蘇教版年下冊語第單元測卷(答題卡式)姓名一、選擇寫序號或者數字）1聯系上下文，理解引號的用處:A引用古詩中出現的詞B引用人們習慣的稱呼。C模擬事物發出的聲音。

班級

學號1、一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。（）2、這位“夜引弓”的“將軍便是??（）3、??便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。（）給加點字選擇正確的解釋:疾：A疾病B痛苦C痛恨D急速、猛烈4、一陣疾風吹來，樹木、野草發出“沙沙”的聲音。（）．5、他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。（）．6、他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護他。（）．7、黨中央非常關心災區人民的疾苦。（）．給短文填上適當的成語：A文思如泉B后生可畏C出類拔萃D才思敏捷E筆下生花F力透紙背少年王勃8、9當滕王閣整修一新時他應邀參加都督在滕王閣舉行的宴會，在都督要求客人寫一篇慶賀文章卻無人敢答應的情況下勃凝望江上迷人的秋景，邊看邊想，10，他手不停揮，筆走如飛，11，一氣呵成地寫下了千古傳頌的名篇《滕王閣序可謂1213、把下面的句子整理成一段通順的話：（）花開過后，辣椒就開始結果了。（）過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。（）我滿心歡喜地種下辣椒種子。

呀！

（）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，莖上綴滿了欲放的花蕾。（）我每天都澆水，保持泥土的濕潤。（）辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。14、下列句子不是比喻句的是：A籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽。B一只大蝦擺動著長須，活像戲臺上的一員武將。C前面那個人，好像是我媽媽。D荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大玉盤。15、“是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先式相同的句子是：A幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！B這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？C咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！D王勃的才氣怎能不令人佩服呢？16、朦朧的近義詞是：A模糊B清楚C糊涂D籠罩二、按課文內容填空：2*181、這時王勃正站在窗前，凝望著江上：遠處。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，當都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，”這句話時，不禁。2塞下曲草驚風這首詩中這位神勇無比的將軍就是們成為“”的。

朝被人3．在本單元的課文中，我們認識了：伯納和的小姑娘。

的朱總司令，

的蕭三、閱讀短文，完成練習：（一）幾天以后藏族同胞得知這一消息一個個悄悄地返回了家園當他們看到紅軍把院子打掃得（地整治得（）的時候，全都流下了感激的淚水。1、在文中括號里填上合適的詞語再照樣子寫兩個：2、這一消息是指2

3、他們流下淚水時會說

2（二）秋天的山林下過幾場秋霜，山林變成彩色的了。你瞧，這一片楊樹變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到這兒來了。哇，那邊的白樺huà）林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨楓樹紅得格外顯眼風一吹火紅的楓葉就在翩翩起舞還有那一叢叢我叫不出名兒來的灌木變得紫紅紫紅只有松林不怕秋霜，像針一樣的葉子還是那么翠綠。山林是小鳥的樂園。林子深處不時傳來陣陣鳥鳴，或清脆cuì或婉（wǎn）轉；時而短促，時而悠長??鳥兒的歌唱，給山林增添了一份生趣。神奇的山林，真讓人心馳神往!1、這段話里用了這些詞形容鳥的叫聲：22短文一共有

個自然段其中第

自然段先概括寫山林，接著具體寫了山林有、、、理。83、我知道為什么說山林是小鳥的樂園。24、自己想象一下，山林還是里，

和

等色彩，寫得很有條的樂園，它們在樹林給山林帶來了分）四、片段：201、選擇你會做的一件家務活寫