《大學生心理健康》期末答辯論述題：結合心理健康的知識及多方面的角度，談一談如何培養我們大學生的適應能力及健康心理？談談家庭教育對我們成長的影響及怎樣跳出原生家庭的負面影響，發揮自己的才能，完善自我心智讓自己健康成長？談一談你覺得為什么要學習知識？學習知識與價值觀形成之間有什么聯系？應該怎樣提升自己的文化素養？你愿意成長為復合型人才嗎？談一談你對大學生價值觀的看法以及如何塑造積極的價值觀，怎么做才能完善我們的成長并成才呢？5人小組一人答1題，集體答5題；10人小組一人答一題，集體選1題詳細陳述；人多出的小組隨機抽一題評委需在時間快結束前1-2分鐘提醒小組同學，每組論述時間為10至15分鐘，即需論述滿下限10分鐘，不超過上限15分鐘，請每組發揮好分工與協作的團隊精神，小組亦可設置陳述方式，如，單獨論述，集體論述，假設正反方論述等方式，論述越精彩越好！題庫一：情感類大學生談戀愛應不應該AA制？大學生戀愛的利弊；交際類朋友之間，應該如何相處，友誼更長久？怎樣能交到更多朋友？如何處理與朋友的矛盾？大學里人際交往是否真的重要?如何處理群體中的個別同學性格孤僻內向，與周圍人缺乏正常交流的的問題？學習類大學生應不應該兼職?不去圖書館自習室的我們會在寢室專心學習嗎?大學生如何克服學習心理障礙?怎樣管控自己對手機的過度依賴？對熬夜的看法？認知類馬斯洛需要的五個層次是什么？大學生常見的心理問題有哪些？成長類遭遇挫折后怎樣調整心態？怎樣看待大學就業困難問題？題庫二：情感類異地戀為什么感情不夠堅固？大學該不該談戀愛？談戀愛會影響學習嗎？交際類對于和室友關系不和或是難以相處如何處理？如何在一個新環境下快速融入？學習類長時間玩手機會影響大學生心理健康嗎？你如何看待青年人熬夜成癮問題？考前焦慮癥該怎么克服？如何發揮大學生社團的心理健康教育功能？認知類如何控制與調整情緒？氣質與性格的關系？哪些因素會導致學生產生自卑感，怎樣去變得自信?成長類遭遇挫折后怎樣調整心態？怎樣看待大學就業困難問題？題庫三：情感類學生戀愛有哪些誤區？初高中老師總用各種方式阻止學生談戀愛，你怎么看待這個問題？交際類怎樣應對感情沖突激化？如何正確對待人際關系？學習類在與他人交往時，該如何控制自己情緒？學習不好是否會讓自己自卑？談談對“鍵盤俠”的看法，并說說它反映了人的一種怎樣的心理？如何應對？認知類大學生的情緒特點與常見的負面情緒？如何應對如何識別與幫助處于心理危機中的人？成長類大學生生活費都是怎樣分配的？如何看待大學生借網貸？大學生的社會認知與看待就業？慢節奏的大學生活是否值得提倡?題庫四：情感類戀愛時對象變心是否會對自己心理健康產生影響？大學生戀愛有哪些誤區？如何正確看待戀愛？交際類如何看待生活中用自己為人處世生活方式去看待別人，評價別人？如何與周圍同學友好相處，建立和諧的人際關系？學習類怎么看待大學生出現網絡成癮綜合征的現狀?剖析大學生沉迷于網絡的原因？如何制作紅燒肉？從學習制作紅燒肉的方法講講如何學習？認知類大學生心情陷入低谷時最應該怎么做？對你選擇恐懼癥你怎樣認為，并且你怎樣有效的做出改變？影響個人挫折耐受力的因素有哪些？怎樣培養堅毅人格？

成長類你認為“技多不壓身”這句話是否正確，為什么？很多人認為自己所學專業是一門冷門專業（或熱門專業），你怎么看待這一問題？話說男兒有淚不輕彈，你如何看待男生哭的行為？當你父母吵架時，你該如何應對？題庫五：情感類對于大學生失戀后的自殘的行為你怎么認為？大學生怎么看待談戀愛？應該樹立怎樣的戀愛觀？交際類大學里人際交往是否真的重要?如何增強大學生的社交能力？大學生為何沉迷網絡上的社交而不喜歡現實的交流？如何處理群體中的個別同學性格孤僻內向，與周圍人缺乏正常交流的的問題？學習類為什么上臺演講時會產生恐懼感？怎樣規劃自己的學習時間？我們在學習中可能會遇到那些心理障礙？該如何克服？認知類如何用生活中的心理學知識分析自己的性格？怎樣應對閉鎖心理？大學生（優良+不良）情緒形成的原因？如何識別和幫助大學生在心理方面的自卑？成長類如何提高全民閱讀?怎樣看待多起大學生深夜被傷害乃至殺害的事件？如何在大學讓自己過得更充實?評分標準：評委務必公平公正，在組員答題時適時啟發式提問，引導同學深入陳述。參與性：能參與到小組，出完題目5分在其他小組論述時保存安靜或傾聽，保持答題現場的有序秩序，能按規定完成此項活動：如參與時行動快速、有序5分用時：10-15分鐘10分超出15分鐘：7分不足10分鐘：6分個人陳述內容：陳述詳盡，論據充足，有理有例，觀點有說服力，有創新發揮10-15分陳述能解答基礎問題，陳述陳平，例證不充分6-10分陳述不能解答問題，沒有例證3-5分完全不能陳述0團隊答題：陳述詳盡，論據充足，有理有例，觀點有說服力，有創新發