非典”的第一線。一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。我們學習，不僅要接受前人創造出來的知識，更要提高自己的創造能力。對《史記》不同體例的排序，正確的一項是（）A.本紀、表、書、世家、列傳B.本紀、世家、列傳、書、表C.本紀、世家、表、書、列傳D.本紀、世家、列傳、表、書依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。。。，。。，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態度人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進、努力向前更是一種執著和人生哲學很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱美學大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經歷才夠完美。”某種程度上說，人活著就是一種態度A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②二、古詩句默寫（每空1分，共8分）

請君試問東流水，，煙花三月下揚州。桃紅復含宿雨，，隔江猶唱后庭花。在《夜宿山寺》（李白）或者《獨坐敬亭山》（王維）中任選一首，并完整的默寫。三、閱讀（1）、文言小故事閱讀（4分）唐代詩人杜牧，在宣城任幕僚時，曾應湖州崔刺史之邀，前去作客。在湖州遇一少女，其時年末及竿，心頗愛悅之，臨別相約十年后與她成婚。此后連年游宦，直至十四年后，被任為湖州刺史，方重臨舊地，而當年相約的少女已嫁三年，并已生二子。杜牧惆悵不已，作《嘆花》詩以寄慨。詩曰“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時。狂風落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。”根據以上材料提煉一個成語，并結合材料解釋該成語。（2）、文言文閱讀（10分）讀書佐酒蘇子美豪放不羈，好飲酒。在外舅杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率。公深以為疑，使子弟密覘之。聞子美讀《漢書?張良傳》,至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰'始臣起下邳，與上會于留，此天以授陛下'”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也。”注釋：1.蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。2?外舅：岳父。3.率（W）：標準。4.子弟：家中的晚輩。5.覘（chdn）：偷看。6.副車：帝王外出時隨從的車7.遽（ju）：突然。8?始臣起下邳（pi），與上會于留：指張良在下邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會的經歷。上，指劉邦。解釋下列句子中加點的詞。（每空1分，共4分）A.好．飲酒好B.聞．子美讀《漢書．張良傳》聞C.遽撫C.遽撫．掌曰撫D.此天以授．陛下授翻譯文中劃線的句子（每題3分，共4分）A.公深以為疑，使子弟密覘之。B.君臣相遇，其難如此！從文中看，蘇子美是一個怎樣的人？（2分）（3）現代文閱讀（18分）蹬布劉心武那天放學進家，響蓮先是高興，后是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。因為爸爸意外工傷，響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說：“欠人家兩個月車錢了，這下更艱難了。”爸爸說：“再艱難，也得保證響蓮。”在這個城鄉接合部的居民區里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學校。那天老師宣布，今后有的作業要在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個月的工錢，給她置備下一臺電腦。媽媽說，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級。媽媽問響蓮：“老板娘說的‘未雨綢繆'，什么意思？”響蓮說老師還沒教。媽媽就說，家長們都知道，一上五年級，有的功課就得在電腦上完成，“未雨綢繆”就是不等老師教，一搜就懂。他們家住的地方，離響蓮上的那學校挺遠，家長們幾乎沒有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒有車，就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個孩子拼車，每月450元。但是，兩個月前，媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家，媽媽總叨嘮，說那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地勸：“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧。”媽媽覺得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接響蓮，而且，還可以平價甚至大折扣從那超市買回袋奶方便面什么的。本來媽媽那份工資除了日常費用，還可應付響蓮每月的拼車費午餐費，現在可就困難了。爸爸再出事故，雖說是對方負全責，醫藥費不愁，但只剩基本工資，困難就變成艱難了。第二天響蓮起床后，不見爸爸，就跟媽媽說：“今天我不搭小車了，我去坐公交。”媽媽大聲回應：“你老老實實坐上去！”車在她家門外按喇叭，媽媽對師傅說：“響蓮她爸一早就蹬布去了，人家同意先預支他1500塊，明天我就連這個月總共1350塊給你。”車子往城里開，馬路邊有排專賣建材的商店，有家店最近專營再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品，搗爛了再熱壓成型，那家店從廠里進大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米，長度從十米到二十米，那些搞大棚養殖的，棚頂上要苫這種東西，他們的大棚往往長達一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開，再將其用手提縫紉機縫合成指定的長度，縫完了，再整體卷起，裝車運走。在操作過程中，有個環節，就是蹬布。縫合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開，那還不算太難，縫合后，如果是八米寬的縫成了一百米長，再用腳將其蹬卷起來，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個活兒很累人，但是又不可能給高工錢，因此都是些最沒辦法的人，才一早來干臨時工，四個小時，管一頓粗茶淡飯，給五十元。響蓮從車窗老遠就望見了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見他兩腿輪流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點兒跳動的意味了……車開過去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。響蓮微微咬著嘴唇，心里發誓，一定要報答父母。那天晚上，她從網絡上查到了“未雨綢繆”的解釋，她心中浮現出許多的方案。（選自《小小說選刊》2016年第12期有刪改）20．小說主要寫了兩天的故事，請簡要概括。（4分）那天：第二天：21．小說兩處提到“未雨綢繆”，請說說你的理解。（4分）超市老板娘的“未雨綢繆”行動是：響蓮“未雨綢繆”的想法是：22．小說兩次寫到爸爸媽媽的對話，從中你讀出了一個怎樣的媽媽，怎樣的爸爸？（4分）23.第③段寫到“響蓮慶幸自己并不落后”，你發現響蓮在哪些方面并不落后？（3分）24.多年以后，事業有成的響蓮和爸爸聊天，她會怎么說呢？請順著下面的句子寫出來。（3分）響蓮：爸爸，說到您當年蹬布的情形，我最不能忘記的是參考答案1C2DA：金碧輝煌；B：請帖，眼花繚亂；C：新陳代謝；D有錯別字；所以選D。DA.使用正確，相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來.B.使用正確，形容產生嚴肅敬仰的感情.C.使用正確，開卷有益：讀書總有好處.D.使用有誤，喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興．與“正如演出前預料的那樣”矛盾，不符合語境．故選：D4CA、缺少賓語中心詞，在“服務”后加上“的想法”°B、兩面對一面：這個句子應在“是”字后加“是否”二字，這樣前后項就對應了。D、詞序顛倒，應該是“秋天的落葉”而不是“落葉的秋天”。所以選擇C5．D句的“神態各異，栩栩如生”，意在強調玉雕的美而不是說數量，當選“美不勝收”。而②句“擺滿”和“品種齊全”等詞語說明東西很多很全，當為“琳瑯滿目”。③句的“撲面而來”說話人是被動接受，選“應接不暇”更恰當；而人是主動去看，東西多，眼睛顧不過來應當選擇“目不暇接”為好CD8DA將“所以”改為“如果”B.因為所以改為“雖然但是”C.“既然”改為“即使”。9.A10.C16、綠葉成蔭：喻女子已出嫁，并生有子女。17、（1）好．飲酒好：喜歡（2）聞．子美讀《漢書．張良傳》聞:聽到（3）遽撫．掌曰撫：拍擊（4）此天以授．陛下授:授給（給、給予）18、（1）公深以為疑，使子弟密覘之。杜祁公對此非常懷疑，派加重晚輩秘密地去偷看他。（2）君臣相遇，其難如此！19、熱愛讀書，喜歡飲酒；性情豪放蘇子美為人豪放不受約束，喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家里時，每天黃昏的時候讀書，（他邊讀邊飲酒），以喝完一斗為標準。杜祁公（對此）深感疑惑，就派家中的晚輩去偷偷察看他。正聽到子美在讀《漢書?張良傳》（當他）讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇，刺客拋出的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上（這一段）時。他突然拍手說：“真可惜呀！沒有打中。”于是滿滿喝了一大杯酒。又讀到張良說：“自從我在下邳起義后，與皇上（劉邦）在陳留相遇，這是天將我送給陛下呀。”（蘇子美）又拍桌子說：“君臣相遇，竟如此艱難呀。”又喝下一大杯（酒）。杜祁公聽說后，大笑說：“有這樣的下酒物，一斗不算多啊。”20．那天：響蓮的爸爸意外工傷回家，生活變得更艱難了第二天：爸爸到專營再生布商店蹬布，響蓮深受感動。21．超市老板娘的“未雨綢繆”行動是：為讀四年級的女兒提前置備電腦響蓮“未雨綢繆”的想法是：現在努力讀書，將來好好報答父母。22．媽媽是一個勤儉持家、體諒丈夫、疼愛女兒的媽媽；爸爸是一個有責任擔當、理解他人、疼愛女兒的爸爸。23．住在城鄉接合部上的是城里挺有名的學校；一上五年級媽媽就給她置備下一臺電腦；不乘公車跟別家孩子拼車上學。24．爸爸，一想到你當年蹬布的情形，我最不能忘記的是您胳膊上吊著繃帶，蹬得那么用力，那么困難。那時候，你們從不在我面前提起生活的艱難，其實，我都懂。您和媽媽那么辛苦，卻從不委屈我，謝謝您！名校重點中小學小升初考試語文模擬試題一、語言積累與運用(40分)1?看拼音寫詞語。(6分)pianpIbiaozhishenqingdiyupaihuaimiaoshI()()()()()()j1ngedizhanliaoliangchuchuangling11shanshuoch()()()()()()2.選字組詞。（3分）（吶納）喊火柴（梗便）氣（魂魄）（魅魁）力（嘹繚:）亮（溶熔）煉選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。體會體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術不正”叫意。修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。不管你信不信，事實才是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：(2)寫一句借月抒懷的詩：時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：。(格言警句)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。下面語句排列正確的一項是()(3分)你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。（2分）（二）牛現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅強一（）照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野用“鞭策”寫一句話。（1分）用“”畫出作者想象的內容。（1分）這些想象，作者是根據生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）作者寫《牛》這篇文章是因為［在括號里打丿］。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓!嚓!嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀!喀!喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”把下面的詞語補充完整。（2分）一息風姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個錯別字，分別是和（1分）詩句“零落成泥碾作塵”出自匕》，作者是_o（2分）沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是:②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情?小升初語文試卷答案及解析：偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析:此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。不管你信不信，事實就是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。答案：每逢佳節倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉。少壯不努力，老大徒傷悲。①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)略。天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。略。（二）熟知喜愛頑強金黃色的壯實的穩健的尖利的靈巧的廣闊的略。手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。5?自覺踏實耐勞細致合理6?③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（V）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。（三）奄奄逸錚錚滿漫——蔓產——鏟卜算子詠梅陸游4?①使人害怕②達到飽滿、充分的程度作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。”①老花匠把臘梅移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。名校重點中小學小升初考試語文模擬試題試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。（共41分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.感慨(kai)鐵鍬(qiao)叱咤風云（cha）瞠目結舌（chen)B.屏息(ping)稽.首(qi)鱗次櫛比（zhi）相形見絀.（chu)C.榮膺(ying)慰藉(jie)戛然而止（jia）丟三落.四(la)D.熾痛（zhi）黃暈.(yun)吹毛求疵（ci）鍥.而不舍(qi)2.下面句子中標點沒有錯誤的是哪句？請填序號。（）(3分)李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”我不知道那個人是不是他哥哥？周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！將下列成語補充完整，再按要求答題。（4分）溫文爾（）（）為壯觀神（）奕奕余音繞（）司空見（）妙筆生（）一（）千里寒冬（）月你知道下面的破折號起什么作用嗎？（3分）解釋說明。B.表示聲音的延長。C.用于話題突然轉變。（1）“今天好冷呀！——你什么時候去北京？”劉英對剛進門的玲玲說。）（2）鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。（）（3）芝麻開花——節節高。（）下列加點成語使用不恰當的一項是（）（3分）小張今天下午居然收到了哥哥寄給他的足球票，真叫他喜．出．望．外．。在大家的眼里，他已經是一個不．可．救．藥．的人了。他是一個喜歡隨．聲．附．和．的人，總是有很多自己的想法。我們不能把這兩件無關的事情混．為．一．談．。下列每句話中有兩個錯別字，請用橫線標出，并將正確的依次寫括面的括號里。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。（）（）（2）它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調配得相當合諧。（）（）（3）幸福只是我們的心靈對這個世界的一種查覺和把握，是我們對于人間最樸素的又最真至的感情。（）（）下列句子中，有語病的一項是（）（3分）

A、歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔當，國家才有前途，民族才有希望。B、共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。C、繼承和發揚艱苦樸素的優良傳統，是我們義不容辭的責任。D、在優秀文學作品的影響下，你會發現自己少了一份庸俗，多了一份雅致。照樣子仿寫句子。（6分）TOC\o"1-5"\h\z友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是，;友誼是，；友誼是，判斷下列句子各用了什么修辭手法。（5分）（1）這難道是我的錯嗎？（）（2）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（）（3）在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。（）（4）竹子長得要戳破天。（）5）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）先把詩句補充完整，再把詩句、題目和作者用線連起來。（8分）陶淵明孟浩然王維王籍采菊東籬下，《過故人莊》陶淵明孟浩然王維王籍，還來就菊花。《飲酒》明月松間照，。《入若耶溪》蟬噪林逾靜，。《山居秋暝》二、閱讀理解。（共24分）（一）閱讀下列文言文，完成第11-15題（10分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。本文選自《》。（1分）解釋下列加點字（2分）（1）弓I：（2）顧：用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（2分）與人期行．，相委而去．。文中“尊君”與“家君”指的都是，但稱呼不同是因為（3分）下列說法中錯誤的一項是（）（2分）A、故事主要通過人物對話展開，情節一波三折。B、“下車引之”一句體現了友人的粗魯無禮。C、“待君久不至”句中流露出對友人失約的反感D、這個故事告訴我們：為人處世，應該講禮守信（二）現代文閱讀（14分）琥珀（節選）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(mbmei)了。波浪不斷地向樹壬(gdngan)沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷(juanjuan)到岸邊。有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。()爸爸()你看()他快活地叫起來()()這是什么()他爸爸接過來，仔細看了看。()這是琥珀()孩子()他高興地說()()有兩個小東西關在里面呢()一個蒼蠅()一個蜘蛛()這是很少見的()在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。16．根據意思從文中選出相應的詞語填在題前的橫線上。(2分)()：遙遠的古代。()：根據已知的測度未知的。17．給文中劃線字選擇正確的讀音。(3分)()淹沒(A.moB.mei)()樹干(A.gdnB.gan)()卷(A.juanB.juan)到請給文中缺少標點符號的地方寫上正確的標點。(4分)19．文中寫這塊琥珀具有科學價值的一句話是()(3分)在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。在下列四個答案中選擇最正確的一項作為最后一個自然段的意思，在后面的括號里打上“丿”，其余三項打“X”°(2分)TOC\o"1-5"\h\z琥珀里面那兩個小東西的樣子。()從那塊琥珀，人們可以作出推測。()從那塊琥珀，可以推測一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。()琥珀的樣子和科學價值。()三、作文。(35分)根據我們的生活實際,體會身邊的故事,以“有愛就有希望”為主題,寫一篇習作。題目自擬。要求語句通順,重點突出,400字以上。參考答案一、知識積累與運用。（共41分）C2.B雅蔚采梁慣花碧臘CBAC（1）“撒”改為“灑”；“絕”改為“決”。（2）“額”改為“鵝”；“合”改為“和”。（3）“查”改為“察”；“至”改為“摯”。B8．示例：一盞明燈照亮我們的世界一泓清泉滋潤我們的心靈一縷春風拂去我們心中的愁緒9.（1）反問（2）設問（3）比喻（4）夸張（5）擬人10?悠然見南山待到重陽日清泉石上流鳥鳴山更幽采菊…見南山《過故人莊、陶淵明待到???就菊花八《飲酒》"孟浩然明月…石上流《入若耶溪》、/王維蟬噪…山更幽八《山居秋暝》八王籍二、閱讀理解。（共24分）（一）11.《世說新語》（1分）（1）弓|：拉，牽（2）顧：回頭看（2分，每空1分）和別人相約一同出行，卻丟下（我）先走了。（關鍵字：行、去）（2分）元方的父親（1分）前者是敬詞，是對別人父親的尊稱（1分）；后者是謙詞，是對別人稱自己的父親（1分）。B（2分）（二）現代文閱讀（14分）16．遠古推測17．ABA18．“，！，“？”“，。，“，，。。C20.①X②X③X④V三、作文。（35分）略)(A.diaoB.dao))(A.zeB.zhe))(A.weiB.wei)無動于（）)(A.diaoB.dao))(A.zeB.zhe))(A.weiB.wei)無動于（）鄙bo（）雖然……但是無論……都…不但……而且一……就……與其……不如…因為……所以名校重點中小學小升初考試語文模擬試題試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。（共46分）給帶紅的字選擇正確讀音，將序號填入對應的括號內。（3分）剎那間（）（A.shdB.cha）悼念（勉強（）（A.qidngB.qiang）守則（矯健（）（A.jidoB.jiao）刺猬（補全成語或根據拼音寫出正確漢字（4分）巧妙絕（）抑揚頓（）言簡意（）

脈bo（）淵bo（）臂bo（）選詞填空。（4分）1）我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。2）（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。（3）張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。根據意思寫出的詞語，錯誤的一項是（）（2分）不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食比喻居高臨下，不可阻擋的形勢——勢如破竹連聲稱贊個沒完——贊不絕口下面語句排列正確的一項是（）（2分）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤把下面句子中的錯別字找出來做上標記，再改正過來。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，做好抵卸秦兵的準備。（）（2）這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，融古代技藝與現代科技于一爐。（）（3）噴水池內水花四淺，飛揚起沖天的水柱。（）（4）寫完紙條，他又在上面鑒署了自己的名字。（）下列文學常識中有誤的一項是（）。（2分）李白,字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表,蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表。一首律詩分為四聯，即首聯、頷聯、頸聯、尾聯。“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。下列句子沒有語病的一項（）（2分）A.臨近小考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光。按要求寫句子。（8分）（1）媽媽對我說：“你不能明知故犯。”改為轉述句：。（2）把“他非常著急”改寫成打比方的句子。3）李華被評為“十佳少年”光榮稱號。（修改病句）（4）這操場只有巴掌大塊。（仿寫句子）綜合改錯。（5分）王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對同學們和藹可親，從不發火，既然有的同學做錯了事，她就能耐心地教育。有一次，我經常看見她疼得滿頭大汗，可她仍然堅持給我們上課。同學們都非常孝敬她。古人云:詩言志，文傳情。下列詩人的千古名句是他們情志的最好體現。（10分）TOC\o"1-5"\h\z蘇軾有千里共對明月的情誼:，；李清照也有死為鬼雄的豪邁：，。古人云:一切景語皆情語。作者在對下列景物的描寫中都蘊涵著深深的情意。花有形：它（夾竹桃）把影子投到墻上，，，可以引起我許多幻想。日有韻：（落日中）大海失去了原色，，醉醺醺地。水有義:水沒有一定的形狀，或方或長，，它好像有情義。二、閱讀理解。（共24分）（一）（10分）《天游峰的掃路人》片斷“30年后，我照樣請您喝茶！說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛來，又悄悄地落回原處。這充滿、—的笑聲，一直伴隨我回到住地。（1）在橫線上正確地填寫詞語。（2分）（2）讀詞，選擇帶點字的意思（寫序號）。（3分）宿鳥（）宿愿（）宿將（）A.舊有的；一向有的B.夜里睡覺；過夜C.姓D.年老的；久于其事（3）30年后，作者能見到老人嗎？簡要寫出你的兩點理由.（3分）4）寫出你對最后一句的理解。2分（二）認真讀文再完成題目。（14分）悼念瑪麗?居里（作者：愛因斯坦）①在居里夫人這樣一位崇高人物的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠遠超過通常所認為的那樣。我幸運地同居里夫人有二上年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留有任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使接近她的人發生誤解——這是一種無法有任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就會極為頑強地并且毫不妥協地堅持走下去。她一生中最偉大的科學功績一一證明放射性元素的存在并把它們分離出來，所以能取得，不僅是靠大膽的直覺。而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一部分在于于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。（1）“阿”多音字，字典中讀音有“0、◎”兩種。先選擇“公正不阿”中讀然后用另一種讀音組詞。。（2分）（2）補充八字成語：嚴于律己，。（2分）（3）文中畫橫線的句子是病句，先在原句上用修改符號修改，然后將正確的句子抄下來。（2分）（4）聯系生活經驗或原有知識的理解：（2分）直覺（5）愛因斯坦認為一流人物應該為人類作出哪些貢獻？（2分）（6）本文第②段中說“我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。”居里夫人偉大人格表現在哪些方面？結合全文內容回答。（2分）（7）從愛因斯坦致的悼念詞中，可以看出他從瑪麗?居里的和兩方面追憶。同時對歐洲知識分子提出倡導學習瑪麗?居里的。而愛因斯坦最想贊美的也是瑪麗?居里,所以在文中是詳寫。（2分）三、作文。（30分）讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。參考答案：一、知識積累與運用。（共46分）B.chaB.daoB.qiangA.zeB.jiaoB.wei巧妙絕（倫）抑揚頓（挫）言簡意（賅）無動于（衷）脈搏淵博臂膊鄙薄（1）無論……都（2）（與其）……（不如）（3）（雖然）……（但是）（一）……（就）TOC\o"1-5"\h\zCB卸——御融——熔淺——濺鑒——簽DB（1）媽媽對我說，我不能明知故犯。（2）他急的像熱鍋上的螞蟻。（3）李華被評為“十佳少年”或李華榮獲“十佳少年”光榮稱號。（4）教室里安靜得連根針掉在地上也能聽見。（答案不是唯一的）墾（懇）他（她）既然（即使）就（也）刪去“經常”疼得前加“頭或胃”等孝（尊）“艱若樸素”后的“，”號改為“。”號但愿人長久千里共嬋娟生當作人杰死亦為鬼雄葉影參差花影迷離像飽飲了玫瑰酒似的漲溢出光與彩流必向下和順溫柔二、閱讀理解。（共24分）（一）（10分）（1）自信、豁達開朗（2）宿鳥B宿愿A宿將D（3）能，理由：老人自信樂觀；生活在無污染的環境中；堅持勞動、鍛煉等不能，理由：老人現在70多歲，30年后100多歲，客觀上可能性小。（4）文中的說法表達的是作者及我們對老人的敬佩及美好祝愿，并不J■^宀肯定。（上述答案僅供參考，學生表達有理有據即可（二）認真讀文再完成題目。（14分）（1）◎，阿里山。（2）寬以待人（3）一旦她認識到某一條道路是正確的，她就會毫不妥協并且極為頑強地走下去。（4）未經充分的的邏輯論證的感性認識。（5）品格力量和才智成就兩個方面。（6）堅強、意志純潔，嚴于律己，公正不阿、淡泊名利。（7）人格魅力和才智成就，品德力量和工作熱忱，品德力量。三、作文。（30分）（略）名校重點中小學小升初考試語文模擬試題班級：姓名：成績：卷首語：親愛的同學們，小學學習馬上就要結束了，愿你用一份沉甸甸的成績自信地步入中學的大門。大家準備好了嗎？加油！一、積累運用。40分根據拼音讀句填詞。4分春天的野外mei到處彌漫著（piaoyi在風中（春天的野外mei到處彌漫著（piaoyi在風中（fengzhengzhan天空格外（gui）醉人的芬芳

tianjing），languolU），清新的空氣像（）過似的tidnlong。（）zhan）的臉上（上走過一個盲女孩，長發fang）著笑容。她，手持（），和我們一起放飛希望詞語百花園。7分（1）照例子寫字詞。2分例：表示“紅”的意思的字表示“綠”的意思的字：___（2）把不一類的一個詞劃去。1分畫筆硯（3）根據要求寫成語。2分與合作有關的成語：與“時光荏苒”意思相近的成語：（4）選擇合適的詞語填空。3分墨黑藍藍閃爍飄飛輕柔溫暖太陽給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（）的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。（）的星星，是問候開出的花朵。句子小天地。6分（1）春天，一朵朵花兒開放了。（把物當作人來寫，使句子更生動。）2分（2）填寫合適的關聯詞語。2分?（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫出了許多優秀作品。②我們（）要把“八榮八恥”牢記在心上，（）要落實在行動上。（3）這些句子好生動，我會接著寫。2分花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像；走向生活。7分（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。2分（2）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。1分老師，可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“,。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？（3）下面是某辯論會的甲方辯論記錄，閱讀后請在下面的橫線上寫出甲方的觀點和理由。2分僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，這是我要提醒對方，楊洋同學現在學習不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結合的原因嗎？（4）①請寫出右圖的名稱：1分②請簡述此圖所表達的含義。（指出其中一點即可）1分修改下面一段話中的錯誤。（病句兩個，錯字兩個，標點錯誤一個）。5分西游記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。課文傳真。11分（1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病，。”告訴我們要聽TOC\o"1-5"\h\z得進別人的建議或意見；而“，。”則讓我們明白。2分（2）在里，在里，在里，看不出的時候，也看不出的時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了。3分（3）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“，。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“，。”又讓我感受到她強烈的愛情之情。2分（4）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“”和“”的聶榮臻將軍，有的天游峰的掃路人，有的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神游了浙江金華的，欣賞了的三亞落日……收獲真的不小啊！3分二、閱讀欣賞。30分（一）魯濱孫漂流記（節選）1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱孫?克羅索，在一場可怕的大風暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。10月1日清晨醒來，只見那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲傷。……從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動的東西通通搬下來，趁漲潮時用木排運上岸，這幾天雨水很多，有時也時停時續。看來，這兒當前正是雨季。……10月26日傍晚，我終于在一個山巖下找到一個合適的地方。我畫了一個半圓形作為構筑住所的地點，并決定沿著這個半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個堅固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。這部小說的作者是國的說是用人稱按_順序來敘述的。2分小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫是全書的精華。2分這段短文中共講了哪幾件事？3分魯濱遜認為新住所要符合四個條件，這四個條件是什么：（二）如果麥子沒有考驗17分林清玄①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？"“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”上帝說：“好吧！明年如你所愿。”第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。農夫找到了上帝，問道：“?”上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。1分2、想一想，下面這段話應加在第自然段和第自然段之間。3分上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。3、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。3分4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：TOC\o"1-5"\h\z對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，，，它們可以喚醒人內在的靈魂。3分5、結合課文，把句子補充完整（2分）（1）如果麥子沒有考驗，就。（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，。6、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“”在文中劃出。2分7、讀了本文后，你突然明白了什么?3分三、作文。30分（一）堅持做讀書卡，可以提高我們課外閱讀的質量。請從你讀過的課外讀物中選擇一部作品，制作一張讀書卡，要寫清楚書名、作者、主要內容、讀后收獲等。5分二）和聊聊天25分提示與要求：（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……2）文章要表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。3）把題目補充完整，體裁不限。較()量嗚咽()較()量嗚咽()聯袂()折()本名校重點中小學小升初考試語文試題1、給下列加紅字注音(10分)笨拙()逮()捕記載()愚()蠢衣冠()漲()紅2、請將下列成語補全(10分)再接再()名列前()各行其()()揚頓挫無精打()()流不息金()輝煌無精打()自()更生目不()接3、下列節日按照一年里的先后順序排列正確的一組是()(2分)中秋除夕端午重陽C.端午重陽中秋除夕4、依次填入詞語最恰當的選項是(只要擁有一顆純真的心，就可以(端午中秋重陽除夕D.中秋端午除夕重陽)(2分))煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步;就可以()失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行;就可以()冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。驅散融化擺脫B.擺脫融化驅散擺脫驅散融化驅散擺脫融化擺脫驅散融化驅散擺脫融化5、和“青蛙——害蟲”這一對詞表示的關系最相似的一項是()(3分)貓——老鼠B.人——蘋果C.兔子——蘿卜D.雞——狗6、下列語句中，沒有語病的一項是()(2分)老師慈母般的關懷，我一輩子終身難忘。一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。在老師的幫助下，使我的學習進步不小。考試前，我把橡皮忘了裝進文具盒里。7、結合語境，填入橫線處最恰當的一項是()(2分)十一屆全運會會徽構思巧妙，設計新穎，以11個“競技人形”為主要構成元素。整體結構創意來源于中國古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字;造型語言借鑒中國民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個運動人形的組合：整體圖形創意還融合了中國傳統紋樣“同心結”的概念。這樣，團結和諧的理念、民族盛會的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會徽的設計之中吉祥美好的祝福、民族盛會的寓意、團結和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設計之中民族盛會的寓意、吉祥美好的祝福、團結和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設計之中民族盛會的寓意、團結和諧的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會徽的設計之中從小養成一個良好的讀書習慣至關重要，相信你一定讀了很多書，請將下列作品的作者或編者寫在橫線上：(6分)《海底兩萬里》《昆蟲記》《狂人日記》《童年》《水滸傳》《湯姆叔叔的小屋》9、補充下列詩句（5分）TOC\o"1-5"\h\z大漠孤煙直，。苔痕上階綠，。，春風不度玉門關。采菊東籬下，。朱門酒肉臭，。春節是我國的傳統節日，傳說最早在堯舜時就有過春節的風俗，又稱為新年、大年、新歲、過年等，伴有吃餃子、貼春聯、放鞭炮、守歲、拜年、逛花市、鬧社火等眾多活動。圍繞春節，也留下了很多好詞佳句，如：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”、“守歲家家應未臥，相思那得夢魂來。”等。請你再寫出兩句與春節有關的詩詞：（6分）TOC\o"1-5"\h\z，。，。，。11、在正確的停頓處用/斷開，并在文后的橫線上寫出與文段相對應的成語。范氏之亡也百姓有得鐘者欲負而走則鐘大不可負以椎毀之鐘況然有音恐人聞之而奪己也遽掩其耳惡人聞之可也惡己自聞之悖矣（6分）成語：（3分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也天帝使我長百獸今子食我是逆天帝命也子以我為不信吾為子先行子隨我后觀百獸之見我而敢不走乎虎以為然故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（5分）成語：（3分）閱讀短文《快樂如風》，完成相應題目快樂如風凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xudnxuan）風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄，英雄創神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。說話已是兩年以后，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（丨aluo）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節奏，“凱特!”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，游戲出格。快樂如風!奔跑如風!凱特干脆發力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。給文中帶紅的字用“V”選擇正確的讀音：（2分）旋（xuanxudn）風落（laluo）下用“”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。（2分）凱特在第一次領跑中起到了什么作用?（2分）凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（）（1分）其他的運動員沒有參加B.開始就有了信心C.多次領跑，實力大增D.觀眾捧場，給他支持請你寫幾句話展望一下凱特的未來（3分）對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，以“快樂如XX”或“快樂是XX”為題寫?篇小短文，不少于100字。（8分）快樂參考答案：1、（10分）笨拙（zhu0）逮（ddi）捕記載（zdi）較（jiao）量聯袂（m?i）愚（yd）蠢衣冠（guan）漲（zhang）紅嗚咽（y?）折（sh6）本2、補全成語。（10分）再接再（厲）名列前（茅）各行其（是）（抑）揚頓挫無精打（采）（川）流不息金（碧）輝煌好高（騖）遠自（力）更生目不（暇）接3、B（2分）4、C（2分）5、A（2分）6、B（2分）7、C（2分）8、（6分）儒勒?凡爾納法布爾魯迅高爾基施耐庵哈里特?比徹?斯托9、（5分）大漠孤煙直，長河落日圓。苔痕上階綠，草色入簾青。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。采菊東籬下，悠然見南山。朱門酒肉臭，路有凍死骨。10、（6分）略11、只用“/”短句即可，斷句每錯一處扣0.5分。范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負;以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。惡人聞之，可也;惡己自聞之，悖矣。成語：掩耳盜鈴虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。滅帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。成語：狐假虎威12.xuanId13?他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。14.在凱特的帶領下這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。15.C16?略17?略名校重點中小學小升初考試語文試題1、給下列加紅字注音。(10分)剎()那巢穴()逮()捕負載()剎()那巢穴()逮()捕負載()稱()職懲()罰處()理風()雨順隨聲附()2、請將下列成語補全(10分)風()雨順隨聲附()()地制宜前車之()()類旁通斤斤計()情不自()恰如其()水()船高妄自()薄3、把下列成語中的錯別字畫出來改正在括號里。(8分)再接再勵()昂手挺胸()迫不急待()走頭無路()承上起下()沒精打彩()穿流不息()無微不致4、選擇正確的詞義。(4分)“成”字解釋有：A、完成;成功。B、成全。C、成為；變為。D、成果，成就。在“百煉成鋼”這個詞語中應選取的解釋為;在“坐享其成”這個詞語中應選取的解釋為。“屈”字的解釋有：A、彎曲;使彎曲。B、屈服;使屈服。C、理虧。D、委屈；冤枉。在“寧死不屈”這個詞語中應選取的解釋為;在“理屈詞窮”這個詞語中應選取的解釋為。5、給下面詞語中加紅字選擇恰當的解釋。(4分)1)喜出望外()A.看B.拜訪C.希望，意料D.怨恨，責怪2)翠色欲滴()A.想要B.快要C.欲望D.需要3)狐假虎威()A.假定B.假如C.借用D.不真實的4)人固有一死()A.結實，牢靠B.堅定，不變動C.本來，原來D.固體6、有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯。例如：五湖四海——萬水千山。請你將下列成語用直線連成對聯。(4分)精衛填海愚公移山狗仗人勢畫餅充饑望梅止渴忠言逆耳良藥苦口狐假虎威7、下列“望”字與其它三項意思不同的一項是()(2分)希望B.渴望C.眺望D.愿望8、用下列六個句子組成一段話，排列恰當的一項是()(2分)美國輿論驚呼：“拳王自己打倒了自己。”美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。可見，視自己為對手，戰勝和超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。①②④⑥③⑤B.⑥⑤②④①③C.⑥⑤①②④③D.②④①⑥⑤③9、結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（）（2分）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的群落漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化10、補充下列詩句或成語。（4分）王師北定中原日，。，風正一帆懸。，斷腸人在天涯。山光悅鳥性，。二、文言文（16分）匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓言文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。［注］文不識：人名。償：報酬。11、解釋下列句中加紅字。（4分）衡乃穿壁引其光：衡乃與其傭作而不求償：12、用原文回答，為什么匡衡“與其傭作而不求償”?（2分）13、因為這個故事，后來有一個成語傳世，這個成語是：（）（2分）14、用一個成語來概括一下這個文段的內容：（）（2分）齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。15、解釋下列句中加紅字。（4分）必三百人：好一一聽之：16、用自己的話回答“處士逃”的原因。（2分）閱讀《人生的逗號》，完成第16—19題。（共14分）（1）我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳墓，想來就是句末的標點了。（2）那么，我將表達出怎樣的意思呢?（3）我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發現后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。”（4）但我渴mu一個表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字一一我覺得它是最靠得住的。母親發現后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。”（5）于是我將腳印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創造”一一我覺得它們都是閃閃發光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“……這……還不夠……”（6）我mdng然了。（7）“任何人都不會得到句號的，”白發蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號。”17、給下列加紅字注音或按拼音寫漢字。（2分）稿箋（）贏得（）渴mu（）mdng（）然18、從選文看，“我”一直認為“句末的標點”應該是什么標點?從文章中哪句話可以看出?（2分）19、第（4）（5）兩段中加點的“這”字分別指代什么內容?（2分）20、第（7）段白發蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?（用原文中的一句話回答）（2分）21、文中主人公的一生是一句話，他用他的腳印落成文字：“善”、“信”、“頑強”、“進取”、“創造”……，請從“善”、“信”、“頑強”、“進取”、“創造”中任選一個字或詞為題，寫一篇小短文，不少于100字。（6分）參考答案：1、給下列加紅字注音。（10分）卑鄙（bY）庇（bi）護避諱TOC\o"1-5"\h\z（hu1）剎（chd）那巢穴（xu6）稱（ch?n）職懲（ch6ng）罰處（chJ）理逮（ddi）捕負載（zdi）2、補全成語。（10分）（因）地制宜前車之（鑒）（觸）類旁通風（調）雨順.斤斤計（較）情不自（禁）恰如其（分）隨聲附（和）水（漲）船高妄自（菲）薄3、把下列成語中的錯別字畫出來改正在括號里。（8分）再接再勵（厲）昂手挺胸（首）迫不急待（及）走頭無路（投）承上起下（啟）沒精打彩（采）穿流不息（川）無微不致（至）4、選擇正確的詞義。（4分）“百煉成鋼”這個詞語中應選取的解釋為C;在“坐享其成”這個詞語中應選取的解釋為D。“寧死不屈”這個詞語中應選取的解釋為B;在“理屈詞窮”這個詞語中應選取的解釋為C。5、（4分）1）C2）B3）C4）C6、有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯。例如：血湖四海——萬水千山。請你將下列成語用直線連成對聯。（4分）7、C（2分）8、B（2分）9、D（2分）10、補充下列詩句或成語。（4分）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。潮平兩岸闊，風正一帆懸。夕陽西下，斷腸人在天涯。山光悅鳥性，潭影空人心。11、解釋下列句中加紅字。（4分）衡乃穿壁引其光：代鄰家的燭。衡乃與其傭作而不求償：代文不識。12、愿得主人書遍讀之。（2分）13、用一個成語來概括一下這個文段的內容：（鑿壁借光）（2分）14、因為這個故事，后來有一個成語傳世，這個成語是：（濫竽充數）（2分）15、解釋下列句中加紅字。（4分）必三百人：一定。好一一聽之：喜歡。16、閔王喜歡聽一個一個吹竽，南郭先生自己不會吹，蒙不下去了，只好逃走。（意思對即可）（2分）17、給下列加紅字注音或按拼音寫漢字。（2分）稿箋（jidn）贏得（ying）渴mU（慕）mdng（茫）然18、（2分）句號；“但我渴慕一個表示完整的句子。”19、（2分）將腳印落成“信”字;將腳印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創造”。20、（2分）任何人都不會得到句號的。21、略。

開。

村。名校重點中小學小升初考試語文試題開。

村。祭祀（）五行（)腳踝()隕（）落膽怯（）宿（）愿解（）元忐（）忑狡黠（)嬉()鬧2、根據拼音補全詞語。(10分)穿su0()端xidng()歌song()和xie()鞠gOng()倔jiang()mei()力乞gai()xie()氣夜mu()3、按要求寫成語。A、寫近義成語（4分）水落石出（）相安無事（)夜以繼日（）栩栩如生（)B、寫反義成語（4分）理屈詞窮（）平易近人（)風平浪靜（）寥寥無幾（)一、基礎（46分）1、給下列加紅字注音（10分）)(2分)4、下面的詩句中依次應填入的“花名”是（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹2）借問酒家何處有，牧童遙指3）夏無柳絮因風起，唯有向日開4）竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花、杏花、梨花、葵花B.梨花、杏花、葵花、桃花梨花、桃花、杏花、葵花D.杏花、桃花、葵花、梨花5、用線連上左右兩邊的句子，使其恰當合理。（5分）經濟學家樹林是綠色的療養院人類學家樹林是生命的搖籃生物學家樹林是大自然的美容師醫學家樹林是人類的樂園藝術學家樹林是綠色的銀行6、下列句子屬于比喻句的一項是（）（1分）我們的風箏仿佛比飛機還飛得高哩!你要像雷鋒那樣認真學習。子彈像冰雹一樣射過來。7、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）安定團結的政治局面是我國現代化建設能否成功的關鍵。在通往學校的這條道路上，是一條非常陡的路。增加質量是語文教學改革的當務之急。由于大家的積極性提高了，生產很快也就搞上去了。8、在橫線處填入恰當的語句。（4分）愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠B.沙漠中的一泓清泉C.一場灑落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬目的陽光TOC\o"1-5"\h\z9、補充下列詩句或成語。（4分）沉舟側畔千帆過，。乘風破浪會有時，。為山九仞，。，不見泰山。文言文（16分）（一）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10、解釋下列句中加紅字。（4分）身亡所寄：其人舍然大喜：11、“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰?（2分）12、用一個成語來概括一下這個文段的內容：（）（2分）（二）某公之卒也，所積古器，寡婦孤兒不知其值，乞其友估之。友故高其價，使久不售。俟其窘極，乃以賤價取之。越二載，此友亦卒。所積古器，寡婦孤兒亦不知其值，復有所契之友效其故智，取之去。13、解釋下列句中加紅字。（6分）乞其友估之：乃以賤價取之：友故高其價：14、用原文回答“復有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?（2分）三、閱讀《盲童的畫》，完成第16—20題。（共18分）盲童的畫在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像還有一棵樹。寥寥幾筆，勾出了一個和平幸福的村莊。設想一下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個人和她自己的身