2022年四川省德陽市成考專升本教育理論自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.傳統教育派的代表人物赫爾巴特倡導的“三個中心”是指（）。

A.教師、活動、經驗B.學生、活動、教材C.教師、書本、課堂教學D.學生、經驗、活動

2.記憶過程包括（）。

A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和回憶C.識記、保持和聯想D.識記、保持、再認或回憶

3.人類特有的最高級的心理現象是（）。

A.認識B.情感C.能力D.意識

4.教育對政治經濟制度的發展（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.只起加速作用D.只起延緩作用

5.心情舒暢或者悶悶不樂等微弱而持久的情緒狀態是（）。

A.心境B.激情C.應激D.熱情

6.具有音樂造詣的人聽到交響樂時，在腦中會產生與此相應的景象。這種心理現象是()。A.聽覺B.知覺C.聯覺D.直覺

7.三結合的教育一般是指（）。A.校長、教師和家長教育三結合

B.學校、家庭、社會教育三結合

C.家庭、環境和學校教育三結合

D.班主任、科任教師和家長教育三結合

8.“讀萬卷書，走萬里路”這句話反映的教學原則是（）。A.A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發性原則D.理論聯系實際的原則

9.在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機會和權利的現象。這說明學制具有（）。

A.永恒性B.繼承性C.階級性D.相對獨立性

10.人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當作陪襯和背景，這是知覺的哪一種特性（）。

A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性

二、填空題(10題)11.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

12.與再造想象相比，創造想象具有的特點有：首創性、_______和_______。

13.義務教育具有普遍性和_______的特點。

14.首先對班級授課制給予系統理論描述和概括的教育學家是________。

15.思維的基本形式是_______、_______、_______。

16.了解與研究學生包括學生個人和_______兩方面。

17.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

20.艾賓浩斯研究發現：遺忘進程是不均衡的，呈現出________的規律。

三、簡答題(2題)21.思維的基本過程和創造性思維的過程分別是什么?

22.《中華人民共和國教育法》規定了學生享有哪些權利?

四、論述題(2題)23.試述科學性與教育性相結合原則。

24.根據知覺規律，如何靈活運用直觀教學的方法?

五、辨析題(2題)25.心理咨詢的目標之一就是促使行為變化。

26.我們在制定教育目的時，既要考慮社會需要，又要考慮人的自身發展需要。

參考答案

1.C

2.D再認或回憶屬于一個過程，是兩種表現形式，所以選擇答案D。

3.D意識是人與動物的本質區別，因此選擇D。

4.B

5.A答案A、B和C是情緒按強度和持續時間進行的分類，注意它們之間強度和持續時間的差別。

6.C

7.B

8.D該題的關鍵點是對“讀萬卷書，走萬里路”這句話的理解。這句話的意思是學習與實踐結合起來，因此正確答案是D。

9.C建立學制的依據是：生產力發展水平和科學技術發展狀況，社會政治經濟制度，青少年身心發展規律，本國學制的歷史發展和國外學制的影響。

10.B人的知覺具有這樣一種特性，即對優先知覺的事物形成清晰的映象，而對其周圍環境的事物，只是當成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

11.制度文化

12.獨立性新穎性獨立性,新穎性

13.強制性強制性

14.夸美紐斯夸美紐斯

15.概念，判斷，推理

16.學生集體學生集體

17.生活化生活化

18.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

19.意義識記機械識記意義識記，機械識記

20.先快后慢先快后慢

21.(1)思維的基本過程：①分析和綜合；②比較；③抽象與概括；④系統化與具體化。(2)創造性思維的過程：①準備期；②醞釀期；③豁朗期；④驗證期。

22.《中華人民共和國教育法》規定學生享有下列基本權利：(1)參加教育教學計劃安排的各種勞動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。(2)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金。(3)在學生成績和品行上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書。(4)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益。提出申訴或依法提起訴訟。(5)依法享有受教育權、姓名權、榮譽權、穩私權、健康權等其他權利。[評分說明]每個要點2分，答對任意4點即可給8分。

23.(1)涵義：它是指教學要以馬克思主義為指導，把現代先進的科學基礎知識和基礎技能傳授給學生，同時要結合知識、技能內在的德育因素，對學生進行政治、思想教育和道德品質教育，為學生形成科學的世界觀、人生觀奠定基礎。(2)這一原則的實質是要求在教學活動中把教書和育人有機地結合起來。教學的思想性與科學性是相輔相成的，相互促進的。一般地說，科學性是思想性的基礎，思想性是科學性的靈魂和內在屬性。(3)貫徹科學性與教育性相結合原則的基本要求：①教師要保證教學的科學性；②教師要結合教學內容的特點進行思想品德教育；③教師要通過教學活動的各個環節對學生進行思想品德教育；④教師要不斷提高自己的業務能力和思想水平。

24.(1)根據學習任務的性質，靈活運用各種直觀方式。根據學習任務的性質，正確地運用直觀性原則，可以激發學生的學習興趣和熱情，引起學生對教學內容的選擇性知覺，從而有助于學生對所學知識的領會、理解和掌握，提高教育、教學的質量。(2)運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點。在教學中，教師應按照知覺的組織原則，正確地組織直觀，才能提高學生的感知效果。(3)教會學生觀察方法，養成良好的觀察習慣。引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察任務的重要條件。教師有針對性地對學生進行個別指導是必要的。引導學生學會記錄并整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文。同時，還應引導學生開展討論，交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力，培養良好的觀察品質。

25.正確。所有的理論家都認為，心理咨詢的根本目的是促使來訪者行為的變化，通過這個變化使來訪者形成建