第9頁共9頁中學老師年度考核總結四篇中學老師年度考核總結四篇【篇一】中學老師年度考核總結?在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作，一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F詳細總結如下：一、班主任工作?在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深化理解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作?在教學工作上，根據學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的數學教學及生物工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以”如何培養中學生制造才能”教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美才能，越有制造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了制造性思維方式，在進展藝術創作時充分得以自由地運用。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的數學程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的數學程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力。【篇二】中學老師年度考核總結??為進步我校老師的職業道德程度，鑄造一支忠誠教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的老師隊伍。根據上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原那么，并結合學校詳細實情，經過周密而細致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務?，F總結如下。一、宣傳學習工作?組織老師學習了《_中學老師職業道德考核方法》，要求老師對照自己的工作與表現，深化地剖析自己。為做到考核工作深化人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織老師認真學習有關考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。二、組織考核?1、學生評價。每班下發_張評價表，要求學生對自己的任課老師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對老師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監護人共同完成，搜集整理后，作為考核的參考資料。2、家長評價。每班下發_張評價表，要求學生家長對孩子的任課老師逐條作出評價。3、老師互評和師德管理機構考核工作評分，每位老師對本辦公室全體老師進展評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構考核工作評分同時進展，及時搜集評分表，過期交表作棄權處理。這樣老師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和老師之間互相猜疑、影響團結的現象。三、統計成績?將所有老師的互評分、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。將每位老師的四項評分相加，?四、效果?通過老師職業道德考核評價，加強了師德建立的力度，進步了老師整體職業道德程度。學校重視了師德師風建立，從老師個人師德考核分數來看老師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來老師隊伍的政治思想素質及師德師風程度進步的很快，涌現出許多動人的事跡?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建立工作，把師德評價作為師德建立的重要組成局部，做到制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，保證師德建立有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經歷，進一步進步?！酒恐袑W老師年度考核總結?匆匆忙忙，有是一個學年的遠去，孩子們在這一學期完畢，就要從初一升入初二了。初二學生們要面對生地會考這一道考驗，在下一學年的人物會更加繁重，因為增加了新的課程，所以學習時間也會更加緊迫。我身為英語老師，我深深地認識到，我必須對我初一這一年的教學情況進展工作總結，發現我在這一學年中的優點和缺乏，整理好行囊，才可以跟好地在緊迫地環境下做好初二的教學任務。一下就是我這一學年擔任英語老師的工作總結：一、穩步教學，達成目的?某某中學面對全縣市區小學招生，所以在學校里面有來自不同小學的學生，有教學環境好的私立小學，有市區教育程度高的公立小學，有來自教育設施欠開展的象征小學，還有從沿海教育程度高的城市回來讀書的學生，所以英語的程度不一樣，所以初一老師很難掌握教學設計的深淺。而作為一名英語老師，在這我就肩負著更大地壓力，有些鄉鎮學校因為教學設施的限制沒有很好的開展英語教學，學生英語根底較差，有的教育設施好的學會說呢過英語根底就掌握比擬好，走在了前面，所以就有這么一個差距存在。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距，并且穩步前進。所以在初一的第一個學期，我就是在教學大綱要求的范圍內，更加注重根底的教學，給保證給根底較差的學生打好根底的同時，還不能讓根底好的學生不進步，所以我在教學中漸漸探索，掌握住了一個平衡點，既要講授新課，又要注重講課速度不宜過快。但差距畢竟是存在的，所以我在這一學期中，經常在空閑時間給孩子們進展無償補課，比方第七節課的自習課時間，以及英語早讀課等等。經過我的努力，在第一學期期末，學生們的根底都漸漸跟了上來，差距在不斷縮小。所以在初一的第二個學期迅速發力，在課綱范圍內盡可能擴展知識點，既注重知識掌握，又注重英語口語才能。所以在第二學期的初一年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優秀成績，這還是一名從鄉鎮小學升上來的孩子。二、循序漸進，張弛有度?初一這一學年已經完畢，我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務，英語期末考試平均分，從第一學一學期的65.5升到了本學期的85.7，位居全年級二，僅次于第一的92.1?？紤]到我班學生們的英語根底以及跟上來，所以在下學期我會在規定教學的范圍內，盡可能地幫助學生們掌握更多的英語知識。所以如今我已經訂閱了下一學的一個知名的英語報紙，那上面是比擬到的一個英語題目報紙，我會在上面找一些重要的知識點來考學生。在一個就是因為初二有生地會考，學生們的學習任務會更加重，所以我會適當地讓學生們輕松學習，我會利用各種活動來讓同學們學習英語，比方英語童話故事演繹，通過全英文表演來學習英語，既可以學習英語，還可以增加課堂興趣性，讓學生們可以放松自己，更加承受英語學習。在新的一學年里面，我會繼續努力，不會辜負學校與家長的信任?！酒摹恐袑W老師年度考核總結??時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面?俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。在抗“非典”時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面?這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文屢次參加市級交流、獲獎、發表。三、遵守紀律方面?本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作